初中古诗词鉴赏意象人物形象表达技巧归纳.doc

人物形象实例1.豪放洒脱的形象李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（行路难），李白傲岸不羁、豪放自信、洒脱飘逸的性格。2.忧国忧民、青衫泪沾的形象杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。吾庐独破受冻死亦足”（茅屋为秋风所破歌）。诗人并不停留在个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑。3建功立业、报效祖国的形象辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”（破阵子），此人虽赋闲在家，却想征战沙场统一、南北报效祖国。4.归隐田园、钟情山水的形象陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意，欲辨已忘言”（饮酒）写的就是悠游自在的隐居生活，说明诗人安贫乐道的思想。5.爱惜人才的形象龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（己亥杂诗），其对人才的渴求毫无遮拦地表现在字里行间。6.儿女情长的形象李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（无题）写了暮春时节与所爱女子李白诗的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。（二）意象归纳意象情感/思想例句及出处酒饮酒多表达豪情；悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（行路难）李白） 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（江城子苏轼） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（浣溪沙晏殊） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔家傲范仲淹）羌笛传达离别之苦相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗经常提到。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（白雪歌颂武判官归京岑参） 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（渔家傲范仲淹） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（凉州词王之涣）柳折柳“柳”与“留”谐音，伤离别之意。折柳表达依依惜别之情。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（送元二使安西王维）月残月明月新月玉盘在许多诗人笔下都是思乡念亲的标志，离愁别恨、寂寞思归之情。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） 明月几时有，把酒问青天。（水调歌头 明月几时有苏轼） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（枫桥夜泊张继） 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（无题李商隐）流水传达人生苦短命运无常的感伤哀愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢朓楼饯别校书叔云李白） 水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海曹操）斜阳夕阳落日传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上王维） 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（望江南温庭筠） 夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙 秋思马致远）浮云 比喻在外漂泊的游子。 暗指苦难、挫折、障碍。 浮云游子意，落日故人情。（送友人李白） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（登飞来峰王安石）风霜烟多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢） 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（雁门太守行李贺） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照）落花落红残红多传达青春易逝、人生无常深沉喟叹和哀愁 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春李清照） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径徘徊。（浣溪沙晏殊） 落红不是无情物，化作春泥更护花、（己亥杂诗龚自珍）梅傲霜斗雪；不怕打击挫折；纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子 咏梅陆游）菊坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。（饮酒（其五）陶渊明）梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋（相见欢李煜）杜鹃子规凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此记李白）鸿雁青鸟多传达相思、相爱、离愁、孤寂的情思 蓬山此去无多路，青鸟为探看。（无题李商隐） 乡书何处达，归雁洛阳边。（次北固山下王湾）舟表达离情别绪、思乡、愁苦之情 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（武陵春李商隐） 仍怜故乡水，万里送行舟。（渡荆门送别李白） 客路青山外，行舟绿水前。（次北固山下王湾）乌鸦衰败荒凉古藤老树昏鸦，小桥流水人家。（天净沙 秋思马致远）猿啼悲伤感情巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳常用概念类别表现手法对比、衬托、烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、夸张、抑扬、象征、想象、联想、比兴、点染、用典。表达方式（狭义的写作手法）诗词中主要运用叙述描写议论抒情四种表达方式，其中描写抒情是考查的重点。 抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今）。 描写：动静结合、以静衬动、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、情景交融、美景衬哀情、哀景写乐等。渲染气氛、烘托（暗示、流露、表现）人物心情、为抒情作铺垫、奠定感情基调等。修辞手法比