八年级（上）语文半期测试(题）.doc

重庆市重点中学素质教育达标测试题八年级（上）语文半期测试（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 学校： 姓名： 班级： 考号： 密封线内不准答题 一、语文基础知识及运用（43分）1、下列注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.蹒跚( m ） 拂晓( ） 模样( ) 瓦砾( ） B.荒谬( ） 箱箧(q ） 纳粹( ) 绥靖( ）C.寒噤(jng ） 提防( t ) 诘问( ji ） 愧怍( zhu ）D.瞥见( p ） 跋涉( ) 滞笨( z ） 狼藉( i ）2、下列词语有误的一项是（ ）（3分）A.间歇 闪烁 鞠躬 风尘苦旅 锐不可当 B.云霄 私塾 嫉妒 变卖典质 生死祸福 C.肃穆 砌缝 粗拙 长途跋涉 情郁于中 D.逃窜 取蒂 缭绕 穷愁潦倒 荡然无存 3、选出下列句子中加点的词语运用有误的一项是（ ）（3分）A.中国梦同世界人民的梦息息相通。B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。C.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。D.宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C.春天的古剑山是个旅游的好季节。D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。5、下列有关文字常识表述有误的一项是（ ）（3分）A消息包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。导语一般是对事件或事件中心的概述。新闻主要是“用事实讲话”，但也可以插入简要的议论。B芦花荡的作者是我国当代作家孙犁写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C阿长与山海经以山海经为线索真实而亲切地再现了鲁迅与长妈妈相处的情景。表现长妈妈给“我”的关爱，以及作者对这样一个劳动妇女深切的怀念之情。D老王这篇是写人记事散文，作者杨绛以作者和老王的交往为线索，反映老王艰苦的生活和善良的品格，含蓄地提出了关心不幸者的社会问题。6、给下面的新闻拟标题，最恰当的一项是（ ）（3分）十堰晚报5月23日讯 昨日是我市首个“公交让座日”，我市开展了丰富多彩的活动，以实际行动弘扬文明乘车新风尚。今年4月29日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月22日确定为我市“公交让座日”。昨日，市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日” 活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放文明乘车倡议书，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。A十堰昨日迎来首个“公交让座日” B十堰开展“公交文明引领城市文明”活动C我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚D9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明7、指出下列各句所用的描写方法。（4分）(1)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。( ) (2)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 ( ) (3)我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ( ) (4)但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 ( )8、综合性学习（11分）调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见， 。殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。（1）、联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。（3分） （2）、广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（4分） (3)、王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（4分） 9、古诗文积累。（10分，每空l分）（1）八月湖太平， 。气蒸云梦泽， 。（2）杜甫春望表明诗人忧国忧民、深沉的家国之思的诗句是 ， 。（3）长歌行由情入理，表达发人深省的哲理的诗句是 ， 。（4）崔颢的黄鹤楼中表达作者思乡之情的句子是 ， 。（5）望岳中表现作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。二、文言文阅读（15分） 爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！10、解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）不蔓不枝 枝： （2）濯清涟而不妖 濯： （3）香远益清益： （4）亭亭净植 植： 11、翻译下列句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。 12、下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A可远观而不可亵玩焉 且焉置土石 C予独爱莲之出淤泥而不染 水陆草木之花B菊之爱，陶后鲜有闻 芳草鲜美 D中峨冠而多髯者为东坡 濯清涟而不妖 13、对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）（3分）A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。14、爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（3分） 三、现代文阅读（37 分） （一）阅读下面文章，完成文后1518题。（19分） 我们过了江，我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 15、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次, ，第二次 ，“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？（4分） 16、简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（5分）（1）“我走了，到那边来信！” （2）“进去吧，里边没人。” 17、背影中四次写到父亲的背影的作用各不相同：（4分）我最不能忘记的是他的背影。作用： 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。作用： 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作用： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。作用： 18、（6分）作者细致描写父亲步履和动作艰难的动词是 ， 目的是 。选文的描写方法有 描写，描写父亲外貌其作用是： （二）阅读下面语段，回答1828题。（共18分）父亲的雨 谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 学校： 姓名： 班级： 考号： 密封线内不准答题 父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 （选自青春美文）19、阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）（1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？） （2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀”了是什么意思？） 20、请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第段中划波浪线的句子。（4分） 21、文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（4分） 22、你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。（6分） 五、作