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长方体和正方体的认识 北京版义务教育教科书五年级数学下册 嘉峪关市实验小学叶玲 复习引入 情境导入 小组交流 讨论完成表格内容 探究新知 小组交流 讨论完成表格内容 探究新知 思考 长方体的12条棱可以怎样分组 小组合作 用小棒做出长方体和正方体框架 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱 分别叫作长方体的长 宽 高 棱 棱 棱 议一议 长方体和正方体有着怎样的联系与区别 长方体 正方体是特殊的长方体 正方体 长 宽 高 可以用下图来表示正方体和长方体的关系 长方体 正方体 找一找 图中 是长方体 是正方体 1 这个纸巾盒的长 宽 高分别是 厘米 厘米 厘米 2 它的下面是 形 长 厘米 宽 厘米 3 它的左面长 厘米 宽 厘米 12cm 7cm 23cm 练一练 23 12 7 长方形 23 12 12 7 试一试 用下面的哪几张硬纸板可以围成一个长方体 课后小结 通过今天的学习 你有什么收获 作业 第5页1 4题
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