九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案（第1课时）.doc_第1页
九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案（第1课时）.doc_第2页
九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案（第1课时）.doc_第3页
九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案（第1课时）.doc_第4页
九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案（第1课时）.doc_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级上册二氧化碳和一氧化碳导学案（第1课时）1了解二氧化碳的物理性质和化学性质。2了解二氧化碳在生活和生产中的用途。3了解自然界中的二氧化碳循环。4知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。（二）过程与方法1通过演示实验，培养学生观察实验的能力及归纳实验现象的能力。2通过探究实验，培养学生的科学探究精神及合作交流能力。（三）情感态度与价值观1通过二氧化碳功与过的教学，教会学生辩证地看待事物。2通过温室效应加剧对环境的危害的教学，培养学生的环保意识和可持续发展观念。二、教学重点二氧化碳的化学性质和用途。三、教学难点1二氧化碳与水的反应。2二氧化碳与石灰的水反应。四、教学准备教学设备（投影仪、计算机）、实验仪器（试管、集气瓶、矿泉水瓶、烧杯、吸管）及药品（二氧化碳、紫色石蕊溶液、醋酸溶液、蒸馏水）。五、教学过程【教师提问1】视频中提到的可以使火把熄灭的物质是什么呢?【教师提问2】为什么人进入洞中安然无恙而狗却会死亡呢?思考回答问题。培养学生分析解决问题和语言表达能力。【教师质疑】有没有其他的可能性也使二氧化碳的体积缩小呢？【投影】碳酸饮料配料表：碳酸水。学生根据碳酸饮料中的碳酸水大胆猜测：可能二氧化碳与水发生反应。鼓励学生大胆质疑，培养学生严谨求实的科学态度。【投影】实验探究二二氧化碳与水反应【介绍】刚才的实验并不能证明二氧化碳与水发生了反应，我们需要借助另一种试剂紫色石蕊试剂，它是一种酸碱指示剂，遇到酸可以显出红色。【演示实验】向盛有醋酸溶液的试管中滴入紫色石蕊试液。将上个实验中矿泉水瓶中的液体倒入试管中，并滴入紫色石蕊试液。学生观察现象：两个试管中紫色石蕊均变红。培养学生的观察能力。【投影】请同学们利用以下实验用品：三条干燥的紫色石蕊滤纸、两个充满二氧化碳的集气瓶、蒸馏水喷壶进行方案设计，并进行实验探究。【板书】H2O + CO2 H2CO3学生讨论交流，确定实验方案。【分组实验】将水滴在干燥的紫色石蕊滤纸上将干燥的紫色石蕊滤纸放入装有二氧化碳的试剂瓶中将湿润的紫色石蕊滤纸放入装有二氧化碳的集气瓶中小组汇报实验现象及结论。通过实验探究，让学生体会探究过程，参与知识形成，培养学生实验探究的能力和分析归纳实验现象的能力。【教师点拨】正是由于自然界中存在的二氧化碳产生了温室效应才使得地球表面温度适宜人类生存。所以在看待二氧化碳的问题上我们应该保持一分为二的观点辩证的看待问题。【视频播放】电影后天片段【教师点拨】但如果二氧化碳过量排放造成温室效应不断增强，势必会带来许多问题。畅所欲言谈在日常生活中怎样做才算是低碳。通过二氧化碳功与过的分析，使学生学会辩证地看待事物。【升华】一堂课的结束不代表我们的探究的结束。我们应该具有实验精神，在实践中去发现问题，在探究中去解决问题，将所学的化学知识更好地应用的生产生活中。聆听，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论