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二年级音乐上册第三单元教案 二年级音乐上册第三单元教案第三单元 劳动最光荣第四课时种玉米教学内容：歌曲种玉米教学目标：1、在欣赏种玉米的过程中，积极参与音乐活动用自己的表达方式或同他人合作按音乐节奏来创造、表现音乐内容。2、学生能用坚定有力的声音演唱歌曲。3、享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发对劳动的热爱，并在与他人合作中体验创造的快乐。教学重点：。通过演唱表演热火朝天的劳动场面。教学难点：附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。教学过程：1、导入新课观看图片，你们认识这些庄稼吗？(小麦、水稻、玉米、红薯、高粱等等)农民伯伯要怎样做才能种出这么好的庄稼？让我们来听一首歌曲，听听歌中在种什么庄稼？都让我做些什么劳动啊？二、学习歌曲1、初听歌曲种玉米（除草、施肥、撒种、浇水）2.复听歌曲这首歌是几拍子的？（四二拍）；情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？3、解决难点；连续两个附点音符的演唱。4、小声跟着老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏(1) x x x x|x x x |x x| x 校园地里播种上 金 玉 米(2)x x x x|x x x |x x| x 我来锄 地 你来 割 茅 草(3)x x x x|x x x |x x| x 幼芽娇嫩需 要 勤 浇 水5、随琴视唱歌曲第一句由教师示范x. x节奏第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学6、教师伴奏，速度可慢一些，学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”）7、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句8、熟悉歌曲，随伴奏音乐将歌曲完整地演唱9、要求学生以饱满的热情，有力的气势和开心的心情演唱歌曲。（要求：除了用坚定有力的声音表现劳动气氛，还要准确演唱二分音符的时值）10、教师对孩子的演唱予以评价三、表演歌曲1、请孩子们出示自己制作的打击乐器沙锤，以及发出短音的打击乐器。对孩子们的制作表示赞赏，对特别有创意和制作特别精美的乐器的孩子奖励。2、分组编创动作表演歌曲。四、总结下课教学反思:孩子们通过自制乐器，和舞蹈动作
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