近三年德州中考英语试题解析.doc

2014-2016德州中考英语分析题型题号（年份）考查内容（考点）备注单项选择21（2014），26（2016)人称代词和形容词性物主代词的区别2014年，单选为15个，2015和2016年的中考，单选为10个。每题1分。连续三年都考到的知识点：副词、名词、形容词、情景交际、动词、宾语从句。这个题型主要考查学生对习惯用语和固定搭配的用法。这个题型主要侧重考查学生的基础，题目较容易。因此，在教学中不要花费太多精力和时间对基础知识的学习。22（2014）特殊疑问词的用法23（2014）系动词的用法24（2014），28（2015），32（2016）副词的用法25（2014），27（2015），31（2016）名词的区别26（2014），35（2015），30（2016）情景交际27，33（2014），29（2015），27（2016）形容词原级（2014，27），形容词比较级（2015）、形容词最高级的用法（2014，33）（2016）28（2014），32（2015），29（2016）动词固定短语的辨析29（2014），26（2015），连词的区别30（2014），34（2015），形容词固定短语的辨析31（2014），30（2015）情态动词的用法32（2014），31（2015），定语从句引导词的用法34（2014），33（2016）固定短语的用法35（2014），35（2015），35（2016）宾语从句及句意辨析33（2015），30（2016）情景交际34（2016）不定代词的区别题型题号（年份）考查内容（考点）备注阅读理解A：（2014），（2015），（2016）记叙文：谈论童年趣事，选择答案40分（共20小题，每题2分）连续三年，4篇文章的题裁都是一样的。平且文章的难度逐年降低的。中考大纲要求：初中生的课外阅读量应达到15万词以上，保证足够的语言输入和中外文化背景知识储备。因此，在教学中一定侧重和加强阅读的训练(2014),(2015),(2016)应用文（图表类型）:（2014）谈论Horse camp，（2015）World cinema ,(2016)Hollywood Hotel。选择答案D(2014),C(2015),C(2016)说明文，（2014）触摸能更好的看清东西。（2015）911的演变史。（2016）谈论无人相机的的介绍。选择答案C（2014），D（2015），（2016）夹叙夹议：（2014） 讲述中国传统故事鞭打芦花，（2015） 有关“green”的介绍，（2016）谈论意大利和澳大利亚文化融合。选择答案。题型题号（年份）考查内容（考点）备注短文还原56-60（2014，2015，2016）（2014） 讲述一个女孩和两只小鸟的故事。（2015）讲述了在国外寄宿家庭学习省的情况。（2016）阅读内容为英文名字所折射的人们的身份，家族文化传承，及不同名字的受欢迎程度。从提供的六个句子中选择五个还原到文章中，使文章衔接自然。每题1分，总分5分。近三年的短文还原，难度有点大。主要考察学生理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，进行判断和推理。综合填空61（2014），67（2015），69（2016）考查名词每空1分，共10分。这个题型考查学生理解和领悟词语基本含义和用法，以及在特定语境中的意义，突出语言运用。因此，在复习时不只是62,70（2014），65（2015），66，68（2016）固定搭配，（2014）考查动词短语，（2015，2016）考查介词短语的用法63、66（2014），66（2015），67（2016）非谓语动词的用法；都是动词不定式做宾语单纯地记忆和背诵单词，而是在语篇阅读过程中体会和练习单词的运用。达到语言学习的目的：使用和运用。64（2014），61，70（2015），65（2016）动词的时态：（2014），和（2106）考查动词过去时态，（2015）考查一般现在时态。65,69（2014），69（2015），66（2016）考查副词67（2014），65（2015），68（2106）考查介词，或介词短语68（2014），68（2105），形容词性物主代词（his)和人称代词宾格的用法(him)63(2015),70(2016)考查动词过去分词。前者考查被动语态，后者考查过去分词做定语62（2015），62（2016）考查连词64（2015）考查be 动词61（2016）考查形容词 阅读表达71（2014），72（2015），72（2016）把划线句子翻译成汉语每题2分，共10分。本题所考查的问题都是相对简单。但学生却难取得满分。主要是学生答题不规范。因此，要训练学生答题规范，准确。72（2014），74（2015），73（2016）细节理解73（2014），71（2015），71（2016）读短文，找答案74（2014），73（2015），74（2106）读短文，找答案75（2014），（2015），（2016）总结文章大意，起标题书面表达 第七大题（2014），（2015），（2016）近三年书面表达设计都是半开放性写作，考查学生运用英语进行简单写作的能力。(2014)是写毕业晚会上的演讲.(2015)为新同学介绍社团的情况。（2016