凯里学院附属中学2010年初中毕业考试(语文模拟试题卷).docVIP

凯里学院附属中学2010年初中毕业考试语文模拟试题卷（三）（本试卷共五个大题26个小题，总分150分。考试时间：150分钟）考生注意：1、答题时，务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡规定的位置上。2、答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一、（35分）（共9小题，1-5题每小题3分，6小题8分，7-9题共12分，请将答案填写在答题卡对应的位置上）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是A、哺育（b） 炽热（zh ） 校对（jio） 锲而不舍（qi）B、亘古（gn） 殷红（yn） 教室（sh） 未雨绸缪（mu）C、栖息（x） 澎湃（pi） 停泊（p） 鲜为人知（xin）D、玷污（din） 河畔（bn） 眼睑（jin） 戛然而止（ji）2、下列句子中没有错别字的一句是A、美丽的黔东南山清水秀，景色迷人，是旅游的胜地。B、凯里市急控中心正在部署预防甲型H1N1的工作。C、冰岛火山爆发，那黑色的岩桨覆盖了娇艳的野花。D、“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我的头脑中已不知不觉地根深缔固。3、下列加点词语运用得当的一项是A、他写的文章常常文不加点，简直让人读不下去。B、三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处。C、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。D、刘文同学勤奋好学，经常在课间向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。4、下列句子中没有语病的一项是A、经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想高中充满信心。B、周扬同学特爱讲笑话，经常在教室里逗得全班同学忍俊不禁地笑。C、在这次玉树地震中，他是多少个死难者中幸运的一个。D、出发之前，学校领导反复强调要防止发生安全事故。5、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是A、鲁迅作品的主题有的轻松，如朝花夕拾中的从百草园到三味书屋社戏叙写的是童趣；有的沉重，如呐喊中的孔乙己故乡反映的则是社会的病态。B、莎士比亚的威尼斯商人这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资产阶级早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义思想。C、送东阳马生序的“序”是临别赠言性质的文体；马说中的“说”是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；与朱元思书的“书”是指书信。D、高尔基的海燕运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者。6、根据提示默写。（共四题，选做两题，在所选题上画“”，多答以顺序在先的两题计分） ， 。 ， 。将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）有孙母未去，出入无完裙。 ， 。 ， 。（杜甫石壕吏） ， ， ， ，曰：“天下无马！”（韩愈马说）诚宜开张圣听， ， ， ， ，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表）阅读下列选文，按要求完成文后各题。（12分）三 峡（节选）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。7、解释下列句中加点词语（3分）两岸连山，略无阙处。 阙： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 襄： 则素湍绿潭。 素湍： 8、用现代汉语翻译下列句子。（6分）自非亭午夜分，不见曦月。译文： 虽乘奔御风，不以疾也。译文： 9、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（3分） ，天高地厚华夏情。二、（13分）（本题共5个小题，请将答案填写在答题卡对应的位置上）阅读看云识天气选段，完成第10至14题。（13分）天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂着什么，就将出现什么样的天气。经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。10、选文第1段的结构方式是 。（2分）11、说说“招牌”一词在文中的含义。（12分）答： 12、“天上挂什么云，就将出现什么样的天气”一句中的“挂”字用得好在哪里？（3分）答： 13、文章开头描写云姿态万千，变化无常的目的是什么？（3分）答： 14、选文第2段中加点的“往往”“常常”能否去掉？为什么？（3分）答： 三、（28分）（本题共9个小题，请将答案填写在答题卡对应的位置上）阅读下面选文，按要求回答文后问题。（15分）坐在最后一排上小学时，我一直是一个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似的主动要求老师把我固定到最后一排去。坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个学生的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她会知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待住习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天，多有灵性呀！可为什么不说倾听春天的脚步呢？”“有时候天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此的嘉奖，我顿时大胆起来。她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文字知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我却感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富，可以引以为荣的资本！我只配坐最后一排。在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不小的障碍，但我没有告诉老师，我有什么资格向老师提要求？一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。过了一段时间，白老师宣布进行语文测验并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来就是不获奖也要有进步啊！“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。天啊！我是第一名！我愣住了。