国旗国旗真美丽.doc

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。同学们回答得真好，（先拉开挡板，在用放大镜）那么现在就让我们一起按照同学们刚才描述的样子来画一幅国旗好吗。 （画国旗）师：美丽的国旗画好了。那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和国国歌呢？同学们想一想？1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。3：当香港、澳门回归的时候就会升起中华人民共和国国旗，奏响中华人民共和国国歌。4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。师：同学们说得都非常好，每当我们看到冉冉升起的中华人民共和国国旗、耳旁响起庄严的中华人民共和国国歌时，我们的内心都会无比的激动。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下中华人民共和国国歌的神圣与庄严！请全体同学起立！（播放国歌音乐）师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听中华人民共和国国歌音乐的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当中华人民共和国国歌奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？生1：应该立正站好，表情应该严肃。生2：眼睛应该看着国旗。师：同学们说得很好。那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？生抢答：应该敬少先队员的队礼师：那我们集体敬一个标准的少先队员队礼，敬礼！（学生敬礼，老师走到学生中间纠正个别学生不太标准的敬礼姿势）师：请把手放下，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？生抢答：应该敬军礼师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气的军礼，敬礼！（学生敬军礼，老师与学生一起做动作，提示学生，注意看老师的动作并模仿）师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非常好。那如果是一个普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？生答：站好了以后，眼睛看国旗，行注目礼。5再次聆听中华人民共和国国歌音乐，学生分别扮演不同的角色师：同学们回答得真好，那现在就假设我们每一位同学都来到了雄伟的天安门广场，当中华人民共和国国歌奏响时，我们就按照我们刚才所说的三种角色，分别是生答：少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通小朋友（注目礼）。（教师遵照学生自己的想法，分配好每名学生要扮演的角色）师：我们各自扮演好自己应扮演的角色，在庄严的中华人民共和国国歌声中我们共同感受一下做军人、做少先队员、做普通的观众的那份神圣与自豪请全体同学起立！教师播放国歌视频二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫国旗国旗真美丽，（刮开课题）我们先一起来听听这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？（点视频国旗真美丽视频）师：歌曲听完了大家告诉我歌曲里唱的什呢？（聚光灯）生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。师：非常好，大家听得很仔细。那就让我们一起有感情地来朗读歌词师：同学们读的非常好，再让我们来听一听这首歌比告诉这首歌曲的情绪是什么样的呢？师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。（2）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？生：还可以用舞蹈的方式。师：这个主意好极了，想法非常棒！那你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗？我们分成三个小组，你们讨论一下，试着编一编动作，待会儿我们可要比一比，看哪个小组编的动作最漂亮！4学生自己创编舞蹈动作学生分成三个小组进行讨论，并开始编动作。5分组到台前来进行表演教师用钢琴为学生伴奏，学生分组进行表演。当一组同学在表演的时候，另外两组的同学为表演的同学拍手演唱。师：我们所有的同学表演得非常好，为自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，你们愿意跟着老师来学习吗？（愿意）6教师教学生动作（1）第一句歌词：双手高举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次。（2）第M句歌词：双脚合拢，双手在两耳旁先握拳再五指张开，做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次。双手由体前往外摊开。（3）双脚开立，两臂错落叠置在胸前，左右晃动身体共四次。（4）双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手握拳伸出食指放在嘴角两侧，头随音乐节奏晃动三次。（5）老师带领学生跟随音乐节奏完整表演。7学生讲述五角星的含义师：我们今天学习了国旗国旗真美丽这首歌曲，我们知道了国旗的颜色是生齐答：红色的。师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗（生：大的），四颗（生：小的）。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？生答：大的代表党。师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。生答：四颗小的代表人民。师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗，你们说好不好？（好）8教师和学生共同制作国旗红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。9集体演唱国旗国旗真美丽一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱国旗国旗真美丽。三、课堂小结师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