苏教版五年级语文下第四单元测试题.doc

第四单元一、写字。(3分)战靴擎着坟墓轮廓砌砖欧洲装饰辉煌二、基础知识。(41分)1读拼音，写词语。(4分)du wu m n( ) ( )hng wi yu y ( ) ( )2比一比，再组词。(4分) zi( ) sh( )载 厦 zi( ) xi( )d( ) shn( )都 乘du( ) chn( )3先把成语补充完整，再按要求归类。(8分) 。 金( )辉煌 ( )世无双 神态自( ) 南( )北( ) ( )无仅有 ( )( )欲试 ( )有所思 ( )( )粼粼 其中描写人物神态表情的成语有： 、 ；另外，我还能写出两个描写建筑非常美丽、壮观的四字词语： 、 写两个描写秦兵马俑的成语： 、 。 4选择正确的答案，在括号里写上序号。(3分) (1)“载着很重的石块”中“载”的读音和意思分别是( )。 A. zi记载 B. zi装载 (2)“因为它们的轮廓有点儿像汉字的金字，所以称为金字塔。”“金”字加上引号表示( )。 A引用的句子 B讽刺的意思 C特定的称谓5在括号里填上恰当的关联词语。(3分) (1)( )将胡夫金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，( )可绕地球一周。 (2)我们( )要爱读书，( )要会读书，这样才能收到良好的读书效果。 (3)( )几千年过去了，( )埃及金字塔依旧巍然屹立在沙漠中。6根据课文内容填空。(8分) 。 (1)“兵马俑不仅 ，而且类型众多 。”这句话在文中起的作用是 。(3分)(2)学习了埃及的金字塔一文，胡夫金字塔给你的印象是 ；金字塔也是古埃及人民智慧的结晶，是埃及的象征；像金字塔这样象征一个国家的建筑很多，比如 (国名)的 ， (国名)的 。(5分)三、口语交际。(6分)介绍家乡名胜我们百色有许多美丽的风景名胜，如百色起义纪念馆、百色澄碧湖、靖西，通灵大峡谷、平果铝都、乐业天坑、凌云纳灵洞、德保吉星岩选择一个你感兴趣的，给大家作介绍。 四、阅读理解。(20分)(一) 到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。正在叹赏不绝，忽听得一声渔唱，低头看去，谁知那大明湖业已澄净得同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的千佛山还要好看，还要清楚。这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。现在正是开花的时候，一片白花映着带水汽的斜阳，好似一条粉红绒毯。做了上下两个山的垫子，实在奇绝。1这段文字描绘了 的景色。(2分)2 文中 、 、 、 、等词语是描写颜色的。(2分)3用“画出一处打比方的句子，这句话中把 、比作了 。(二)“世界第八大奇迹” 人们提起兵马俑，首先想到的就是“世界第八大奇迹这一赞美词，可是，你知道这一称誉的来历吗? 这还得从原有的世界七大奇迹谈起。公元前2世纪，古希腊诗人昂蒂帕将自己所见过的世界著名古迹列出七大奇迹，即埃及金字塔、希腊的宙斯神像、莫佐勒陵墓、巴比伦空中花园、土耳其狄安娜女神庙、罗得岛的太阳神像、埃及亚历山大港的灯塔。可惜的是，目前除了金字塔之外，有的已荡然无存，有的也只残留遗迹。 秦始皇兵马俑破土而出后，气势磅礴，以它的“大、多、精、美”征服了20世纪的现代人。说秦俑大，首先是场面大，3座兵马俑坑布置在近2万平方米的大地上，直观地再现了秦国军队兵强马壮的宏伟场面，如此巨大而又圈绕一个主题展现的艺术群雕，在世界上也是绝无仅有的。其次是形体高大，陶俑平均身高l80米，陶马身高l70米，身长2米，在中国，在世界上，还没有发现比秦俑更为高大的陶俑。说秦俑多，是指数量多，三个坑可出土近八千件陶俑、陶马，这在世界雕塑史上可谓独秀一枝。说秦俑精，是指对每件陶俑大到身体结构，小到头发、眉毛，都精雕细刻、一丝不苟。说秦俑美，是指这些不同的陶俑中间有高大魁梧、气宇不凡的将军，有威武刚毅、身经百战的武官，更有神情各异、生动传神的士兵，可谓千人千面，互不雷同，喜怒哀乐，各有其情，完全是当年秦军将士的真实写照。 秦俑坑正是以它多方面的杰出成就震惊了世界。1978年9月，法国前总理希拉克参观后感慨地说：“世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。”于是，“世界第八大奇迹的说法不胫而走。l987年，联合国教科文组织将秦始皇陵包括兵马俑坑列入世界人类历史文化遗产清羊，使其成为全人类共有的文化财富。1照样子，写词语。(4分)喜怒哀乐 、 、 。不胫而走 、 、 。2秦兵马俑以其 、 、 、 征服了现代人。3是 首次把秦兵马俑称为“世界第