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文档简介

人民教育出版社小学数学四年级下册 三角形三边的关系 清水中心小学黄海仙 情景引入 小明走哪条路最近 探究新知 a c b 2 先计算三角形任意两条边的长度和 再与另一条边长度比较 小组探究活动一 同桌分工合作 1 画一个任意三角形 并量出三条边的长度 3 验证结论是否成立 情景引入 三角形两边的和大于第三边 小组探究活动二 小组分工合作 从4根小棒中任意选3根 拼一拼 看能不能拼成一个三角形 不管成功与否 计算出三角形三边的关系 10cm 6cm 4cm 5cm 小组探究活动二 小组分工合作 三角形两边的和大于第三边 任意 有1组两边的和不满足大于第三边 任意1组两边的和都大于第三边 不能围成一个三角形 4 10 55 10 44 5 10 4 10 66 10 44 6 10 能围成一个三角形 4 5 64 6 55 6 4 5 6 105 10 66 10 5 这节课 你学到了哪些知识 是怎样获取这些知识的 你感觉学得怎么样 全课总结 2 3 4 巩固训练 1 下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形 为什么 只需判断两短边的和是否大于第三边 1 4 5 9 4 5 9 10 3 6 3 6 10 2 有两根长度分别为5dm和5dm的小棒 如果要将其中一根截成两段 整分米 使得三根木棒能摆成三角形 可以吗 巩固训练 5dm 5dm 5 5 不满足两边的和大于第三边 3 有两根长度分别为6dm和5dm的小棒 如果要将其中一根截成两段 整分米 使得三根木棒能摆成三角形 可以吗 巩固训练 5dm 6dm 都满足两条边的和大于第三边可以随意分 4 有两根长度分别为7dm和5dm的小棒 如果要将其中一根截成两段
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