在全乡庆祝第26个教师节暨教育工作会议上的讲话(最后定稿).doc

推进教育综合体制改革 营造尊师重教良好氛围全面开创鸡飞教育工作新局面在全乡庆祝第26个教师节暨教育工作会议上的讲话（2010年9月10日）各位老师，同志们：在这金秋收获时节，我们满怀喜悦迎来了第二十六个教师节，在深入开展创新争优、“三查三看”教育活动之际，乡党委、政府决定召开鸡飞乡庆祝第二十六个教师节暨20102011年教育工作会议，会议的主要任务是隆重庆祝第二十六个教师节，营造节日气氛，共创尊师重教良好氛围，巩固教育改革成果，明确教育发展目标，统一思想，提高认识，共同展望鸡飞教育美好发展前景；并对20092010年涌现出来的教育先进工作者和优秀教师进行表彰奖励。在此，我谨代表乡党委、政府和全乡19000多人民群众，向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工、教育工作者、离退休教师及支持教育发展的各位同志们致以节日的问候，向受表彰的先进教育工作者和优秀教师表示热烈的祝贺!并通过你们向长期以来关心支持鸡飞教育事业的社会各界人士、人民群众表示衷心的感谢！这次会议，是继鸡飞乡2009年继续推进教育综合体制改革会议后的又一次重要会议，也是我乡全面落实国家关于保增长、保民生、保稳定战略任务动员会，更是一次教育发展再认识、再升温、再鼓劲的盛会。会议将认真总结回顾教育改革发展的成功和经验，客观分析存在的困难和问题，进一步认清发展形势，统一思想认识，突出工作重点，狠抓工作落实，全面推动全乡教育事业健康持续发展。下面，我讲二点意见。一、肯定成绩，找准差距，切实增强做好教育工作的责任感和使命感鸡飞乡党委政府历来高度重视教育事业的发展，坚持以科学发展观为指导，以促进经济社会协调发展为宗旨，以办人民满意的教育为目标，优先保障教育投入，着力深化教育改革，教育事业全面发展，各项工作取得了明显成效。（一）办学规模不断扩大2010年，全乡有10所村完小，2个教学点，占地面积79669平方米，建筑面积12086平方米，小学教师114人（含代课教师36人），小学76个班,在校生1819人，其中学前班363人，设党支部1个，教师党员24人；有中学1所，占地面积28000平方米，建筑面积6112平方米，中学教师56人（含代课教师6人），中学18个班，在校生887人，设党支部1个，教师党员24人，全乡中学规模不断扩大。（二）教育综合改革成效明显继续深化教育综合体制改革，逐步优化学校布局，有效整合教育资源，全面推进学校目标管理，教育发展评价体系逐步得到完善，年内完成了中学、中心完小一二级班子的选聘和全乡教职工的聘用，无一人落聘，完成小学教师竞聘114人，中学教师竞聘56人。教师积极性得到充分调动，全体教师提高了教书育人的积极性和责任感，全社会尊师重教的氛围更加浓厚，教育事业彰显出新的生机和活力。（三）办学条件明显改善近年来，农村义务教育经费保障机制进一步健全，“两免一补”资金全部兑现到学生手中，校安工程稳步实施，农村学校“小锅灶”全面取消，基础设施建设逐年改善，捐资助学活动深入开展，贫困学生救助体系逐步完善，教师工资、教育经费优先保障，“整合资源、规模建校、集中办学”的方针得以认真落实贯彻，办学条件不断完善。2010年8月份，实现了珠山分校撤并鸡飞中学，珠山村完小的搬迁工作，完成了投资504万元的鸡飞中学学生宿舍楼、学生餐厅的建设和中心完小投资72.6万元的综合楼建设，目前已投入使用，中心完小学生宿舍楼建设已通过县级初验，英韬完小学校宿舍楼、里文完小学生宿舍楼有望年内投入使用，针对新学年亟待解决完善的事项，中心完小积极筹措资金，先后完成干塘完小石挡墙支砌、鸡飞完小水源过滤池建设、扁木完小石挡墙加固、中心完小道路扩建、邑等完小运动场建设、二母龙完小引水管道复修、珠山完小校舍维修、八甲完小沙石路面建设；中学也筹措资金购买电脑，添置桌椅板凳，架设光缆，实现了网络化教学、网络化办公。（四）教育教学质量不断提高在各级各部门的指导和帮助下，在全乡广大教职工的共同努力下，通过不断深化教学改革，加强学校管理，教育教学水平得到全面提高。