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二年级语文下册太空生活趣事多教案1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2. 在感受太空生活有趣的同时，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。3.初步了解一些太空生活的常识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。教材分析重点1.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。2.理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并尝试运用。难点有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。教具多媒体课件教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动一、情境导入，激发兴趣1、播放美丽的太空画面，让学生观看。 2、师激情：看到如此美丽的太空画面，你想说点儿什么？指名谈感想。3、师顺势利导：是啊，人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？4、师导入课题：如果在太空生活，许多事情都会变得非常稀奇而且还有点“古怪”了。今天，我们就来学习一篇与太空生活有关的课文。（板题）1、你看到了什么？学生自由汇报。2. 指名谈感想3、学生自由说在太空怎么生活？4、书空课题，齐读课题二、感受有趣，理解运用1、复习生字2、找出在太空生活有趣的事情。3、用“先.再.接着.最后.”的句式讲一讲课文写了哪几件有趣的事。4、（1）感受“睡觉”的有趣 学生联系文中词句，说说自己感觉最有趣的地方。理解“必须”与“不然”的意思。指导朗读。（2）感受“喝水”的有趣生读句子。感悟“得”字的意思和用法。练习用“必须不然”说说宇航员喝水时的有趣场景。指导朗读。（3）发生这些有趣的事情的原因是什么？理解“失重”会写“失”。（4）感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:宇航员在太空中走路，必须_，不然_。宇航员在太空中走路，必须_，不然_。学生交流。3.再读课文25自然段，感受趣味。1. 开火车读生字，后齐读2. 二年级太空生活趣事多教学设计及反思请同学们自由读课文，找一找太空生活有哪些有趣的事呢？用“ ”画出来。3. 用“先.再.接着.最后.”的句式说课文写的几件事情4. （1）练习用“必须不然”说说宇航员睡觉时的有趣场景。（2）学生理解“即使.也.”会用这个句式说一句话。（3）学生在课文中找原因，理解“失重”，会写“失”。（4）小组合作理解在宇宙飞船里航天员怎么走路？怎么洗澡？3、齐读课文，再次感受趣味。三、说话训练，拓展延伸1. “太空招聘小导游”出示说话训练内容：大家好！我是太空小导游_，欢迎大家来太空旅游。游客们请注意，_时，必须_，不然_。祝大家在太空度过美好的一天！1. 学生练习。2. 集体交流作业布置太空招聘：1.小导游。要求：能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。2.再去找找在太空中还会发生什么有趣的事？板书设计太空生活趣事多 睡觉 绑在睡袋里有趣 喝水 吸管塑料杯走路 带钩的鞋子洗澡 特殊淋浴器教学后记在教学过程中没有把握好节奏，学生读的较少，积极性还不
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