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文档简介

八年级道德与法治（下）导学案执教人袁仁秀课 题公平正义的守护课 型新授课课堂活动 导入新课：教师通过多媒体展示幅图片，提问：从上述图片中你感受到社会中存在什么现象？学生回答，教师引入课题。【教学行为提示与方法指导】第1步：目标导学1、 通过学习感受到来自正义的力量，愿做一个坚守公平、充满正义感的人。2、理解守护正义维护公平的重要，并能够想办法维护公平与正义。3、能说出如何坚守公平和守护正义。第2步：自学自研：请阅读书本P106111，完成下列问题并标记： 1、我们为什么要坚守公平？ 2、我们如何坚守公平？3、我们为什么要做有正义感的人？ 4、正义有怎样的力量或价值？5、怎样守护正义？6、完成教材110页“探究与分享”第3步：合作探究1、对学：2人一组，对学案上的问题，相互讨论，共同解决问题。2、群学：以学习小组为单位，由小组长组织成员对照导学案开展有效的合作、探究、对子帮扶。3、各小组选出代表，做好本组每个问题答案的收集、整理工作，以便接下来的交流展示。第4步：交流展示：要求： 1、某小组展示完毕，其他组成员均可向该组提出质疑，发表自己的看法。 2、计分方法：展示正确得3分，不完整得2，错误0分。提出质疑加3分，发表自己看法加
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