2009至2010学年度，鸡飞中学中考文化分在600分以上的有1人，500分以上有40人，高中上线61人，就读中专、职高101人；小学全县前100名有1人，全县前1000名超额完成目标考核4人，达到44人，各年级指标位次均有上升，成绩亮点突出，教育教学质量不断提高。（五）控辍保学成效明显2009年9月，小学正常适龄儿童入学率为100%，初中在校生毛入学率为99.7%，均达普九验收标准；15周岁人口初等义务教育完成率达普九验收标准，完成率为100%;17周岁人口初等义务教育完成率达普九验收标准，完成率为94.8%。幼儿教育快速发展，义务教育巩固提升。（六）教师队伍素质明显增强深入开展师德师风教育活动和“三查三看”教育活动，每个教师都有读书笔记和心得体会，通过学习促使教师更新教育观念，转变教育思想，增强教师教书育人的责任感和事业心，全面提高教师综合素质，切实转变工作风，教师队伍责任意识、奉献意识、发展意识明显增强。优秀教师不断涌现，骨干教师、学科带头人不断得到培养。严格执行教师准入制度，健全完善教师流动机制，认真实施“农村教师特岗计划”，教师缺编困难逐步缓解。完善了学校人事制度的管理，完成了各级专业技术职务的评定和考核工作。年内中学10人、小学7人参加市县级及以上骨干教师培训学习，通过培训学习，参加培训教师开阔了视野，提高了能力。（七）学校管理更加规范“校财局管”和教育收费公示制度全面推行，政务公开和校务公开进一步深化，办学行为进一步规范。学校安全教育扎实推进，学生安全意识和防范能力明显增强。校园周边环境整治力度加大，有效预防了学校重大安全事故的发生。这些成绩的取得是全乡各级各部门和广大干部群众落实教育优先发展战略的结果，是社会各界对教育事业大力支持的结果，更是全乡广大教师和教育工作者不懈努力的结果。长期以来，全乡广大教师和教育工作者忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，在教书育人的岗位上兢兢业业、任劳任怨，倾尽爱心、辛勤耕耘，培养和造就了大量优秀人才，为全乡教育事业和经济社会全面发展做出了突出贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。今天受到表彰的优秀教育工作者、优秀教师，就是其中的优秀代表。在他们身上，充分体现了与时俱进、勇攀高峰的进取精神，充分体现了爱岗敬业、甘于奉献的高尚情操，充分体现了扎扎实实、埋头苦干的优良作风。正是因为有这样一支优秀的教师队伍，才使我乡的教育事业取得了长足发展。借此机会，我代表乡党委、政府，向长期战斗在教育一线，为全乡教育事业努力工作、无私奉献的广大教育工作者和优秀教师表示衷心的感谢和崇高的敬意!我乡教育教学工作所取得的成绩有目共睹。但是，我们也要清醒地看到，在我们的教师队伍中，在少数人身上，还存在一些不容忽视的问题。一是创新争优意识不强。教育思想、教育理念还比较落后，工作中有“慢”、 “难”、 “满”、“怕”、 “漂” “少”等问题依然存在。在工作中效率低，遇事难字当头，缺乏开拓进取、敢做敢闯的精神，平时小进则喜，工作一般化，缺乏敢为人先的大发展意识；自以为是、观念陈旧、方法不灵，缺乏与时俱进、勇于创新的精神；工作不落实、办事不踏实，只停留在口头上，不落实在行动中，嘴上说一套做一套，有嘴说别人，无嘴说自己，满腹牢骚，不调平心态，不服从工作安排，不尽心尽力抓好教育工作，成绩满于一般化的情况比较突出。二是学校基础设施较为薄弱。尽管每年都在尽力改善，但依然存在校舍用房不足，中学无理化生实验室，全乡小学危房面积大、D级危房多，设施设备无法满足现代教育发展的需要。三是教育质量有待进一步提高。同上一年相比虽然有进步，但与其他乡镇学校相比，差距大，与家长、社会的要求相距甚远。四是校园文化建设底子薄。校园文化档次低，部分学校还没有行动，各学校办学理念、特色不突出。五是教师队伍整体素质有待进一步加强。有的教师不注意个人形象，自律意识不强，不能自觉遵守各种制度，社会和群众评价不高，在广大教师队伍和社会上造成不良影响。