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文档简介

二年级语文上册秋天的图画教学设计教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：会写8个字，有感情地朗读课文。教学难点：朗读感悟教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板教学时间：两课时 第一课时 一、导入昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。 二、揭题 1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？ 2、翻书，自读课文。 3、思考：课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗读，读后评议。（注意轻声音节：灯笼 高粱） 5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。 三、认读生字 1、找出课文中要求认读的生字，自读。 2、出示生字卡片，认读。重点字音：梨 笼 颊 浪 勤 劳 四、朗读感悟 1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 2、学生自由读，读后思考：（1）课文哪句话可以概括短文的主要意思？（2）短文写了山野中的哪些景物？这些景物有什么特点？（3）是谁把秋天打扮得这样美丽？ 3、小组内读，读后谈感受。 4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。 5、比赛读，看谁读得美。 6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。 7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。 五、扩展活动根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场 六、作业 1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。 2、练习背诵。第二课时 一、复习导入 1、认读课文中要求认的生字 2、背诵课文 二、新授 （一）识记生字字音出示要求写的生字，认读。 重点字音：浪 灯 作 字 苹 丽 劳 （自由 指名读 开火车） （二）识记字形采用自己最喜欢的识字方法：提示：编字谜 加偏旁 换偏旁 做动作 （三）组词语理解字义，用词说句。 （四）范写指导重点指导写好含有三点水和草字头的字。 三、作业 1、我会画：画秋天的果园 2、我会做： （1）用落叶做书签 （2）用自己的画做贺卡 （3）用句子、短诗赞美秋天板书设计：1 秋天的图画美丽（梨树图） 挂 灯笼（苹果图） 露 脸颊（稻海图） 翻 波浪（高粱图） 举 火把（勤劳的人们）课后练习：1、形近字组词。波（ ） 字（ ） 苹（ ）
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