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文档简介
实验三 小型图像处理系统一、实验目的1、使学生加深对数字图像处理主要功能的理解;2、要求学生使用MatLab 软件完成具有一些简单功能的小型图像处理系统。二、实验原理(1)基本原理数字图像处理是研究图像的获取、传输、存储,变换、显示、理解与综合应用的一门崭新学科。数字图像处理的主要任务包括:图像的数字化、图像变换、图像增强、图像的恢复、图像的压缩和编码、图像分割等。其中图像变换的目的在于:使图像处理问题简化;有利于图像特征提取。常用的图像变换工具有DFT、 DCT和小波变换等。图像增强目的是获得更“好”、更“有用”的图像。根据所处理的空间不同, 图像增强的方法分为: 基于图像域的方法,即直接在图像所在的空间进行处理;基于变换域的方法,即在图像变换域间接进行,有时也叫频域处理。灰度直方图描述了图像的概貌。直方图变换后可使图像的灰度间距拉开或使灰度分布均匀,从而增大对比度,使图像细节清晰,达到增强目的。直方图均衡化是一种常用的直方图变换方法,它把原始图的直方图变换为均匀分布的形式,增加像素灰度值的动态范围,提高图像对比度。大部分的噪声都可以看作是随机信号,对图像的影响可以看作是孤立的。某一像素,如果它与周围像素点相比,有明显的不同,则该点被噪声感染了。去除噪声的方法较多,如邻域平均法、中值滤波、边界保持类滤波、多幅图像平均、低通滤波处理等。图像分割是数字图像处理中一个具有挑战性的研究内容,可以将图像分割理解为:把图像分成互不重叠的区域,并提取感兴趣的目标。图像分割的基本思路是:从简到难,逐级分割;控制背景环境,降低分割难度;把焦点放在增强感兴趣对象,缩小不相干图像成分的干扰上。基于灰度值的基本特性不连续性和相似性,图像分割的基本策略: 策略1:检测图像像素灰度级的不连续性,找到点、线(宽度为1)、边(不定宽度),先找边,后确定区域;策略2:检测图像像素的灰度值的相似性,通过选择阈值,找到灰度值相似的区域,区域的外轮廓就是对象的边。在图像分割的众多算法中,图像的阈值分割技术是实现相对简单的一种方法。(2)参考程序clear;clc;close all;chos=0;possibility=11;while chos=possibility, chos=menu(图像处理系统,输入图像,灰度化,直方图均衡,镜像翻转,添加噪声,去除噪声,伪彩色增强, 阈值分割, 边缘检测,退出);if chos=1, %输入图像 clc; namefile,pathname=uigetfile(*.*,Select image); if namefile=0 I=imread(strcat(pathname,namefile); imshow(I); title(输入图像); endend%灰度化if chos=2, % 灰度化 I1=rgb2gray(I); imshow(I1); title(灰度化) endif chos=3,%直方图均衡 I2=histeq(I1); figure,imshow(I2); figure,imhist(I2); title(直方图均衡);endif chos=4,%镜像翻转 I3=fliplr(I1); imshow(I3); title(镜像翻转);end if chos=5,%添加噪声 snoise=0.1*randn(size(I1); I4=imadd(I1,im2uint8(snoise); imshow(I4); title(添加噪声); end if chos=6,%去除噪声 I5=medfilt2(I1); imshow(I5); title(去除噪声);end if chos=7,%伪彩色增强 I1=double(I1); m,n=size(I1); c=256; for i=1:m for j=1:n if I1(i,j)=c/4 R(i,j)=0; G(i,j)=4*I5(i,j); B(i,j)=c; else if I1(i,j)=c/2 R(i,j)=0; G(i,j)=c; B(i,j)=-4*I1(i,j)+2*c; else if I1(i,j)maxvar) maxvar=var; point=k; end endthreshold=point; for i=1:m for j=1:n if I1(i,j)point I7(i,j)=1; else I7(i,j)=0; end end end imshow(I7); title(阈值分割);endif chos=9,%边缘检测 I8=edge(I1,roberts); imshow(I8); title(边缘检测);endif chos=10,%退出并关闭所有图像 close all; endend3、实验用图horse.jpg三、实验步骤1、打开计算机,启动MATLAB程序;2、调入数字图像,并进行相应的图像处理;3、记录和
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