教师数量严重不足，代课教师多，学习氛围不浓，没有树立“活到老学到老”的学习观念，“比、学、赶、超”的思想严重缺失，这些现象和问题，虽然发生在少部分教师身上，但影响面却非常广，务必引起我们的高度重视，加以整改，树立终身学习的思想。六尊师重教氛围不浓。部分家长关心、支持孩子接受教育的积极性不高，教育问题学校化、教师化的现象依然存在。这些问题的存在严重制约的全乡教育工作着健康持续发展，我们必须牢固树立起“人民教育人民版，办好教育为人民”的思想，负重图强、奋力拼搏。二、紧紧围绕“六抓、六促、六着力”，全面开创鸡飞教育工作新局面。当前和今后一段时期，全乡将以“三查三看”教育活动为契机，以“十二五”规划为重点，坚持以党的十七大和十七届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以促进教育均衡发展为方向，以抓实各项教育工作为核心，以全面提升办学质量为根本，以改善办学条件为基础，以强化监督管理为保障，进一步明确发展定位，理清发展思路，继续深化教育综合体制改革，着力构建教育发展与经济发展水平相适应、与社会进步要求相统一的发展格局，紧紧围绕“六抓、六促、六着力”，谋划全乡教育工作，努力办好人民满意的教育，全面开创鸡飞教育工作新局面。（一）、抓学习，促素质，着力强化教师队伍建设一要加强学习。加强学习是我们党长期以来对各级领导干部的基本要求，也是对每个教育工作者的基本要求。只有通过学习，才能提高教师思想政治素质和职业道德水平，才能更新观念，转变思想，才能更好的教书育人。才能牢固树立教师为本的思想，落实教师主体地位。强化学习培训，建设一支政治过硬、业务精良、师德高尚、结构合理、相对稳定的教师队伍，强化学习，构建学习型团体，营造终身学习氛围。重点学习矛盾论、实践论、为人民服务、反对自由主义、中国共产党三大作风、关于在全省各级领导干部中继续开展“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”主题活动的意见、李正阳书记在全市“三查三看”教育动员大会上的讲话等篇目。二要深入开展师德师风教育活动。把“三查三看”教育活动融入于师德师风活动中。学习业务知识，领会新课程，掌握新教材，了解教材教法；采取个人学习与集体学习相结合，学习中认真查找个人和集体存在的问题，针对问题认真进行整改，通过学习促使教师更新教育观念，转变教育思想，增强教师教书育人的责任感和事业心，全面提高教师综合素质，切实转变工作风。三要提升教师思想修养。教师的魅力是德才兼备的升华，来源于对学生的博大爱心、对事业的无限忠诚，来源于渊博的知识、教书育人的能力和永不满足的执着精神。要进一步加强和改进教师思想政治教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，建立完善师德师风考评制度，引导教师加强自身修养，做到以德立教、以身立教，切实提高教师思想道德修养。四要提升教师业务素质。要围绕全面实施素质教育的要求，以新课程、新理念、新技术培训为重点，改革教师培养模式，创造有利条件，推进教育创新，提高教师整体素质和业务水平。同时，广大教师要争做学习的表率、创新的先锋，勤学教育教学理论，多钻教育教学业务，苦练教育教学技能，不断提高教书育人水平。五要优化教师队伍结构。进一步改革完善教育管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置人才资源，优化中小学教师结构，探索完善边远山区学校教师补充机制，逐步缓解教师队伍数量不足、素质不高的压力。年内乡党委政府将制定全乡教育管理规划，内容包括总则、教育教学、校长竞聘、教师聘用、激励机制、教师转岗实施办法等方面。愿意到我乡从事教育教学工作的教师须满六年才能申请调动。六要落实校长责任制。一个好校长要能够做到既是教学业务专家，又是教育管理行家，还要有一定的人格魅力，才能够带出一支好队伍，办出一所好学校。