二年级学生期中测试试题分析.doc

二年级学生期中测试试题分析 二年级学生期中测试试题分析试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷涉及“拼音”、“汉字”、“词语”、“句子”、“诗句”、“阅读”、“写话”等几个方面。测试情况如下：分数段10099-9594-9089-8079-70人数0人9人15人20人6人从考试结果来看，孩子们逐渐接受前四次考试教训，逐渐把心思放在学习上了。具体分析：一、看拼音，写词语。对于二年级的学生识字仍占很大比重，平时识字教学中，十分重视汉字的书写，学生汉字书写本应该正确率比较高，但仍有丢分现象。个别同学“使用”的“使”写成了“便”， 还有个别同学“打扮”的“扮”写成了“份”，“呼喊”个别同学拼写不正确。徐梓童等此题出错较多。二、查字典。考察在查字典时的拼音查字法、部首查字法。考察对音序的记忆，包括26个首字母的记忆、理解和运用，出错较少，只有极个别同学丢分，李怡朵将“尔”的音序写成了“R”。考察部首查字法中字的部首、笔画，出错较少，只有极个别同学丢分，石心钰将“尔”的部首找错了。要求在平常学习中要鼓励孩子们勤加练习，遇到不会的字更要积极地查字典。三、给多音字组词。课堂教学中对于出现的多音字都有着重指出、练习过。出错较少，只有个别同学，对“应”字拼音掌握、组词存在问题，鲁镇齐对“钉” 字的拼音掌握、组词存在问题。四、补充完整下列成语。平时讲课过程中等都有要求重点掌握，出错较少。个别同学因为“（风）（光）秀丽”中的“风”书写成“凤”错误而丢分，还有个别同学因漏写而出错。五、照样子，写一写。课本语文园地原题，掌握不太好，部分同学找不准规律，个别同学书写出错，导致丢分现象。孔文淑、孔祥润全部写错，刘运锴漏写一小题。六、连一连。学生掌握比较好，基本都没有出错，只有个别同学漏连。七、把句子补充完整，再加上合适的标点。出错较少。第一小题出错同学基本都是因为出现错别字而丢分。八、根据课文内容填空。第一小题，个别同学填空不完整，出现添字或漏字的情况，或者按照自己的想法写，对课文内容不熟悉。根据题意默写课内古诗诗句填写，大部分同学都能找对、填对，只有少数同学因为识记不牢、找错或漏写标点而出错。第二小题，根据题意默写名言，语文园地原题，大部分同学写的名言都是正确的，但部分同学识记不牢出现了错别字或漏写了标点。九、阅读短文，回答问题。第一个是课内阅读：第一小题个别同学有出错，基本全对，数错或漏写；第二小题出错较多，基本都是因为找错或漏写；第三小题基本全对，个别同学“春天”写成“春姑娘”。第二个是课外阅读：第一小题基本全对，只有个别同学数错或漏写；第二小题出错较多，部分同学没有看清题目要求“从文中找出”而出错，还有部分同学没有找准；第三小题基本没有出错，出错同学基本因为多写、错别字或漏写标点而丢分。十、写话。写一下想对妈妈说的话，出错较少。大多数学生都能按要求写下来，但还是有部分同学丢分，多数因为出现错别字、漏写标点而导致丢分现象，孔祥润、刘运锴没写标题。还有部分同学审