苏科版初三物理单元复习一(测量运动和声).doc

初三物理单元复习一(测量 运动和声)一. 本周教学内容： 单元复习一（测量、运动和声）教学要求（一）1. 能根据日常生活或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测时间。2. 能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。3. 知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。（二）1. 能用实例解释机械运动及其相对性。2. 能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。3. 会用刻度尺和钟表测平均速度。4. 知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。（三）1. 通过实验，认识声音产生和传播的条件。2. 了解乐音的特性。3. 知道防治噪声的途径。4. 了解现代技术中与声有关的应用。教学内容一、 本周教学内容： 初三物理单元复习一（测量、运动和声）（一）长度和时间的测量： 1. 长度的测量：（1）在国际单位制中，长度的单位是m。与其它单位的换算关系是：1m10-3km 1m10dm102cm103mm106m109nm 。（2）测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。（3）刻度尺的使用方法 使用前：做到三看，一看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。二看刻度尺的测量范围（即量程）。三看刻度尺的分度值。分度值代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择。使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。一要放正正确放置的关键是做到：刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。二要正视正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。三要正确记录测量结果一般情况下应估读到分度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。注意：记录测量结果时必须写上相应的单位。2. 时间的测量：（1）在国际单位制中，时间的单位是s。常用的还有min（ute）、h（our）等。它们的换算关系是：1min60s，1h60min3600s。（2）实验室里，常用秒表测量时间，而生活中常用的时间测量工具是：钟和表。（二）运动：1. 运动和静止的相对性：（1）一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动，简称运动。（2）自然界中的一切物体都在运动，运动和静止都是相对于一个事先选作为标准的物体（叫做参照物）而言的。2. 参照物及其选择：（1）参照物是指事先选定为标准的物体。没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。（2）参照物的选择是任意的。观察一个物体的运动状况时，选择的参照物不同，得到的结论可能会不同。（3）参照物的选择必须恰当。通常在研究地面上的物体运动的时候，就选地面或在地面上静止的物体作为参照物。运动按线路可分为：直线运动和曲线运动。按速度大小的变化又可分为：匀速和变速等。3. 匀速直线运动：（1）物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间内通过的路程相等，这种运动就叫做匀速直线运动。（2）速度计算公式：vs/t。其中v表示速度，它是表示物体运动快慢的物理量，在国际单位制中的单位是m/s，常用的还有kmh等。1ms3.6km/h。4. 变速直线运动：（1）物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动。（2）做变速直线运动的物体，其运动快慢是时刻在变化的。用运动时间去除这段时间所通过的路程，得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量，叫做平均速度。（3）做变速直线运动的物体，在不同的时间内，其平均速度的值是不同的。（三）声：1. 声音的产生：（1）声音是由于物体振动而产生的。各种振动着的发声物体都是声源。（2）不但音叉、鼓膜、琴弦等固体能振动发声，液体和气体也能发声。各种管乐器就是靠空气振动而发声的。（3）声音是一种波，它具有能量。2. 声音的传播：（1）声源振动发出的声音，怎么传到人耳的呢？这是因为声源和人耳之间存在着传播声音的介质空气。声源的振动通过声波传入人耳，使耳膜发生振动，人们就产生了声音的感觉。即，声音的传播需要介质（2）声音传播的快慢：声音每秒传播的距离叫做声速。一般来说，声音在固体中传播得最快，液体中次之，空气中传播得最慢，大约是340m/s在空气、水等介质中传播着的声振动，在碰到障碍物时要反射回来。反射回来的声振动传到耳朵里，就是回声。3. 声音的三要素：（1）响度（音量、声量）：物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。响度与声源振动的幅度、传播的距离以及声音的传播范围有关。响度的量度：在声学上，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝，它是听觉的下限。（2）音调：声音的高低叫做音调。声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是：Hz。声源振动的频率越高，声音的音调就高；声源振动的频率越低，声音的音调就低。人的发声频率约在85赫-1100赫范围内，音乐中，C调“1”（“do”）的频率是262赫，D调“1”（“do”）的频率是294赫。注意：音调的高低，跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。（3）音色（音质、音品）：音色反映的是声音的品质，人耳能分辨不同人或物体发出的声音，根据就是它们的音色不同。音色不同，它们的波形也不同。4. 乐音与噪声：（1）乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音；乐音的波形是有规律的。（2）噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音；噪声的波形是杂乱无章的。但从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。（3）减小噪声对人们干扰的主要途径有：在声源处、在声音传播过程中和在人耳处使噪声减弱。5. 超声与次声：（1）人耳能听到的声波的频率范围在2020000Hz之间，叫做可听声。（2）频率比可听声高的声波叫做超声波。超声波具有定向性好、穿透能力强等特点，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等。（3）频率比可听声低的声波叫做次声波，监测与控制次声波有助于减少它的危害，并可用来预报地震、台风和监测核爆炸。【典型例题】例1. 用1500000的地图测量上海到南京的铁路线长度，需什么器材？如何测量？列出计算关系式。分析：地图上铁路不是直的，因此用化曲为直的方法来处理。测出长度后还应乘以地图比例尺才是实际铁路的长度。解答：需要足够长的棉线一根，刻度尺一把。先用棉线沿上海南京的铁路线重叠后拉直，用刻度尺测量这段棉线的长度l（m）。根据地图的比例，得上海到南京的铁路的实际长度为sl500000m。例2. 一辆小车做变速直线运动，它的前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为A. B. C. D.分析：根据平均速度的大小是等于总路程除以总时间，总时间为t，则前一半的路程S1v1t1 v1t/2, 后一半的路程S2v2t2 v2t/2，总路程SS1+S2,由公式可得：解答：正确选项为A例3. 第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进