乡党委政府将严格按照德才兼备的原则，真正把那些热爱教育事业、有教育管理经验和开拓创新精神的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，进一步健全完善校长用权监督机制、问责制度、任期目标考核制度等，充分调动校长的主动性、积极性和创造性，建设工作扎实、作风过硬的领导班子队伍。七要强化管理，完善各种管理制度，建立健全各种奖惩机制，做好量化考核内容指标的规定，强化各种监督检查制度的执行落实，真正做到奖优罚劣，注重加强教师管理。目前我乡教师整体素质不高，一种是有的教师思想不稳定，言行举止不符合教师身份要求，职业道德水平不高，人生观、价值观、世界观、工作观有偏差，此种类型的人必须加强职业道德修养，加强思想政治教育。第二种是安于现状，守纪遵规，但教育教学水平不高，课堂教学质量不高，此种类型的人必须与绩效工资、竞聘岗位相结合，建立能上能下的机制，激活个人潜力，致力于教育教学工作。三种是不思进取，情绪低落，借酒消愁，违纪行为时有发生，今天在这里申明，在工作时间酗酒一律按纪检监察及学校内部规定严肃处理，醉酒后闹事的、情节恶劣的作待岗处理，上升为法律责任的移交公安机关处理。第四种是不服从学校管理，上课迟到，上班早退，忙于教学之外的其他个人事情，无法保证工作时间。中小学必须尽快制定相关管理规定，有违反以上情况的，报乡纪委备案，如有不保证工作时间的，迟到早退影响教学工作的必须按制度办事，与个人绩效工资、缺岗时间结合作出相应的经济处罚，不服从处理的，上报乡纪检监察诫免谈话。（二）抓工作，促成效，着力提高教育教学质量开展工作要做到思路清、目标明、方法灵、措施硬、发展快、效果好，只有做到这一点，各项工作才能顺利开展。一是要全面强化学校德育工作。加强学生思想道德教育，和学生行为习惯的养成教育。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把立德树人作为教育的根本任务。继续开展“周班邓班”评选和“万名少儿讲孝道”活动，使学生养成良好的文明习惯、学习习惯和遵规守纪习惯，具有健康的心理和健全的人格。加强校园精神文化建设，提升师生文化品位，突显教育理念，体现学校办学特色，展现校风、学风、教风文化长廊，利用“六一”、“国庆”、“元旦”等节日活动和每周升降旗仪式，积极开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬中华民族传统美德，树立遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的道德风尚，构建师生之间、学生之间和谐的人际关系，努力把学校建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。二要全面加强学校安全管理，提高师生安全意识，确保学校师生的安全。学校安全工作事关师生个人安全，事关千家万户，事关社会和谐稳定，各级各部门要同心同德，齐抓共管，决不能掉以轻心，要警钟常鸣，要常抓落实，要常察细看，消除隐患，全面开展“校园周边环境整治”工作，做到各种安全隐患建档齐全，监控到位，整治有效。经常组织开展定期不定期的校舍安全检查，对D级危房进行排查，通过学校内部调整后空闲的危房要立即拆除，现在还须继续使用的必须进行加固维修；中小学要建立健全各种安全制度，层层签订责任书，做到人人有事做，事事有人管。坚持开展交通、防火防电防水、疾病预防、食品卫生、防震防灾、自身保护等安全专题教育活动，加大宣传力度，建立健全门卫值班制度，全面加强学生课余时段的安全监控，做到每个角落、每个时段监控到位。切实达到安全“九无”要求。三要狠抓教育教学质量，教育教学质量是学校办学永恒的主题，是教育事业的生命，也是提高社会满意度的关键。中小学要紧紧围绕教学这个中心开展各项工作，要树立科研兴校的意识，一是要制订好学校发展规划，指导、督促开展好每项工作，使每项工作都有主题、有步骤、有成效，有力地推动学校工作的深入开展。二是实行目标管理，将教育质量指标层层分解到每位教师。三是强化教学质量监控，完善评价体系；四是中小学班子成员要深入课堂听课，研究教学，了解教育教学情况，注重培养骨干教师和学科带头人。五是扎实开展有效课堂教学，全面提高课堂效率。