望洞庭湖赠张丞相.ppt

望洞庭湖赠张丞相 唐 孟浩然 义务教育教科书人教版八年级下册 一 作者简介 孟浩然 689 740 本名浩 字浩然 襄阳人 唐代山水田园诗派代表诗人之一 与王维并称 王孟 世称 孟襄阳 因他未曾入仕 又称之为孟山人 孟浩然生活在大唐盛世 早年有用世之志 但政治上困顿失意 除赢得诗坛盛名之外 失意而归 游历于吴越 以隐士终身 望洞庭湖赠张丞相 写于唐玄宗开元二十一年 733 当时孟浩然仍是一名隐士 他西游长安 不甘寂寞 想出来做事 苦于无人引荐 于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄 希望得到张丞相的赏识和录用 因而这是一首干谒诗 写作背景 干谒 的意思是 为某种目的而求见 地位高的人 干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌 类似于现代的自荐信 文体知识 二 整体感知 听古诗朗读 体会作者思想 望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月 湖水平 涵虚 混太清 气蒸 云梦泽 波撼 岳阳城 欲济 无舟楫 端居 耻圣明 坐观 垂钓者 徒有 羡鱼情 诵读课文 读出节奏 首联 颔联 颈联 尾联 写景 抒情 望 赠 四 品读赏析 诗题中有两个字统领了诗的内容 请找出来 分别统领了哪几句诗 首联 八月湖水平 涵虚混太清 静 颔联 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 动 视觉 听觉 触觉角度写洞庭湖磅礴气势 品读赏析 颈联 欲济无舟楫 端居耻圣明 双关 委婉写自己想做官而无人引荐 不能在天下太平盛世出仕做官 为民谋利 深感惭愧的苦衷 尾联 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 引典故 设比喻 点明主题 品读赏析 首联 颔联 颈联 尾联 写景 登上岳阳楼所看到的波澜壮阔 气势博大的洞庭湖 抒情 诗人渴望出仕 施展才华 干一番事业 主题 望 赠 纵观全诗我们看到了一位怎样的诗人 有安邦济世情怀 才华横溢 心胸开阔 清高 内心充满矛盾 有政治抱负 怀才不遇 悲情的诗人 五 拓展延伸 诗人 含蓄委婉地自我推荐 精神 作为现代中学生的你是怎样看待 各抒己见 本诗描绘了洞庭湖的雄浑壮美 表现了诗人希望出仕一展才华 做一番事业的愿望 总结 1 诗歌主旨 写景从大处落笔 把洞庭湖描绘的气势磅礴 雄浑壮阔 就像一幅泼墨写意画 表意委婉含蓄 全诗以洞庭湖起兴 由 欲济无舟楫 自然过渡 表达 端居耻圣明 的心迹 再以 垂钓者 羡鱼情 设喻作结 收到委婉达意的艺术效果 2 写作特点 同学们 机遇偏爱有准备的人 我们不能只做 坐观垂钓者 与其临渊羡鱼 不如归家织网 我们要认真地过好每一天 努力奋斗 相信自己的付出 一定会迎来美好的明天 教师寄语 七 随堂训练1 从视觉 听觉 触觉感受 写出了洞庭湖雄浑壮阔的宏大气势的诗句是 欲济无舟楫 端居耻圣明 2 运用 淮南子 中的典故 含蓄地表达了诗人出仕之心的诗句是 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 3 诗中运用双关手法表现诗人自己想做官而无人引荐的苦衷的诗句是 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 4 描写洞庭湖的名句是 5 形成对偶的两组句子是 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明 6 试分析 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 一句中 蒸 和 撼 字好在哪里 一个 蒸 字给人以云蒸霞蔚 龙腾虎跃 万马奔驰之势 一个 撼 字 笔力千钧 读者仿佛看到巨澜飞动 惊涛拍岸 卷起千堆雪 的场景 7 翻译 端居耻圣明 这个 圣明 的太平盛世 自己不甘心闲居无事 要出来做一番事业 这两句是正式向