zmj-9731-29193挑战阅读.doc

阅读挑战题写人阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨(kang kai)施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞 丐 生 气 地 说 我 只 有 一 只 手 你 还 忍 心 叫 我 搬 砖 不 愿 给 就 不 给 何 必 刁 难 我母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔(zheng zheng)住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸(jin qin)湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠(ju ju )了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前。照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”1给短文第2自然段加标点。2在文中括号里选择正确的读音，用“”画出来。3写近义词、反义词。慷慨( )( ) 感激( )( )4“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬”母亲为什么“故意用一只手搬”?5母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?6“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，这句话是什么意思?7读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。8“高贵”的本义是什么?你是怎样理解高贵的施舍这个标题的?记事阅读面对灾难，团结就是力量2008年5月12日14时28分040秒，四川汶川县发生8.0级大地震。据四川省地震灾害和抗震救灾最新进展情况通报，截止5月13日下午16点，四川省内灾情为：死亡已超过12000人，受伤26206人，被埋9404人，损害房屋346万间。时间一点一点的消逝，每一分钟，都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的资源不够，而面临着死亡的危险。在网上，最新的消息和图片以及视频不断传来，而其中一则视频，更让我难以忘怀：视频的第一画面，是一座已经坍塌的楼房，这个地方曾经是一座美丽的校园。在坍塌的瓦砾堆中，一张(稚嫩 幼稚)的小脸出现在眼前。那是一个一二年级左右的小女孩。经过了一天的掩埋，小女孩的脸由于过度饥饿和缺氧，原本(红润 滋润)的小脸已经变成了黑黄黑黄了。在她的脸上，依稀可以看见哭过的泪痕，还有那淡淡的绝望。小女孩的嘴巴还在一张一合，可是在视频中却听不到她的声音，想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救，嗓子已经变哑了。四川的大地震，导致数以万计的人民围困在废墟中。他们和这位小女孩一样，在瓦砾堆之中无法自救，如果官兵不及时抢救他们，这些人民的生命将岌岌可危，受到死神的压迫。这时，只听一阵大喊：“这里有人!”一群官兵奔跑而来，激动地实施抢救工作。小女孩的脸上顿时充满了喜悦，大声叫着：“快来救我!”一位官兵低下头，对小女孩说道：“小妹妹，我们正在救你。你不要讲话，好好待着，耐心等我们!”小女孩听话地不讲话了，眼巴巴地看着官兵们。由于小女孩在废墟的里层，如果动用一些抢救的机器，可能会使废墟再度坍塌，危机小女孩的生命。不能动用机器，官兵们就围成一个圈，趴下来用手来刨着瓦砾。此时已是凌晨一点，这些官兵们已抢救了多个坍塌地点，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在废墟下的人民就有可能面临死亡的危险!为了受灾人民，自己苦点、累点，根本不算什么。官兵们就是秉着“早进一秒就可能多救一人”的信念，不间断地抢救着受灾人民。这时，小女孩周围的瓦砾终于被官兵们(清理 清洁)完了，小女孩成功地被解救了出来。四川8O级地震惊动了世界，灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。四川汶川地震发生后，国家地震灾害紧急救援队陆续奔赴汶川灾区，负责搜索、营救和医疗救护任务。中国空军今天派出二十二架军用运输机，向四川地震灾区空运六千多名空降兵和四台指挥车，执行绵竹、安县、北川地区的抗震救灾任务。各地紧急调拨25000顶救灾帐篷支援四川灾区，其他救灾物资正在(调集调动)运输中。而社会各界人士、中国多家企业公司、中国红十字会，也在援助四川。面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的！1在括号里选择正确的词语。2根据短文内容，理解词语。岌岌可危 松懈 3请用“”画出文章的中心段。4谈谈你对以下句子的理解：四川8.0级地震惊动了世界，灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的！5读了文章你有什么感受?写景阅读 伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的，令人神往的仙境。雾气弥慢在大地上，像层薄沙，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远远的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘午着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点清凉，有点湿润。比城里那时常有怪味的空气怎么样?你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像我的胸膛也饱满起来了。太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着，一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间( )阳光穿过树丛( )透过晨雾( )斜斜地( )密密地洒满大地( )拖拉机突突地下地了( )人们也三五成群地下地了伙伴们，你们不是要寻找仙境么?仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创建的。1.给第六自然段加上标点。2.把第二自然段的三个错别字用横线画出，并改正过来。3给下面句子中加点的词语选择恰当的解释。 a、这世界仿佛是在幻觉中。 ( ) b、他和我仿佛年纪。 ( ) (A、差不多；B、好像)4选择答案填在括号里。 A比喻句 B拟人句 c设问句 D反问句 E疑问句 你们不是要寻找仙境吗? ( ) 你欣赏过秋天早晨的田野吗? ( ) 太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。 ( )5写出下面词语近义词。奇妙( )创造( )6写出下面词语反义词。湿润( )轻松( )7给短文加一个题目，写在横线上。写物阅读牛牛，我很熟悉的。第一，我属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜欢它。我l0岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你10岁了，我送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛如此早早出来，必定爱劳动。”说完，把一个金黄色的小铜牛送给了我。小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的精角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛是踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布包着，放在写字台上。一天，我双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在辽阔的田野里。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向同一方向顽强地前进。望着这幅画面，使我联想到，为了四化，我们多么需要有牛这样的精神和意志啊!1从文中找出下列词语的近义词。 拂晓 坚强 一望无际2从第三自然段爷爷的话中体会出牛有 的特点。3从第四自然段作者的联想中体会出牛还有 的特点。4在文中用“”画出描写牛的静态的句子。5在文中用“”画出描写牛的动态的句子。6用“=”画出文中一个联想的句子。7本文记叙了牛的 特点以及联想到 ，赞扬了牛 的精神。说明文阅读人的潜力(1)每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。(2)人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵-人的思维着的精神，就是在这里诞生的。(3)今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。(4)人的潜力有多大?美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。一我们迫使大脑开足一半马力，我们能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!(5)人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?（6)首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。(7)其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与1000个-神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有lOl5个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。(8)再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。(9)人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。1.概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。 (总计不超过50个字)(1) (2) (3) 2(2)段画线的句子中的“这里”指代的是 3(7)段运用了列数字、 和 的说明方法，要说明的是 4对(6) (7)段说明的内容理解正确的一项是( )A刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 B人的大脑中有1000亿个突触C列宁的大脑中有1015个神经元 D大脑中的突触数量越多，动物越聪明5(6)段加点的词“一般认为”为什么不能删去?童话阅读谁是纺织能手蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着固儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环叉细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的影绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她1给文中最后一个自然段加上标点。2在文中找出适当的词语填空。 ( )的彩绸 ( )的奖状 ( )地爬 ( )地织着3在文中的括号里填上关联词语。4查字典。“绕”查 音序，“绕”的解释：(1)、缠绕；(2)、围着转动；(3)、不从正面通过。“绕着”应选( )的解释。5照样子写词语。光溜溜 6蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?寓言阅读溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨!”说完，挺身向前，后面的伙计犹如千军万马，前仆后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“”。 这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理