二年级数学下册《克和千克的认识》复习教案.doc_第1页
二年级数学下册《克和千克的认识》复习教案.doc_第2页
二年级数学下册《克和千克的认识》复习教案.doc_第3页
二年级数学下册《克和千克的认识》复习教案.doc_第4页
二年级数学下册《克和千克的认识》复习教案.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学下册克和千克的认识复习教案教学目标1.在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1000克=1千克；2.使学生知道用秤称物体的方法；3.在建立质量概念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学重点：建立克和千克的概念，知道它们的关系。教学难点:克和千克的建立。教学准备：两分硬币（13枚）、若干黄豆、食盐500克（两袋）、洗衣液1Kg（4袋）、天平称、盘秤等教学过程一、情境导入1.（出示动画图片）问：为什么会出现这种现象？让生感受物体有轻有重。2.说一说：看图判断谁轻谁重。3.掂一掂：比较一本数学教科书和一支铅笔的轻重。引入：物体是有轻重之分的，本节课就一起来认识计量物体轻重的单位-克和千克（板书课题：克和千克）二、新课讲授（一）认识“克”1.（出示书例1）通过生活中物品认识质量单位“克”，介绍生活中计量较轻的物品可以用 “克”来作单位。2.认识1克：师介绍一枚2分的硬币重约1克，让学生掂一掂一枚2分的硬币感受1克，并让生记住1克在手中的感觉。3.认识“天平”，介绍天平的使用方法。4.小组活动：让学生先估一估、再掂一掂、再猜一猜1克黄豆约有几粒，最后称1“克”黄豆，再次让学生拿起称好的一克黄豆来感受一克很轻很轻。5.举例说一说我们日常生活中那些重约1克物品。 6.想一想：在生活中见过用“克”作单位的物品吗？再出示图片读一读物品的质量。 （二）认识“千克” 1.问：一枚2分的硬币重约1克，那1000枚的2分硬币重约（）克。由此引入“千克”。2.老师拿出一袋重500克的食盐，先让学生猜一猜其质量，再请学生读一读包装上面的质量（500克），算一算这样的两袋盐有（1000）克。 （板书：1000克）3.认识盘秤，称一称这两袋盐（1）千克（板书：1千克）4.掂一掂：让生感受1千克的物品究竟有多重，千克是用来计量比较重的物品。5.找一找：教室里有哪些物品可以用“千克”作单位 （三）克和千克之间的关系1000克=1千克三、巩固练习1.读一读：说出物品各有多重，再次强调计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。2.根据图片选择合适的单位。3.连一连，正确判断物品的轻重。 4.判断对错 5.趣味小知识，让生进一步加深对质量单位克和千克的认识。四、课堂小结师：今天你学会了什么新本领？你高兴吗？ 作业：练习二十 第6、8、11、12题 板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论