“这次考试，同学们考得普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的奖品，还要给她一份特殊的奖励坐在第一排中间的座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”15、第段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？（3分）答： 16、选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？（3分）答： 17、请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。（3分）答： 18、选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点。（友情提示：不要续写）（3分）答： 19、对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。（3分）答： 阅读下面选文，按要求回答文后问题。（13分）善待挫折漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受辱等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可以降临。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生中遭受的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么地大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才能成为生活的强者。20、第自然段主要运用了什么论证方法？采用这种议论方法有什么好处？（3分）答： 21、第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删掉？为什么？（3分）答： 22、文章第段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？（4分）绊脚石： 垫脚石： 23、本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据。（3分）答： 四、（15分）（本题共2个小题，请将答案填写在答题卡对应的位置上）24、综合性学习。（8分）一位哲人曾经说过：“不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。”微笑，标志着自信、雅度和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。搜集、整理材料。 。 ，设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2分）（2）拟写标语：为营造活动气氛，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（3分）答： （3）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出3种。（3分）答： 25、阅读下面文字，回答文后问题。（6分）在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞到了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车边上掉了一点油漆。这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。这时，从四周围过来许多人，其中有奥楚蔑洛夫、孔乙己、闰土、贾雨村、祥子、鲁智深等，还有一些围观者这些人物会有怎样的反应？请选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。（3分）答： 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块肉。结果两块肉都没有了，那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？（3分）答： 五、（60分）（本题只有一个小题，请将答案填写在答题卡对应的位置上）26、从下列两道题中任选一道作文。（60分）（1）题目：这是我的 要求：加上适应的词或词语（如责任、权力、承诺、爱好、谎言），补全题目，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。（2）中国古代注重以孝治国，忠孝两全被看作封建社会传统美德之一。阅读下列材料，按要求作文。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。资于事父以事母，而爱同；资于事父以事君，而敬同。故母取其爱，而君取其敬，兼之也，父也。故以孝事君则忠，以敬事长则顺，忠顺不失，以事其上，然后能得真禄位，而守其祭祀。盖士之孝也。子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养者致其乐，病则致其忧，表者致其哀，祭者致其严。五者备矣，然后能事亲。”请根据以上材料，仔细思考，结合你的理解，找出最深的感悟点，写一篇600字以上的作文。题目自拟，文体不限。凯里学院附属中学2010年初中毕业考试语文模拟试题（三）参考答案一、（35分）（共9个小题，1-5题每小题3分，6小题8分，7-9题共12分。请将答案填在答题卡对应的位置上。）1、B（3分） 2、A（3分） 3、C（3分） 4、D（3分） 5、A（3分）6、（8分）（本题凡有错字、多字、漏字均不得分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨饮。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义。7、（3分）通“缺”中断（1分） 上（1分） 白色的急流（1分）8、（6分）如果不是正午，半夜的时候，连太阳和月亮都看不见（3分）（准确译出“亭午”“夜分”“曦”可给2分，语句通顺1分）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快（3分）（准确译出“虽”“奔”“疾”可给2分，语句通顺1分）9、（3分）示例：山险水急三峡景、山峻水清三峡美（符合对联要求即可）二、（13分）（本题共5个小题）10、（2分）总分总11、（2分）能标志天气情况的事物12、（3分）“挂”字与上文“招牌”这个比喻相照应（1分），同时也将天空拟人化了（1分），生动形象（1分）13、（3分）为下文写云和天气的关系作铺垫。14、（3分）不能（1分）“往往”“常常”表明了大多数情况，并非所有情况（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。三、（28分）（本题共9个小题）15、（3分）不矛盾（1分）第一次受到老师的如此重视，从感觉上说“最漫长”（1分），从客观上看，几分钟自然“最短暂”（1分）（意思对即可）16、（3分）主要有两点：一是老师的关心、帮助、指导、鼓励等（1分）；二是“我”勤奋用功、努力而不断进步（1分），第二问宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力（1分）（言之成理即可）17、（3分）从内容上看说是由“我”坐在最后一排而进步，且有双关之意（1分），从文章结构看，这个标题在文章中前后三次出现，具有推动故事情节发展、结构上起前后连接的作用（2分）（意思对即可）18、（3分）我的激动和感受，记忆中