七年级道德与法治期中考试复习提纲.doc

七年级道德与法治期中考试复习提纲 七年级道德与法治期中考试复习提纲七年级 道德与法治复习提纲 第一单元 走进中学1、1我上中学了1、中学生活有哪些新变化?学习科目增多了学习难度增加了自主管理的要求提高了校园活动更加丰富多彩2、为什么进入初中是我们求学的新阶段？这是我们身心和智能迅速成长和发展的时期也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。3、义务教育的含义：是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。4、义务教育阶段免除的费用：学费、书本费、杂费5、义务教育的显著特征：公益性6、义务教育的专门法律：义务教育法7、义务教育的两个阶段：初等教育（小学）和初级中等教育（初中）8、国家为什么要实施义务教育（义务教育的积极意义）？只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才能提高全民族的素质9、国家、社会、家庭、学校怎样保障少年儿童接受义务教育？国家制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为少年儿童接受义务教育履行各项职责，创造良好环境社会要为少年儿童接受义务教育履行各项职责，创造良好社会环境家庭：父母和监护人要保证少年儿童按时上学，完成学业学校要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量10、面对新变化的两种态度：胆怯和消极是一种态度勇敢和积极是另一种态度11、怎样积极适应中学生活新变化？适应新生活，需要我们培养积极主动的心态适应新生活，需要我们尽快完成角色转换适应新生活，需要我们调整生活节奏12、为什么要培养积极主动的心态？良好的心态可以帮助我们缩短适应期面对困难和挑战，积极主动采取行动，我们的新生活就会充满阳光。13、怎样培养积极主动的心态，成为新环境的主人？一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，成为新环境的主人。14、怎样调整生活节奏？根据新的任务和要求，制定可行的学习和生活计划、适应新的作息时间，安排好自己的课余生活1、2融入新集体1、怎样结识新同学，建立新友情？（如何尽快融入新集体？或者如何克服闭锁心理）让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手让我们坦诚交流，相互了解让我们热情待人，关心他人 让我们展示文明形象，做个受欢迎的人2、闭锁心理的含义：是指将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理。3、闭锁心理的危害（为什么要克服闭锁心理？）：这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。人际交往是双向的，如果谁都不主动，都把心扉关闭，交往就会陷入僵局。4、与人交流的正确方式：认真倾听，不随便打断对方的话，自我表达时实事求是，态度谦虚。5、文明形象的表现：讲究卫生，衣着整洁，举止文雅，态度诚恳。6、怎样做个受欢迎的人？纠正不良习惯，塑造文明形象，做个受欢迎的人。7、个人和集体的关系：个人和集体的关系就如同树木与森林。集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干和绿叶，抵挡烈日和寒风，大家互相扶持，共同成长。我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风雨摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。我们每个人都是这个森林中不可缺少的重要成员，每个人都有责任建设好这个大家庭，使它焕发生机、温暖和谐。8、怎样建立优秀班集体？树立共同目标各尽所能，发挥所长增强集体荣誉感增强集体凝聚力9、班级建设的共同目标：建设一个良好的班集体，是我们共同目标 怎样实现这个共同目标：需要集体中的每个人心往一处想，力往一处使为什么要建立共同目标？没有共同目标的班集体就像一盘散沙，每个人各干各的，就无法形成集体的凝聚力。10、为什么要让每个同学要各尽所能，发挥所长？一个班集体是由许多同学组成的，班集体的生机和活力。来自每位同学的主动性和积极性。大家都来参加班级管理，人人出主意、想办法，奉献自己的智慧和力量，就能在班级建设中找到自己的位置通过积极参加学校和班级的各种活动展现能力、锻炼能力。11、集体荣誉感的含义：是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力12、集体荣誉感的积极意义：集体荣誉感是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力会给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。13、怎样增强集体荣誉感？每一个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事。14、有集体凝聚力班级的表现：有凝聚力的班集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的氛围。15怎样增强集体凝聚力？ 需要我们团结友爱，互相理解，需要分工合作，成果共享在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体奉献力量16、写出两点与友谊相关的诗歌、歌曲诗歌：海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君歌曲：友谊天长地久、永远是朋友、朋友别哭17. 调查报告的主要内容18. 调查的主要方式19. 评价一份优秀调查报告的标准20. 平常学校生活中常见的活动形式有哪些？1、3 老师，您好1、老师的作用：老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础老师是我们的人生导师，教导我们如何为人处世，体察我们的内心，为我们扫除内心障碍，指引我们实现自己的梦想老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影响我们，让我们受益终生老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们2、进入中学师生关系发生哪些新变化？我们和老师的关系变得更加平等，和老师的关系更像朋友在课程学习中，老师会更注重培养我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协助者。3、良好师生关系的表现：教师和学生在人格上和法律面前是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上师和谐的4、化解师生矛盾，建立和谐师生关系的关键：理解和沟通5、怎样化解师生矛盾，建立和谐师生关系？尊重和信任老师理解和体谅老师关心和帮助老师，和老师做朋友6、列举专门赞美老师的词语、歌曲、诗句词语（比喻）：园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师 歌曲：长大后我就成了你、没有鲜花的舞台、每当我走过老师的窗前 诗句：师者，所以传到授业解惑也；一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋7、专门规定老师权利和义务的法律：教师法 8.情境一：小明发现老师上课板书写错了一个字。 正确的做法是： 。 理由： 。 答：正确的做法是善意的指正老师的错误。理由是：理解和体谅老师 9.情境二：老师批评小强上课乱讲话，小强觉得很委屈、很生气。 假如你是小强正确的做法是： 。 理由是： 。 正确的做法是：在适当的时机与老师交流解释。理由是：正确对待老师的表扬与批评。 10.