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文档简介

二年级上册小蝌蚪学案1、通过课堂的学习，使学生了解小动物的生活习性与外形特征。2、明确基本的色彩，构图，培养学生动手能力和联想能力，激发学生学习兴趣。3、培养学生在日常生活中养成互助互爱的良好习惯。教学重点：让学生体验生活的情趣。教学难点：指导学生根据预置情景故事，通过自己的联想，把故事的结果用画笔表现出来。教学准备：投影图例，学生作品图片，绘画工具教学课时：一课时教学过程：一、活动导入1、教师讲小蝌蚪找妈妈的故事。那么，我们来旅游的故事，这次蝌蚪会怎样？从而激发学生学习兴趣。2、引导学生分小组仔细观察图片，边观察边互相说一说。3、讨论并说一说对图片的理解和认识。二、交流与启发。1、请每个小组推荐12学生，交流对图片的理解和认识。2、教师鼓励，总结图片（前3张图片分别是故事发展经过，第4张是结果？那么结果如何？要求学生通过自己的联想，勾画结果。）3、相互讨论与交流。三、欣赏与借鉴1、教师出示学生作品图片。学生欣赏。2、学生分小组讨论，这些小画家画的怎么样？3、学生推荐交流。四、创意与绘画1、通过刚才欣赏学生作品画，学习创作方法。2、结合你的联想，可以怎样进行有趣的描绘？3、教师作业布置：根据主题的所看、所感、所想，进行 想象、联想、 集体创作有趣的影子画。 鼓励学生要有与众不同的联想，将根据联想创作评出四幅最佳作品4、生利用绘画工具开始联想创作5、教师巡回指导，及时鼓励、相互学习。五、评价与拓展1、指导每个小组参观其他小组的作业，评价每小组有创意的作品，评出最佳作品。2、思考：（1） 通过这节课的学习，你有什么的认识？（2） 通过这节课的学习，你想不想再画一些其它的故事性个图画。
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