六是组织开展各种培训，实施“走出去，请进来”的交流方式。七是实施教育精品工程，在全面提高学生整体水平的同时积极探索小学实验班路子，争取小升初进入全县前100名学生人数有所上升，小学教育集中在乡镇和中心村的办学思路，逐步撤并教学点，2010年9月已撤并邑等五甲小学校点，正在计划撤并松坡小学校点。其次要在初中教育上下功夫，不断提升鸡飞中学办学规模和水平，确保在校生达900人以上的办学规模，实现中考成绩在600分以上的人逐年增多，为社会输送德才兼备、有创业精神的社会人才。小升初、中考成绩仍然是衡量教育教学质量的标准之一，也是广大干部群众最为关注的问题。我们提倡素质教育，不是不讲学习成绩，而是要在保证质量的基础上实现学生的全面发展。提高教育教学质量是教育工作永恒的主题，任何时候都不能改变、都不能放松。各中小学要制定出切实可行的措施，不断加强和改进教育教学管理，加大考核奖惩力度。全乡各中小学、广大教师必须高度统一思想，牢固树立“质量求生存”的理念，坚持“小学打基础、初中抓巩固”的发展思路，进一步深化教育教学改革，改进教育教学方式，培养学生创新精神，提高学生综合素质，向学校要质量，向课堂要质量，向教改要质量，向教师要质量。要坚持学生为本、因材施教的原则，培育和挖掘每个学生的特长和潜能，切实加强对青少年学生的爱国主义、集体主义、社会公德、纪律法制和良好行为习惯教育，促进学生全面发展。四要抓实入学巩固，扩大办学规模。严格贯彻义务教育法、未成年人保护法，保证每个儿童依法接受义务教育，各级各部门都要明确我乡教育发展目标：一是2010年完成幼儿在校在班人数360人，小学招生250人，在校生达1730人；完成初中招生325人，在校生达900人，输送中职职高教育人数达100人以上。二是向上级教育主管部门申报在中心完小和八甲完小开办附设幼儿园。三是保证入学率、巩固率达100。四是加大宣传力度，定期召开各种会议，形成社会、学校、家长、教师共同关心孩子依法接受教育的机制。五是层层签订入学巩固责任书，乡党委政府与中小学校长和各村主任签订，中小学校长与各村完小校长签订，各村完小校长与班主任、教师签订，班主任、教师与学生家长签订，凝心聚力形成齐抓共管的局面。五要全面加强学校财务管理，完善学校财务制度。强化廉政建设，落实“校财局管”制度，每笔资金的开支，每个项目，每件重大事情的落实，做到早计划，反复预算，班子会议决定，实施中监控到位，进行公示。做好“两免一补”及贫困寄宿生生活补助发放工作，认真执行相关文件要求，在贫困寄宿生的人员确定上下功夫，保证每个贫困生都得到补助，严格按照“班主任提名，教师会讨论，村委会审核”程序确定人员，并公示7天，无异议后才发放。在发放环节上下功夫，避免资金滞留，挪作它用，发放不足的问题，中小学要严格把关保证贫困寄宿生按时享受到足额的生活费。（三）抓项目，促发展，着力改善办学条件目前，全乡中小学仍有3132平方米的D级危房亟待排除，基础设施还非常薄弱，我们必须紧紧抓住国家制定中长期教育规划和西部大开发的有利时机，省政府决定从2009起到2011年用3年时间全部排除现有D级危房，县政府要求我乡在2010年前实现全面排出危房，扁木师生宿舍楼、邑等学生宿舍楼、二母龙学生宿舍楼至今仍是危房还未排除，英韬、里文、八甲、鸡飞的危房虽然拆除，但师生只住在临时搭建的简易棚下，要积极争取项目、资金支持，早日建设师生宿舍楼，改善办学条件。大家都要树立人人抓项目的意识，知道抓项目就是抓发展，多一些项目储备，就多一些发展机会，人人参与抓项目就能逐渐解决基础设施薄弱的问题，在项目的实施当中要做好规划、安排、督促检查，保证每个项目保质保量，为我乡经济社会的发展做努力。（四）抓职能，促合力，着力营造尊师重教的良好氛围教育是一项涉及千家万户的社会系统工程，教育不仅是教育部门和学校的事，而是全党、全社会的共同责任。各村各单位要进一步明确发展责任。乡党委、政府要率先垂范，进一步健全经费保障机制，加大教育投入，逐步化解历史债务，最大限度地为教育发展创造条件。