雷雨祝福祖冲之传学案.doc

语文第四册三单元学案学习目标：1、理解小说以“祝福”“雷雨”为题的深刻含义。 2、分析小说环境描写的作用，品味小说语言技巧及其作用。 3、体验人物的命运，思考其悲剧的根源，领悟作者的创作意图。学习方法：复述、概括、研究性学习、小组讨论、朗读精彩语段学法指导：1、先整体感知，理清文章的情节结构，写出悲剧的情节提纲，明确文章在结构上采用倒叙手法的作用；然后局部分析，进一步理解文章的主题。 2、师生、生生合作，探讨文题的含义并品析本文的语言特色，进一步理解鲁迅的语言特色。一人物变化： 二十六七岁以前三十七八岁快乐和幸福： 苦难和不幸：逃出婆婆家在鲁四老爷家做工 被婆婆卖掉满足，有笑影，白胖了 拼死反抗再婚：没婆婆，丈夫有力气 丈夫死了，儿子被狼吃了 有自己的房子 她又流落到鲁四老爷家做工 生了儿子 被鲁镇的人歧视（阿毛、额头上的疤） 胖了 被鲁四老爷鄙视 对地狱的恐惧捐门槛赎罪 参加祭祖仪式被拒绝神气很舒畅，眼光也分外有神 惴惴的，头发也花白了，最终被赶出鲁家，沦为乞丐 带着疑问和恐惧而死1、讨论小说的线索 2、学生思考：本文采用了什么叙述方式，这样安排有何作用？ 二重点段落阅读 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。1简要概括本段文字的大意。2本段文字如何写祝福景象？3“我”的“从白天以至初夜的疑虑”指什么？4作者极力渲染祝福景象有何用意？5最后划线句有何深刻含义？ 三冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾； (1)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。 (2)周朴园同鲁大海 (3)资本家与工人之间的矛盾冲突。 (4)鲁大海与周萍 (5)鲁侍萍与周萍 (6)资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的冲突。探讨：1本文以“雷雨”为题的含义 2本文的情节结构 语文第四册四单元学案学习目标：1、 理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。 2、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。重点与难点：“乃”、“于”的用法。复习方法设计：宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。学习过程：一、简答题 1解释下列句中加点的词： a游于三辅() b虽才高于世() c尤致思于天文阴阳历算() a因入京师，观太学(） b作二京赋，因以讽谏（） c伺者因此觉知() a公车特征拜郎中（） b京师学者咸怪其无征（） a精思傅会，十年乃成() b以精铜铸成() 2张衡有哪些可贵的品格？ 答：剖析：只要仔细阅读课文，此题很好作答。 参考答案：于，介词。a表处所，在；b表比较；c表范围，在方面； 因，介词。a趁（机会）；b通过、藉；c因为； a召，动词；b征象，证据，名词。 a精心，形容词；b纯，形容词。剖析：本题考查对本文内容的理解及鉴赏总结能力。 参考答案：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作二京赋讽谏王侯，整治法度收禽奸党。阅读课文选段，完成1-4题。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方向，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 1对下列句中加点词的解释，正确的一项是（） A中有都柱都：大 B施关发机关：枢纽、关键 C牙机巧制牙：发动机件的枢纽 D京师学者，怪其无征征：征讨 剖析：D项中征：验证。 答案：D 2选出各项中“以”的用法不同于其他三项的（） A饰以篆文山龟鸟兽之形 B验之以事，合契若神 C自此以后 D刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎？ 剖析：C项译为以后，之后。其他三项均为“用”。 答案：C 3从上文中找出与例句的句式相同的一句。 （1）例句：项王则受璧，置之坐上。 答： （2）例句：古之人不余欺也。 答： 剖析：例句（1）为省略句，例句（2）为宾语前置句。 参考答案：（1）果地震陇西（2）自书典所记，未之有也 4作者是从哪些方面介绍候风地动仪的？ 答： 剖析：本题考查对文章内容的理解及概括能力。 参考答案：时间（阳嘉元年）、名称（候风地动仪）、材料（以精铜铸成）、外形（员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形）、构造（中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际）、作用（如有地动，尊则