钟英初级中学2012年下学期八年级语文期中测试题.doc

钟英乡初级中学2012年八年级语文期中试卷班级： 姓名： 成绩：（本卷共22小题；满分：120分；考试时间：150分钟 ） 一、语言积累与运用（20分） 1给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目xun（ ） 。古老的砖石和清新的白雪参差（ ）交织，黑白分明，像是一f ( )色彩对比强烈的版画。 2请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。（2分） 我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉书我读得很快，不加分析地笼统接受（ ），大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解（ ）的味道。 3古诗文默写。（8分） 山河破碎风飘絮， 。 ，背灼炎天光。 遥望是君家， 。 ，燕然未勒归无计。 什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“ ， ”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“ ， ”的气概。 4综合性学习。（6分） 请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。（1分） （2）以下是对100位初中生进行调查后的结果： 西游记 水浒 鲁滨逊漂流记 钢铁是怎样炼成的 读过原著的 24人 29人 56人 48人 看过影视的 98人 83人 21人 16人 从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一， ；其二， 。针对这些问题，你提出一点建议： （3分） （3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。（2分） 人物（名字）： 主要性格特征： 二、阅读（50分） （一）阅读岳阳楼记一文，回答59题。（16分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥 ，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。5、解释下列词组中加点字。（3分）去国（ ）怀乡 春和景（ ）明 长烟一（ ）空6、下列各组加点字用法与意思相同的一项是（ ） 3分A属予作文以记之 不以物喜 B刻唐贤今人诗赋于其上 积于今六十岁矣C前人之述备矣 处江湖之远则忧其君 D感极而悲者矣 在宋城上而待楚寇矣7、把下列句子译成现代汉语。（4分） 此则岳阳楼之大观也。 微斯人,吾谁与归？8、文中写湖光月色交相辉映的句子是 ， ；“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指 和 。（4分）9、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想曾激励了一代代的仁人志士，回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？（2分） （二）阅读（16分）我交给你们一个孩子 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： “再见！” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错? 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局；而且，是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢?10、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 B本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。 C本文开头与结尾前后呼应，这渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 D本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。11、文章第段中加点的“欣然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理?(4分) 欣然： 循规蹈矩： 12、文章第段加点的“你”指代什么?为什么要用第二人称“你”?(3分) 13、“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑。第段主要写了“我”的哪些忧虑？(2分)14、“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕”中“琼浆”“ 醍醐”在文中共同的意思是：（2分）15、作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗?为什么?(3分) （三）阅读我长大了一文，回答1521题。（18分） （1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 （2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” （3）于是，我继续等着“长大”的到来。 （4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” （5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 （6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 （7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 （8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ （9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 （10）我并不想敷衍她，我决定这么做。 （11）然而，我不知道如何面对父母。 （12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 （13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 （14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。16、联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（4分）小的时候想长大 我终于感觉到父母承认了我的长大 17、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）18、在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（3分）19、面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（3分）20、“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。（2分）21、仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（3分）仿句： 句意理解： 三、作文（50分）在下面的两个作文题目中任选一题写作。22（1）倾诉心灵的秘密，倾听心灵的呼声。请以心声为题写一篇文章。 (2)我是一只渴望飞翔的鸟要求：自选文体。 不少于600字。 不得出现真实的人名、校名、地名。2012年钟英乡初级中学下学期期中质量检查语文试卷参考答案及评分标准 一、（20分） 1（4分，每空1分）眩 幅 cn c 2(2分，每空1分。每错一字扣0.5分，扣完本小题为止)囫囵吞枣 不求甚解 3（6分，每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题为止） 白露为霜 气蒸云梦泽 化作春泥更护花 浊酒一杯家万里 猿则百叫无绝 见贤思齐焉，凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题为止） 不以物喜，不以己悲 人生自古谁无死，留取丹心照汗青4（14分）（1）（1分）示例：个别采访调查、分发问卷表进行调查、到图书馆调查图书借阅情况等（任选一项作答，表意准确即可） （2）（6分，每空2分） （问题）示例：对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。 对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。 读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。 看过中国古典名著改编成影视的人，多于看过外国名著改著改编成影视的。 读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意。（选取其中两项回答问题，意思对即可。） （3）（7分。人物名字与所介绍的情况相吻合的得1分，主要性格特征2分；故事情节4分，其中情节内容完整3分，语言表达准确、流畅1分） 二、（50分）（一）16分5、每对1个得1分，共3分国都 日光 完全6、D 2分7、每对1句得2分，共4分， 注意关键词“观”、“微”、“归”和句式的把握。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。 没有这样的人，我与谁一道（共事）呢？8、对1句得1分，共4分浮光跃金 静影沉璧 居庙堂之高 处江湖之远9、2分，指出名句及言者各 1分如，明代顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。 10、欣然：生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情。 循规蹈矩：体现出孩子听话及略显胆怯的心理。 11、学校。寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。12、对获得什么样的知识的忧虑。13、精华（智慧）14、两种说法均可。同意的理由：孩子最终是要独立生活的，母亲不可能陪伴终身，因而将“母子关系”看做“借来的琴弦”是有道理的，它能够让孩子更早地学会生活。 不同意的理由：不应简单地将“母子关系”看成是“借来的琴弦”，要对孩子的一生负责，不能将孩子一推了之，母亲不应包办，但应随时拨动孩子心灵的琴弦。 15（4分，每小题2分）进入中学，成为大人。 能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 16（3分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可） 17（6分，每问3分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可） 18（6分，每问2分）面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（其中“敢于承担责任”占1分，意思对即可） 19（4分。举例2分，说明2分）（事例）当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地