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文档简介

教师专业标准 解读 襄阳市二十三中黄克锐 主要内容 国家为什么要颁布 专业标准 专业标准 的意义与价值 专业标准 的主要内容 专业标准 的实施要求 一 为什么要颁布 教师专业标准 二 专业标准 的意义与价值 1 规范教师专业行为 促进教师专业发展 2 设立教师合格标准 促进教育公平 这次的专业标准是针对合格来提的 但上不封顶 3 为教师职前培养 职后培训提供目标参照 4 为教师的资格准入 考核与评价提供依据 5 适应国际教师专业发展的潮流 具体内容 具体内容 三 专业标准 的主要内容 四个基本理念 对待职业对待学生对待自己 尊重遵循促进 教学实践能力教学组织与管理能力专业发展能力 能力为重 师德为先 学生为本 终身学习 学习先进理论提高文化素养形成终身学习习惯 一 四个基本理念 二 对教师的具体要求 三 专业标准 的主要内容 第一个方面 职业理解与认识 1 贯彻教育政策 遵守教育法规 2 理解教育意义 热爱事业 3 认同教师专业 注重发展 4 要求有良好师德 做到为人师表 5 团队合作 协作交流 1 关爱学生 重视学生身心健康发展 保护学生生命安全 2 尊重学生独立人格 维护学生合法权益 平等对待每一个学生 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或变相体罚学生 3 尊重个体差异 主动了解和满足学生的不同需要 4 信任学生 积极创造条件 促进学生的自主发展 第二个方面 对待学生的态度与行为 二 对教师的具体要求 三 专业标准 的主要内容 第三个方面 教育教学的态度与行为 1 树立育人为本 德育为先的理念 将学生的知识学习 能力发展与品德养成相结合 重视学生的全面发展 2 尊重教育规律和学生身心发展规律 为每一个学生提供适合的教育 3 激发学生的求知欲和好奇心 培养学生学习兴趣和爱好 营造自由探索 勇于创新的氛围 4 引导学生自主学习 自强自立 培养良好的思维习惯和适应社会的能力 第四个方面 1 个人修养与行为 1 富有四心 爱心 责任心 耐心和细心 2 亲和力的问题 乐观向上 热情开朗 3 情绪控制问题 4 学习进取问题 5 衣着举止问题 2 专业知识 3 专业能力 小学教师要求跟中学教师一样的地方就是都是学科知识四大块 不一样的地方 就是小学老师要对学生进行青春期和性健康的教育 教学设计能力 教学实施能力 班级管理与教育活动能力 教育教学评价能力 除此之外标准里面又增加了 沟通与合作能力 它主要解决 教师发展由个人单干向团队合作 青岚工程 雁阵工程 专业共同体 1 四 教师专业标准 颁布以后的实施要求 2 3 4 教育行政部门要依照 教师专业标准 聘任 考核 辞退教师 培养培训机构包括大学和教师进修学校要依照 教师专业标准 设计培养培训方案和课程 中小学机构要依照 教师专业标准 开展教师专业发展规划和绩效考核等 教师本人要依照 教师专业标准 开展自我专业发展规划 提升自我 五 教师专业标准 颁布实施以后 实行的几个
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