中考地理的几点做法.doc

中考地理的几点做法 学好地图，并运用好地图，对初中学生来讲，是至关重要的。我在多年的教学实践中深刻地体会到，当前初中学生的地理学习还只是停留在简单的、机械的记忆水平上，对地图的学习和运用则显得比较薄弱，关键在于缺乏良好的学习方法，很难真正掌握知识。应该说，能够娴熟地掌握地图是学生真正弄懂地理知识的一种行之有效的学习方法。不仅如此，学习和掌握地图知识，对于学生学习其它科学知识以及开发学生的智力都有着不可替代的作用。我在地理教学中，比较注重对学生进行地图知识的教育，基本做法如下：首先，要让学生感受到地图的重要性。我们生活的神州大地，幅员辽阔，历史悠久，自然和人文景观绚丽多彩，物产丰富，地下宝藏多种多样，老祖宗为我们留下的指南针和地图就是寻找宝藏的工具。近几年来，科考工作者凭借地图发现和考察了雅鲁藏布大峡谷并为地图增添了新的内容；北京城市建设的变化使得北京市地图每周要重印一次，不要说初到北京的游客，就是北京市的老住户，出门也必须怀揣地图以备万一。我们每一个人，不管是住在城市还是农村，生活中都需要地图帮忙，这已成为人们的共识。此外，学习中也需要地图。大家都知道，地理学习的主要对象之一就是地图，而其它学科的学习也需要地图的帮助。比如说历史课，就离不开地图和地理知识；语文课、体育课、美术课，包括外语课、数学课等，都要有地图知识才能学好，事实上所有的学科都是交叉的，不能截然分开。一句话，我们每一个人的生存和发展，也是离不开地图这个必备工具的。其次，讲清基本概念，打好基础。地图上的各种注记符号、比例尺和经纬网，是地图学习中必须讲清楚的基本概念。这对学生养成良好的读图、用图习惯至关重要。只有让学生掌握了各种不同的注记符号以及它们的地理意义，并且会使用地图上的各种不同的比例尺，去量算地图上任意两点间的实际距离，又懂得经纬网的概念及其用途，明白地图上经线表示南北方向、纬线表示东西方向，则可以打下学习和运用地图基本知识的基础。这些基本概念弄明白了，对进一步学习各种等值线地图（等高线、等温线、等降水量线、等压线图等）大有裨益。第三，反复练习，经常使用，不断提高学生运用地图的能力。在地理教学中要引导学生在学习新课、复习旧课、回答问题、课外作业等各个环节中进行读图、用图、填图和绘图的练习。读图是学生使用地图的入门，获得地理新知识的向导，填绘一定数量的地图，是复习巩固地理知识的重要手段，运用地图来分析判断、说明地理事物分布的情况及其相互联系和演替规律，是培养学生进行地理思维的良好途径。我的做法是：1讲授新课练读图：针对讲授新课的内容，结合课堂教学的实际，让学生有目的、有步骤地查阅有关的普通地图，使学生熟悉地图要素，了解地理事物，获得感性的地理知识，并进而从感性认识上升到理性认识。例如：在讲授世界地理“西亚和北非”一章的“地理位置和自然环境”一节，首先让学生查看地图中西亚和北非所处的纬度、周围所临海洋，从而得知本区所处纬度位置较低，北回归线从本区中部通过，周围临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海及大西洋、印度洋的地理位置特征。然后查看本区中的分层涂色地图，发现大部分地区颜色呈黄色，可知本地区地形大部分以高原为主，在黄色中有一块绿色较为明显的地区，得知这里是平原即西亚的两河流域，它是本地区的主要农业区。从它所处的纬度位置，分析本区大部分地区受副热带高气压带控制，导致大部分地区气候炎热干燥，有了这样的地形特征和气候特征，我们就可推断出本地区农业是以灌溉农业和畜牧业为主。所有这些特征及所涉及的地理事物名称，都能在图上反映出来。因此，如果能掌握了读图方法和养成良好的读图习惯，学生将不再惧怕上新课，并且在头脑中会产生一幅幅地图的表象，学习会得心应手，地图知识也会运用自如了。2课外作业练填图：在学生的课外作业中，适当填绘一定数量的地图，是复习巩固所学地理知识的重要环节。填图，是把所学的地理知识再现在图上，用以强化学生记忆的最有效办法。3课堂提问练用图；地理知识概括起来，一般都分属于四类知识，即名称概念、地理特征、分布与发展规律，成因与原理。在课堂教学的各个环节中要不失时机地让学生指图说明地理特征、基本原理，分析地理分布规律和相互关系，这是培养学生运用地图进行地理思维的重要途径。总之，掌