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文档简介

二年级上册捉鱼教案教科版1.体会“享受自然的乐趣是无穷的”的含义；2.学习用连续的动词表现一系列连贯动作的方法。教学过程：一、导入新课：捉鱼对于很多同学来说可能不时很陌生，也许有些同学自己就去捉过鱼，那么谁能说说你捉鱼的事呢？让我们一起来看看课文中的小朋友是怎么捉鱼的，他们玩得开不开心。二、检查自学：1.小组讨论，学习生字、词语。2.认读生字、词语，反复记忆。3.板书词语 绸带 轻悠悠 无数 不时 浑浊 拍打 箭头 挽 裤腿 一丁点儿 稀罕 理会 猛然 撞 巴掌 响亮 小心翼翼 提示：数、会是多音字。三、初读课文，了解大意1.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破，不太会的同学，能读多少就读多少。（全班进行）2.除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导学生运用各种方法识字）3.遇到不认识的字可以自查字典和向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。四、以读为主，理解课文。1.本文主要写的是谁？还写了一个人是谁？2.文中故事发生的时间、地点是什么？3.我先开始在干什么？后来又在做什么？4.我先开始捉到鱼了吗？后来是怎么捉到鱼的？5.我捉到鱼后很高兴，但是谁又把鱼给放走了？她为什么要这样做呢？6.你觉得我和妹妹玩得开心吗？三、小结本文给我们展示了一幅兄妹俩在小河里捉鱼的情景，我们看到了两个小朋友都玩得很开心，大家可以仔细阅读这篇课文，学习怎么样去写发生在身边的趣事的。四、作业：必做：完成课后练习。选做：试写“身边的趣事” 20
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