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2011年英语中考试题评析 2011/7/4 15:24:00 | By: cissygui 每一年的中考题目都是不能够迎合所有人的胃口的。好的学校认为自己的学生很优秀，题目太容易，没有能够和其他学生拉开差距；差一点的学校认为题目太难，自己的学生做不来，低分多很难看。所以每年都会有不一样的声音。不管是难或者容易，争议自然是以学生的利益为出发点，都可以理解。其实出题的老师也不容易，作为既承担毕业成绩又是选拔优秀生任务的中考试题，太难太容易都会有失平衡。 和几个初三的老师讨论今年的中考题，把我们讨论的题目拿出来晒一晒，和更多老师交流意见。口语运用8690题： A: Good morning, Miss Li. B: Good morning. A: May I ask you a question? B: Of course! A: Whats this in English? B: Its a cup. A: Can you spell cup? B: C-U-P. A: Thank you very much. B: You are welcome. 口语运用题送分太明显，真的是“送分要送到位”。如果说是初一上学期的期末考试题倒还可行，但是到了中考题似乎过于简单了。当然不是说不可以考查初一的内容，英语知识本身也是琐碎的反复学习的，但是这个口语运用题所呈现出来的对话情景，似乎超容易了。阅读理解题：73. The underlined word neglect in paragraph 3 means _.A. give comments on B. make fun of C. care little about 周老师认为这到题目超出初中学生的学习程度。这篇文章的上下文理解已经是够难的的，再要求学生用英文解释这个没有学习过的单词，难度跨越太大。如果是给中文选择，那样应该更好一些。我认为这道题目从周老师的解释来看确实是难了，估计有相当多的学生答不出来。不过作为外语学习者，学会猜测词义是一种基本的学习策略，这个要求也适用于初中学生。出题的老师或许就是想在这道题目上考查学生的综合能力，按照中考说明6:3:1的难度说明，这道题目就在1的那个比例，甚至更难一些。还有另一道关于main idea的阅读题，有老师说这样的题以前都没有，也算是刁钻的题目了。如果说上一道阅读题是刁钻，那么这道题目我认为很有道理。阅读一篇文章，我们首先是要教会学生理解大意main idea, 这应该是阅读训练最基本的一种能力，也是学生应该具备的思维能力。很遗憾有些老师在平时的上课中只注重课文里面知识点的讲解，而忽略培养学生阅读能力。希望这道中考题能够为以后的课堂教学指导一个方向。再说说单词拼写题： 76. I am going to have a _cake_(蛋糕 ) for lunch.77.There is a _pen_( 钢笔) in the box.78. Jim was _lucky_(幸运的 ) to get a chance to study in America.79. Its hard to image living in a place where there is no water.80. As her bike is still here. I dont suppose she has left. 给中文写单词的考查单词的方式是最不能够体现语言运用的考查方式，完全是看看谁的记忆力好，从76，77题就知道是考虑到成绩差的学生了，难度比例在6之内。 词汇考查应该结合词汇的词义和语用，例如78题从运用的角度来考查学生的词汇运用能力，其实就算没有个中文(幸运的), 学生也可以根据句子上下文的意思猜测出来。而79，80两题只给了首字母但是句子结构和上下文并没有能够帮助学生联想,建构不明显，只能知道这两题都是要填写动词，要根据一个字母而写出正确的单词，那么难度是很大的。 第79题。听说有一个学生就把记忆中所有i字母开头的单词列了一遍，最后终于想到了image。这道题如果是要求填写place, 学生还可以通过living 来联想并猜测，而且后面还有where的定语从句帮助，这样一来会容易一些。80题有学生填写想到的是sure，但是语法不正确， think也是很多学生第一想到的句型，因为更常用，但是首字母不对。 然后又把我们认为的难题和Friedjof讨论 。于是就牵涉到文化和英语习惯方面了,试卷里的句子和答案并不能够说是错误的,但却是 awkward English。属于Chinese Book English,而不是Everyday English。例如： 中文翻译题：100. 那艘底部坏了的船需要修理了。The boat whose bottom is broken needs repairing. 定语从句是初三下学期的重点也是难点，引导词that, which ,who ，whose是要求掌握的引导词，重点的是要求学生能够分辨who, which（一个指人，一个指物）或者who,whose（一个是谁，一个是谁的）的用法。但是在这里是作为翻译题，根据句子中文意思英语国家的人会这样说：The bottom of the boat is broken and it needs to be repaired. 而且whose大多数时候是和人person一起用，很少用在物质的名词上。单项选择题第45题： -Mr.Brown is a hardworking man and he has achieved great success. A. So is Mr Green. B. So has Mr. Green C. Its the same with Mr Green 首先要说的是这道题目太迷惑学生了。先撇开有些学生能够从考试技巧（排除法）来做这道题目。在初中阶段倒装句也就考一句好了，可是这里出现了两种不同的时态，在语法的要求上超出了初中要求的范围，这应该是高中的语法点。 其次虽然答案C从语法的角度解释更完整，但是在日常英语中理解，这句话的意思重点落在说Brown先生的成功,他的成功是因为前面提到的hardworking努力工作,所以从表达的重点上说, B. So has Mr.green.也是正确的,而且更符合英语国家的习惯。 最后一条是作文的开头: I have just got back home, I want to say thank you most