三年级习作《风景优美的地方》教案分析.doc

三年级习作风景优美的地方教案分析 三年级习作风景优美的地方教案分析对于三年级的学生来说，向别人介绍自己喜欢的地方，往往说不到重点上来，只能泛泛而谈，怎样引导学生语言表达的精彩，层次比较清晰，需要让学生实地观察，只有通过自己的观察发现，才能寻找到写作的素材。根据本次习作的特点，下面做一个片段说明：一、身临其境，感受景美1.安排周末家长带孩子到宁陕的景点去逛一逛，用眼睛记录下所看到的，用耳朵去听听大自然的声音，用心去感悟景点所特有的奇观，在游玩中享受和家人在一起的幸福，去体验大自然的神奇。同时打开说话的欲望，写作的大门。2.课前一开始，询问学生：“同学们，周末都去了哪些美丽的地方？愿意和大家说一说吗？”学生纷纷发言。学生甲：我去了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的十八丈瀑布。学生乙：百花盛开，景色宜人的滨河公园。学生丙：蜿蜒盘旋，独揽众山小的环山公园。学生丁：自然风光，国家森林公园上坝河。【设计意图：提前安排学生身临其境的去游玩，有目的去干某件事情，学生会觉得更有意义。让家长共同参与此事，和孩子共同感受大自然的美，学生会玩得更开心，会积极健康的成长。习作来源于生活，让生活更富有活力。】二、打开话夹，幸福诉说。1.“同学们周末过得真有意思，不仅参加户外有氧运动，而且欣赏到了迷人的景色，这可是一举两得呀！你们愿意把你们看到的、感受到的和大家分享吗？”生齐说：“愿意！”“老师就给大家时间自由发言，可以和你的同桌说，四人小组说，朋友说，愿意和谁说就和谁说？”2.学生自由交谈，发扬学生的民主性。学生在交流中口语得到锻炼，愿意说出自己看到的，和小伙伴说话最快乐！3学生自己展示，站在自己的座位上，把自己想表达的话语倾诉出来，让别人听一听，评一评。学生甲：美丽的皇冠片段：夏天的皇冠，气候凉爽，满山遍野的花开了，散发着淡淡的清香。一眼望去，满山郁郁葱葱，野花点缀的如此恰当，不娇不艳，不妖不媚，迷的你的眼不知往哪好了。此时的皇冠显得格外繁忙，游客们开着车，带着一家老少有的在清澈的小河里钓鱼，格外惬意；有的爬上朝阳沟里看调皮可爱的金丝猴，也顾不上喘气，金丝猴活泼的动作惹得游客们捧腹大笑；有的划着小皮艇在小河上来回荡漾，不时地传来欢歌笑语。晚上，游客们在大桥下点燃篝火，烤着肉串，喝着啤酒，伴着音乐，跳起舞来，宁静的大山变得热闹起来，美丽的皇冠更加迷人了！学生乙：十八丈瀑布片段：老城的十八丈瀑布是最有名的旅游景点。夏季来临，雨量增加，瀑布水分充足，沉寂的瀑布忽然变得活跃了。你瞧，瀑布从峰顶上倾泻下来，落差几十米，如同一条白龙从天而降。远远望去，不禁想到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。瀑布的声音轰隆隆，震耳欲聋，声势浩大，声音震荡在整个山谷。飞溅的水花密密匝匝，白雾茫茫，好像晶莹剔透的珍珠跳动不停。河里的水清澈干净，尝上一口沁人心脾。大自然真伟大，创造了避暑旅游的胜地！学生丙：滨河公园片段：夏天的滨河公园热闹非凡。树木长得郁郁葱葱，花儿开得朵朵艳。傍晚时分，公园里的人可多了，小朋友们有的荡秋千，有的坐跷跷板，有的玩滚筒，有的爬高高墙，孩子们开心的嬉戏，快乐极了！老人们在打太极拳，姿势柔美，姑娘们在跳广场舞，舞姿妩媚。每当夜幕降临，滨河公园变成了灯的海洋，周围闪烁着彩虹灯，灯光闪烁，好一派迷人的景色！学生丁：滨河公园片段：冬天的滨河公园寂静极了。大雪纷飞，到处都是白雪，就像是走进了白色的世界。工人叔叔给树木涂上了白石灰，树枝上堆积着厚厚的白雪，树木就像穿上了白色的棉袄。北风呼呼的刮过，人们都在家里取暖因为外面太冷了。滨河公园的树笔直的站在雪地里，就像一个个巨人守护在那里。偶尔有雪花簌簌落下的声音，打破这宁静的局面。【设计意图：让学生自由的说，打开话夹子。只有幸福的诉说，才能看到孩子开心的一面，不拘于形式，无拘无束，彰显孩子个性。调动学生的积极性，为写作打下坚实的基础。】三、舒心写作，用笔交流1.学生自由习作，写一写你去过的美丽的地方，题目自拟。用笔尖诉说着所见所看所想，安静地写作，让学生写出属于自己的文章。2.学生自行阅读写的作文，自行修改。【设计意