进一步贯彻落实好教育目标管理工作责任制，制定全乡教育发展规划，进一步明确各村、乡直各单位工作职能，引导社会各界积极开展捐资助学活动，组织好重大节庆活动庆典，召开好各种形式的教育工作会议，大张旗鼓对“小初升”前100名，中考文化分在600分以上、考入三本以上的大学生进行表彰奖励。创建校园精神文化建设，加强对教育工作的宣传报道，在全乡营造尊师重教的社会氛围。人大、联络小组要充分发挥作用，加强督促检查，搞好视察调研，及时提出好的意见和建议。各村要牢固树立“为官一任、兴教一方，官不重教、民不投票”的责任意识，重视抓教育、善于抓教育，切实把教育事业摆上重要议事日程。组织、人事要把教育发展列入校长干部任期目标考核的重要内容，进一步完善党政校长教育责任考核制度和责任追究制度。中小学要加强对学校的业务指导和督促检查，加强教师队伍建设管理，对问题较多、质量不高的学校和群众反映强烈的问题，要及时督办，限期解决。财政要切实做好教育投入的预算，优先拨付教育经费，加强资金使用管理，为教育优先发展提供物质保障。纪检监察要加强对教育收费和教育经费使用及校务公开的监督。规划、水利、国土要把涉及学校布局调整、学校改造等基础设施建设作为重点，优先规划，优先安排，尽快解决规划、立项、报批、用地等方面的实际问题。公安、文化、工商等部门要加大校园周边环境整治力度，严厉打击各种侵害学校合法权益、危害师生生命财产安全的违法犯罪行为。民政、工会、共青团、妇联、司法等部门要在青少年学生思想道德教育、法制宣传、社会实践、扶贫助学、扶贫助残、家庭教育、社区教育等方面发挥积极作用。总之，各部门要进一步明确责任，形成合力，为教育发展提供更好的服务。（五）抓重点，促提升，着力做好基础教育工作迎国检准备基本普及九年义务教育和基本扫除青壮文盲是教育工作的基层工作，当前迎接“两基”国检是我乡教育工作的重中之重，重点要做好10月份县人民政府对乡镇人民政府“两基”迎国检工作检查验收，12月中旬迎接国家对我县两基工作检查验收。目前，全乡资料分类归档、痕迹材料的补充完善工作与上级部门要求仍有差距，全面排除学校D级危房任务艰巨，在下步工作中必须进一步对照“两基”迎国检工作要求，加强对“两基”工作再分析、再研究、再梳理、再完善，切实做好“两基”迎国检准备工作，接受国家“两基”检查验收。（六）抓认识，促提高，着力强化办学思想观念的转变“国运兴衰，系于教育”。教育关系到民族振兴、国家昌盛；关系到我乡富民强乡的宏伟目标；关系到学生的未来、家庭的希望和人民的重托。胡锦涛总书记对全国教师提出了四点希望，即：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。这充分体现了党中央领导对教育事业的高度重视和对广大教育工作者的亲切关怀。我们要以这一殷切希望为准则，努力学习，勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我乡的教育事业做出新贡献。当前，我乡正处于经济社会快速发展的关键时期。富民强乡目标的实现，最终取决于经济和社会的发展进程，而人才又是这一进程中起决定性作用的因素。这样的关键时期，需要大力实施科教兴乡战略，需要加大教育对经济社会发展的贡献力度，更需要我们每一个有责任感的教育工作者为此而奋斗，为此而努力。在此我向全乡教育工作者提出在教育教学工作中要正确处理好三个关系，达到思想再认识、再提高。一是正确认识教育与发展的关系，以教育的理念推动全乡经济社会又好又快的发展。一个地方的全面发展不是简单的看争取到几个项目，修了几条路，发展了几亩烤烟，更重要的是社会的进步取决于全民素质的提高，社会经济发不发展，说到底还是群众思想觉悟的问题，实质就是教育的问题。广大教育工作者要进一步增强工作的信心和决心，树立“一荣俱荣、一损俱损”的意识，一如既往地对全乡经济社会发展给予关心、关注和支持，积极为全乡发展献计出力。只有经济发展了，实力增强了，我们才会有更多的精力、更大的投入来发展社会各项事业。按照各级关于优先发展教育的要求，随着我乡综合实力的不断增强，我们对教育事业的投入将会越来越大，全乡教育基础设施也将会更加完善，全乡教师的教学环境也将会更加优越，学生受教育的范围也将会更加全面。二是正确