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文档简介

七年级历史下册时代特点鲜明的明清文化教案1 七年级历史下册时代特点鲜明的明清文化教案1一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书。过程与方法通过本课的学习，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。情感、态度与价值观通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。二、【教学重难点】重点：北京紫禁城及李时珍和本草纲目。难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。中 华 资*源%库三、【导学过程】组织学生学习和探究新课 【情景导入】导入：出示明北京城的图片，激发学生的兴趣【自主学习】一、雄伟的北京紫禁城和明长城1、北京城：从里到外分为_，是世界建筑之林的瑰宝。2、明长城：东起_，西至_，是世界上的一个奇迹。二、古典科技巨著的涌现1、李时珍：_，是_的药物学巨著，后被译成多国文字，成为世界的重要文献。 2、宋应星：_，总结了_和_生产技术，强调要协调发展。被称为“_”。3、徐光启：_，农业百科全书。【合作探究】1、比较一下，明长城与秦长城有何不同?2、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色？从这三位科学家身上我们应学习哪些精神？ 3、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗？联系现实，我们应怎样看待和保护长城？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。【小结提升】一、雄伟的北京紫禁城和明长城1、古代城市建筑的杰作北京城2、世界奇迹之一长城二、科学巨匠和古典科技巨著1、医药学家李时珍的本草纲目2、科学家宋应星的天工开物3、科学家徐光启的农
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