青岛八年级物理声现象复习讲义.doc

初中物理第一章声现象A、本章知识结构： 产生： 。 传播：需要 ， 不传声。 声音的产生和传播 传播速度：在15空气中的速度 。 人怎样听到声音？ 决定因素 。 音调 人耳听到声音的频率范围 。 声音的特性 超声波和次声波范围及应用。声现象 响度：决定因素 。 音色：决定因素 。 声的利用 传递信息： 传递能量： 声音的利用 来源和控制 50dB： 噪声 危害 70dB： 90dB： 控制B、典型习题：一、单项选择题（ ）1、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是：A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快( )2、下列实验与实例，不能探究声音的产生与或传播条件的是：A、用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号却听不到BP机呼叫B、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C、往鼓面上洒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫不停的跳动D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈( )3、下列说法不正确的是： A 一切正在发声的物体都在振动 B 用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C只要物体振动，就能发出声音 D 声音在固体、液体中比在空气中传播快（ ）4、把电铃放在玻璃罩里，接通电路电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出时，将会出现以下哪一种情况：A.电铃的振动停止了，声音也听不见了 B.不见电铃振动，但能听到铃声C.只见电铃振动，但听不到铃声 D.电铃的声音比原来更加响亮（ ）5、人们把耳朵贴近铁轨，就可以听到远处火车车轮与铁轨的撞击声；课堂上，同学能听到教师讲课的声音；海洋中海豚能听到相互呼唤的声音。这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是：A. 空气、海水、铁轨 B.海水、空气、铁轨C. 铁轨、海水、空气 D. 铁轨、空气、海水（ ）6、吹笛子时，笛子发声主要是A笛子本身（竹管）振动发声 B笛子中空部分的空气柱振动发声C演员的嘴唇振动发出的声音 D以上说法都不正确（ ）7、百米竞赛，计时员听到发令员的枪响后才按表计时，他记录的运动员成绩为13.69秒，则运动员的实际成绩最接近： A、14.03秒; B、13.35秒; C、13.98秒; D、13.40秒.（ ）8、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，也能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的：A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调响度都不同（ ）9、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的：A.音调 B.响度 C.音色 D.都有可能( )10、医用“B超”机是用超声波来诊断病情的，但我们听不到它的声音，这是因为：A声音响度太小 B超声波的频率小于人耳所能听到的声音的频率C 超声波无法传到人耳 D超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率( )11、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是：A桥洞两端是开口的，不能产生回声 B桥洞反射产生的回声从洞口跑了C桥洞窄小，回声与原声混在一起 D桥洞两侧的回声正好抵消（ ）12、牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音相比较，牛的叫声的特征是： A、音调高响度大； B、音调低响度大； C、音调高响度小 D、音调低响度小。 （ ）13、下列关于声音的说法正确的是：A、声音在真空传播的速度为340m/s； B、声音只能在透明介质中传播；C、有声音的发生一定有物体的振动； D、在相同的条件下，声音在空气中传播最快；（ ）14、你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为： A大于34米 B大于17米 C等于17米 D等于34米（ ）15、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音: A响度不同 B音调不同 C音色不同 D前三者都不同（ ）16、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于：A、球皮被吹大是振动发出的声音； B、吹气时球内气体振动发出的声音；C、球破裂时球皮振动发出的声音； D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的声音.二、不定项选择题（ ）1、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：A音色好坏 B“高”指音调高 C“低”指响度小 D“高歌”时振幅大（ ）2、若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是：A、t应大于0.1s B、声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/(V2-V1) C、钢轨的长度为V1V2t/(V2-V1) D、钢轨的长度为(V2-V1)t（ ）3、为了减小噪声对人的干扰，下列措施可行的是：A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在耳孔中塞上一小团棉花C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林 D.关闭所有声源（ ）4、关于声现象，下列说法不正确的是：A、医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B、吉它能发出多种频率不同的声音是因为拔弦时用力的大小不同；C、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大。D、声音在传播过程中可以反射；（ ）5、下列知识结构，正确的是： A、声波按频率分 可闻声波 乐音 超声波 B、声的种类 次声波 噪声 在声源处减弱 响度C、减弱噪声的途径 在人耳处减弱 D、乐音的特征 频率 在传播中减弱 音色 三、填空与问答1、参照下列物质中的声速表，你可以得到几条什么结论？几种物质中的声速表空气（15）340 m/s海水（25）1531 m/s空气（25）346m/s铜棒3750 m/s软木500 m/s大理石3810 m/s煤油（25）1324 m/s铝棒5000 m/s蒸馏水（25）1497 m/s铁棒5200 m/s 、 、 2、下面是几种动物和人能够听到的声音的频率范围（单位：Hz）、鳄鱼206000；、青蛙508000；、猫6035000；、人2020000；、狗155000；、知更鸟25021000。在上述几种动物和人中，能够听到次声波的是： ；能够听到超声波的是： ；超声波和次声波都听不到的是 。（填写序号即可）。3、蛇没有耳朵，它将脑袋贴在地面上利用脑袋中的一块骨头接收声音信号，由此可见，蛇是利用 传声去“倾听”声音的。4、将机械手表放在枕头下面，能够听到手表的“滴答”声；这表明： 。5、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为_ 6、不同的介质中，声单传播的速度_（填“相同、“不同”），同一种介质中，_不同时声音的传播速度也不同总之声速与_ _有关7、将超声波垂直向海底发射，测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒，海底深度是 米。（声音在水中的传播速度是1450米秒）8（1）、一个人距离高山100米，面对着高山大声喊话他能否听到自己声音的回声？为什么？（2）、家蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？9、小明在学习了声现象之后，为了探究声音产生的条件，做了以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？10、在一个密闭的容器中放入一个正在发声的电铃，然后用抽气机逐渐向外抽气，我们会发现什么现象？这说明了什么问题？(请你设计实验验证：“真空不能传声”。)现象：说明问题：11、如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同?12、阅读下列材料，并回答下列问题小明通过阅读课本知道：蝙蝠根据反射回来的声波的方位和时间就可以确定目标的位置和距离，他接着想:这说明声音在反射过程中一定遵循什么规律，这规律是什么呢？他在老师的帮助下，设计了这样一个实验：（如图所示）在穿衣镜前放个桌子，找两个较长的纸筒和一架小半导体收音机（一块机械手表也可以）。先在桌面上放一张白纸，在白纸上画一条跟镜面相垂直的直线，这条直线叫镜面的法线。在法线的一侧平放一个纸筒，送音纸筒的筒口前放上那架收音机，让它的喇叭正对着送音纸筒