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文档简介

人教版小学数学二年级下册第3单元 图形与变换 研课标说教材 单元研修 课件制作人 晋红艳单位 城关一小 研修内容 人教版二年级下册第三单元 图形与变换 研修形式 模块推进 中心发言 穿插小结 单元研修 单元目标 研修流程 单元分析 编写目的 意图 做一做与练习题 设计直观 紧密配合例题 体现了训练的过程逐步提高的要求 加强了数学与生活的联系 编写特点 创新实用开放 数学课程标准的总体目标 第一学段目标 单元目标 单元重难点 课时分析 课时分析 锐角和钝角 知识技能 问题解决 情感态度 课时目标 结合生活实例 建立直角 锐角 钝角的表象 会描述锐角和钝角的特征 锐角和钝角 课时分析 数学思考 课时分析 重点 会辨认锐角和钝角 难点 会用语言描述锐角和钝角的特征 课时分析 锐角和钝角 课时分析 认识锐角和钝角并会画锐角和钝角 课时分析 锐角和钝角 1 面向全体学生 适应学生个性发展的需要 2 教学活动是师生积极参与 交往互动 共同发展的过程 课堂教学应激发兴趣 调动积极性 引发学生的数学思考 鼓励学生创造性思维 学生学习应当是以个生动活泼的 主动的和富有个性的过程 3 让数学从生活中来 有回归到生活中去 教法理念 教法设想 教法 教法设想 教法 平移和旋转 知识技能 问题解决 情感态度 课时目标 学生结合实例初步感知平移和旋转现象 会在方格纸上画简单平移后的图形 平移和旋转 课时分析 数学思考 课时分析 重点 初步感知平移和旋转现象 难点 会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 课时分析 认识平移和旋转两种现象 会在方格纸上画简单的平移后的图形 教法设想 教法 教法设想 教法 1 充分结合学生的生活经验 创设丰富的数学学习情境 真正让数学源于生活 又应用于生活 2 变抽象为直观 以情境 游戏 操作等形式
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