2013秋六安九中期中七年级数学试卷.doc_第1页
2013秋六安九中期中七年级数学试卷.doc_第2页
2013秋六安九中期中七年级数学试卷.doc_第3页
2013秋六安九中期中七年级数学试卷.doc_第4页
2013秋六安九中期中七年级数学试卷.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六安九中2013年秋学期期中考试七年级数学试卷(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分)1. 2013年东亚杯男足决赛前,裁判组检测了4个比赛用球(如图),其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的【 】2. 当,时,代数式的值为【 】 A. B. C. D. 3. 单项式的次数是【 】 A. 4 B. 5 C. 6 D. 74. 化简的结果是【 】 A B. C. D. 5. 如果整式是关于x的三次三项式,那么m等于【 】 A. 3 B. 4 C. 5 D. 66. 方程2去分母得 【 】A22(2x4)=(x7) B.122(2x4)=x7C.122(2x4)=(x7) D.以上答案均不对7. 据合肥市旅游局公布的数据,今年“国庆”长假期间,全市实现旅游总收入亿元将亿用科学记数法表示为【 】A B. C. D. 8. 皖江服装店销售某款服装,一件服装的标价为300元,若按标价的八折销售,仍可获利60元,则这款服装每件的标价比进价多【 】 A. 60元 B. 80元 C. 120元 D. 180元9. 若表示有理数的点在数轴上的位置如图,化简的结果是【 】 A. B. C. D. 10. 遇见未知的自己一直位于2013年好书畅销榜之首,跃华书店经销一批该书,进价为每本元,零售价比进价高,后因市场的变化,把零售价调整为原来零售价的出售,那么调价后每本书的零售价是【 】 A元 B. 元 C元 D. 元二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,满分30分)11. 计算: .12. 写一个含有x的四次三项式,并按的降幂排列: .13. 单项式的系数是 ,次数是 .14. 红星幼儿园的阿姨给小朋友分苹果,如果每人3个还差3个,如果每人2个又多2个,请问共有 个小朋友.15. 已知当时,的值为3,则当时, 的值为 .16. 观察一列单项式:1x,3,5,7x,9,11,则第2013个单项是 .三、解答题(本大题共7小题,满分80分)17. (8分)解方程:(1) (2)18.(10分)化简并求值:,其中.19.(10分)计算:20. 根据要求计算下列各式(12分)如图所示是一个长方形(1)根据图中尺寸大小,用含x的代数式表示阴影部分的面积;(2)若 求的值 21.(12分)马虎同学做一道题:已知两个多项式,求的值,他将误看做,求得结果为,已知.(1)求多项式;(2)求的正确答案.22.(14分)如图是用火柴棒摆成的边长分别是1,2,3 根火柴棒时的正方形(1)填写下表:图形编号 火柴棒根数41224(2)第个图形需要_根火柴棒(用含n的代数式表示);(3)第10个图形需要_根火柴棒23.(14分)“砀山酥梨”是安徽最著名的水果品牌之一,今年丰收之际,合肥恒福食品公司收购了600吨酥梨,如果按照不同的方式销售,公司获利情况如下表:销售方式 直接销售粗加工后销售精加工后销售每吨获利(元) 1000 2000 3000该公司食品加工厂的生产能力是:如果对酥梨进行粗加工,每天可加工50吨;如果进行精加工,每天可加工20吨,但每天两种方式不能同时进行,受季节条件的限制,公司必须在15天之内将这批酥梨全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种加工方案方案一:将酥梨全部进行粗加工;方案二:尽可能多的对酥梨进行精加工,没有来得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论