三年级下册语文第八单元学案（北师大版）.doc

三年级下册语文第八单元学案（北师大版） 课题：最美的花束 -学习目标：1会认生字1个，会写生字6个。2引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌。3理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的平等、民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。4背诵这首诗。学习重点：目标123 学习难点：目标3 学习安排：2课时教具准备：白板（或ppt） 光盘学习过程一、预习导学 1我已经把诗歌读会了，会写诗中的生字。（白板出示） jn jn zhn qin un 亮 ( ) ( ) ( )眼 深( ) 花（ ）yn hun xin dn( )色 金（ ） ( )花 冷（ ）2这是一首通俗易懂的诗歌，诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各民族平等相处的愿望。诗人希望所有的孩子都能在没有种族歧视的环境中快乐地成长。二、合作探究1听录音。（播放光盘）2自由大声有感情地朗读第12小节。这两小节告诉我们，尽管每个人眼睛的颜色不同，但是都能看到 。3我和同桌合作朗读第3小节，懂得尽管每个人的头发的颜色不同，但是都 。4.齐声朗读第4、5小结。告诉我们尽管肤色不同，但是 。三、分层提高思考：（1）诗中的“你”、“我”、“他”指的是 。（2）诗中把孩子比作 。（3）如果“我”是黄种人，那么，“你、他”就是指（ ）。（4）如果“我”是白种人，那么，“你、他”就是指（ ）。（5）如果“我”是（ ）人，那么，“你、他”就是指（ ）。四、总结提升 小结：在世界的每个角落，不同肤色的孩子就像鲜花一样是最美的花束，作者希望所有的儿童都应该生活在没有歧视、幸福平等的环境中。齐读全诗并总结：同学们，人类只有一个地球，虽有着不同的国家、不同的种族，但每个人的心愿一样的，那就是世界和平，没有战争。熟读并背诵这首诗。五、当堂检测。1.听写本课生字词。2给多音字组词。 un ( ) pio ( ) f( )冠 漂 发un ( ) pio ( ) f( )3 色彩大比拼。例：漆黑 雪白（ ）黄 （ ）红 （ ）蓝（ ）灰 （ ）黑 （ ）绿4抄写课文中的比喻句。 。 。5选词填空。广大 宽广这次，我看到了（ ）的草原。这里山清水秀，欢迎（ ）游客前来观光浏览。、各色各样 各种各样花园里开满了（ ）的鲜花。（ ）的鸟儿在这里安家落户，简直是鸟的天堂。6精彩回顾。（默写该首诗歌每四、第五小节） 我也知道你懂得，在这 ， ， ， ，有的 ，有的 ， 像 。7检查背诵。课题：元帅的故事 课型：新授 执笔：张莉 审核：-学习目标： 1认识本课的16个生字，掌握其中的9个字的正确写法。2正确流利地朗读课文，了解课文内容。3重点理解课题,通过人物语言及行为，体会人物的思想品质，提高理解能力。学习重点：目标23 学习难点：目标3 学习安排：3课时教具准备：白板（或ppt） 光盘学习过程一、预习导学1看拼音，写词语。（白板） lin shi du wu u ju o u( ) ( ) ( ) ( )m yn pn d ji di zh hn( ) ( ) ( ) ( )2给下列多音字注音并组词。（白板） 闷 模 便 扁 藏 更3读一读：朱德的扁担记叙的是 同志和红军战士一起 的故事。表现了革命领袖 ，与战士们 的高贵品质。“这个规矩不能有”记叙的是 逛公园时发现公园闭园接待他一个人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。赞扬了他以身作则，不搞特殊化的事，与人民群众平等的好品质。（白板） 二、合作探究1听录音。（播放光盘）2交流预习情况。（1）读词正音，加强识记。（2）简要说一说课文的主要内容。3深入学习，细读感悟。朱德同志一共有 条扁担。为了说服战士们，朱德同志是这样说的： ，他是这样做的 。“这个规矩不能有” 是 说的，“规矩”的意思是 。 （1）再读课文，文中 “这个规矩”指的是 。（2）默读课文，画出描写彭总言行的句子。联系上下文，体会彭总的情绪变化，并有感情地朗读相关语句。（3）有感情地朗读课文。体会朱军长、彭总的好品质。三分层提高朱德为什么一定要参加挑梁。四、总结提升（1）总结：朱军长发扬了我军官兵一致、军民一致的革命传统。得到了战士们的爱戴。彭总把自己放在了和群众平等的位置上，不搞特殊化，如此的和蔼可亲，平易近人，难怪很多人都亲切地称呼他“彭总”。（2）分小组进行朗读汇报，说一说，通过这篇课文的学习，你受到了什么启发？ （3）你还知道哪位元帅的什么事情？和你的同桌交流一下。五、当堂检测1比一比，再组词。 彭（ ）搞（ ）辩（ ）春（ ）粮（ ）斥（ ）鼓（ ）稿（ ）辨（ ）奉（ ）浪（ ）斤（ ）2写出下列词语的近义词。担任（ ） 纳闷（ ） 著名（ ） 热闹（ ）规矩（ ） 休息（ ） 辩解（ ） 惊讶（ ）3选词填空。规矩 规则 规定（1）所有的游戏都有一套游戏（ ）。（2）学校（ ）在校不能吃零食。（3）彭总生气地说：“这个（ ）不能有！”指示 指导 指挥 （4）音乐老师（ ）我们齐唱国歌。（5）工作人员奉上级