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文档简介

东海县幸福路小学朱臣 用数对确定位置 我们数学课的口号是 敢想 敢说 敢问 敢辩 敢错 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 将前后左右的同学的位置用数对表示出来 5 3 3 3 4 4 4 2 搭档 3 2 3 4 6 2 6 4 2 4 4 5 6 4 6 6 6 2 8 3 8 5 10 4 4 3 课堂小结 你今天这节课学习了什么 对你的表现满意吗 据说有一天 法国哲学家 数学家笛卡尔生病卧床 病情很重 尽管如此他还反复思考一个问题 通过什么样的方法 才能把 点 和 数 联系起来 突然 他看见屋顶角上的一只蜘蛛 拉着丝垂了下来 一会功夫 蜘蛛又顺着丝爬上去 在上边左右拉丝 蜘蛛的 表演 使笛卡尔的思路豁然开朗 他想 可以把蜘蛛看做一个点 它在屋子里可以上 下 左 右运动 能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢 于是他想可以用一组数 x y 表示平面上的一个点 平面上的一个点也可以有用一组两个有顺序的数来表示 这就是数对确定位置的雏形
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