八年级上册语文《天上的街市》教案北师大版.doc

八年级上册语文天上的街市教案北师大版 八年级上册语文天上的街市教案北师大版、学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。 、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。 教学重点： 、有感情地朗读并背诵全诗。 、品味诗歌精炼传神的语言。 教学方法： 以诵读法为主。引导学生在反复诵读中调动联想和想像，不断加深对诗歌意境和作者感情的理解，进而培养学生读诗的兴趣。 教学过程： 一、导入，激发学习兴趣。 （播放背景画面和音乐）看到这幅画面，你们会想到什么呢？（学生自由发言）灿烂星空总是能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄托自己的理想，今天我们就来学习这样一首极富想象力的诗：天上的街市。 （出现课题及作者，教师同时板书。） 二诵读 1学生自由朗读这首诗 2点一学生朗读，其他同学点评。师问：为何要这样处理。 3师配乐范读： 4交流怎样读好这首诗：边读边想象诗中的画面，把握诗的感情基调，根据诗中所表达的感情处理好抑扬顿挫的节奏，努力读出自己的理解，达到“其言皆若出于吾之口”的境界。 5全班齐读 三探究： （一）走近文本梳理内容，感悟主旨。 、请用自己的话描述诗人的活动。比如：在 的时候，诗人看到了 ，又想到了 。 2在诗人的想象中，天上的生活是怎样的？ 3你知道牛郎织女的传说吗？在这首诗中，作者将这一传说作了怎样的改动？（从中寄托了怎样的理想？） 如果学生需要，可适当介绍写作背景 1921年和1922年这两年中，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，诗人陷入了苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这个时期，1921年10月24日，作者写下了天上的街市，这首诗第一次发表在1922年创造季刊第一卷第一期上，后来收入星空集中。 （二）咬文嚼字品味诗歌的语言美：（诗歌是语言的艺术，欣赏一首好诗一定少不了要品味它精炼传神的语言。古人用“红杏枝头春意闹”表现春天的情趣，而其中的“闹”字更是神来之笔。） 1哪些词用的好？好在哪里？（小组讨论）（或者用启发学生去换词丢词的方法体会这个词在这里的特殊含义或表达效果。） 2师生配乐齐读全诗 3试着背诵这首诗。（给出画面和音乐，背完一行，出现一行。） 四拓展延伸培养联想和想象的能力。诗人由无数的街灯联想到无数的明星，由明星想像出天上的街灯，想到了天上有一个陈列着珍奇物品的美丽的街市，想到了牛郎织女自由自在幸福美满的生活。丰富的联想和想象是美的源泉，下面，我们来做这样的一个想象训练： 仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。 示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 1 牵牛花开放了， 2 笼中的小鹦鹉， 3 月光照在地上， 4 我不在父母身边的时候， 目标：培养联想和想象的能力 学习诗歌不可以不读，读是理解的基础。关键是在课堂有限的时间里如何有效的指导学生去读，包括朗读和默读。读的不深入也就谈不上对诗歌的鉴赏。熟读乃至自然的成诵，我想，这应该是教学一首诗的最高境界。 板书设计： 自由 幸福 天 上 的 郭 街 沫 市 若 街灯 明星 天上的街市、小小的阳光、单元要点二. 重点、难点：天上的街市1. 知识与能力：有感情地朗读本诗，了解有关著名诗人郭沫若的文学常识；理解诗中联想和想象的作用，初步培养自己联想和想象的能力。2. 过程与方法： 反复诵读，读准节奏，读出情感；通过比较阅读体会诗歌的主题思想。3. 情感、态度与价值观：通过对诗歌的品位，感悟体会诗歌的思想感情，拓展我们的想象力。小小的阳光1. 知识与能力：熟读课文，理解课文内容，体会文章生动优美的语言。2. 过程与方法： 学习本文巧妙的构思以及寓意深刻的象征手法。3. 情感、态度与价值观：学习小姑娘纯洁善良的心灵，做一个富有爱心的人。三. 新课讲解（一）作品指南1. 天上的街市郭沫若（18921978），现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。著有漂流三部曲等小说和小品六章等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩。还出版有诗集星空、瓶、前茅、恢复，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有中国古代社会研究、甲骨文字研究等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。棠棣之花、屈原等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重点成就。著有历史剧蔡文姬、武则天，诗集新华颂、百花齐放、骆驼集，文艺论著读 随园诗话 札礼，李白与杜甫。本诗选自星空，写于“五四”以后诗人最苦闷的时期。作者用此诗来表达他对黑暗现实的不满和对光明未来的追求。2. 小小的阳光本文选自美德书。美德书是长踞美国纽约时报畅销排行榜连续80多周的最伟大的励志故事宝典。这本书里，上百位智慧先哲、旷世文豪、国家领袖，为孩子们娓娓道来。优美而有亲和力的美德故事，在让孩子们获得内心最充实、感动的快乐的同时，还可以培养他们珍贵恒久、卓越一生的美德，让孩子们终生受益。美德书的编撰者是美国前教育部长威廉贝内特。本书所展现给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚。本文是布莱斯德尔兄妹的作品。（二）谋篇立意1. 天上的街市本文中，作者借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶，对理想生活的向往和对未来的胜利的信心。诗人从地面上的街灯写起，由街灯联想到天上的星星，又由星星联想到“天街”，描绘出一幅“牛郎织女闲游图”。诗人想象丰富，联想自然，全诗充满了画境之美。2. 小小的阳光本文通过一位小女孩埃尔莎，给年迈的奶奶带去阳光的故事，展示了孩子美好而纯真的心灵。埃尔莎看到奶奶的屋子里没有