黄志---国际关系的决定性因素：国家利益.doc

国际关系的决定性因素：国家利益教学目标：知识目标：了解国际关系的含义、内容和形式，理解国际关系的决定因素。能力目标：能够运用所学知识分析当今国际社会合作与冲突的典型事例。情感态度价值观目标：树立维护本国利益的意识，培养世界眼光。教学重点：国际关系的决定因素教学难点：国际关系的决定因素教学方法：情景教学法，以国际和我国的重大事件为背景，引导学生思考讨论，从中理解和 掌握知识。教学过程导入新课：同学们好，上一节课我们学习了国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，国际社会成员之间通常会发生各种各样的关系，我们称之为国际关系。而国际关系又是及其复杂的，在这错综复杂的国际关系中又牵涉着国与国之间错综复杂的利益，那么什么是国家利益? 国际关系与国家利益之间又存在着怎样的联系？这就是本节课我们所要学习的内容-国际关系的决定性因素：国家利益(板） 进行新课：师：由上一节课我们知道，当今国际社会，国家之间，国际组织之间，以及国家与国际组织之间的交往广泛而又频繁，他们之间的关系，就是我们通常所说的国际关系。而在这些关系中，最重要的是哪一个关系？国家与国家间的关系。（为什么？师简单阐述）探究一：为了进一步了解国际关系，请同学们把课本翻到第93页，看看这些图片，然后想一下这些图片反映了国际关系的哪些内容？ 师引导，学生思考回答：这些国际事件说明国际关系的内容是多方面的，有政治方面的、经济方面的，也有文化方面的、军事方面的；师：除了这些材料外，大家还能列举出国际关系的其它材料吗?远的不说，就说近些年的吧。学生举例：钓鱼岛撞船事件，美韩军演；南非世界杯；上海世博会；北京奥运会，胡锦涛访美，中国加入世贸组织，利比亚战争，。师：很好，同学们例子举得很丰富，说明同学们还是比较关注时政的，这些例子都反映了国家间的政治、经济、文化、军事等关系。那么这些关系又是通过怎样的形式表现出来的呢？ 师引导，学生回答:合作，竞争，还有冲突。师：下面我们把刚刚讲的知识进行一个简单的小结（展示幻灯片）师:刚刚我们提到了前段时间闹的沸沸扬扬的钓鱼岛撞船事件，这反映的是哪两个国家间的关系？中国和日本，对这反应的是中日关系，而中日关系又是国际关系中重要的一环，下面我们就以中日关系为例，透过纷繁复杂的中日国际关系，探讨国际关系的影响因素。师：简单说一下中日国际关系发展史（汉-唐-甲午中日战争-日本侵华战争-钓鱼岛撞船事件）师：列出中日关系:冰冻状态破冰之旅融冰之旅迎春之旅暖春之旅若即若离状态（板书）探究二：由上面我们知道，中日关系在不同时期发生了不同的变化,可能在某段时期两国关系好得不得了，而在某段时期，两国关系又差的不行，那么中日关系为什么会出现这样的变化呢？或者说影响中日国际关系的因素有哪些呢?（同时写下板书“二.国际关系的影响因素”）首先我们思考一下， 1.中日关系为什么会出现“冰冻状态”？（教师引导，学生思考回答） 冰冻原因：教科书问题，参拜靖国神社问题，台湾问题等等结论：利益的对立是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。（板书）（插入国家利益概念并进行简单阐述）我们这里说的利益是国与国之间的也就是国家利益，那么什么是国家利益呢？请同学们看到课本94页，国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。在本学期的第一节课上我们就学习了国家的本质，知道国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，那么一个国家维护国家利益首先要维护的必然是要维护该国的占统治地位的阶级的利益。 2.我们紧接着刚刚的中日关系讲，刚刚我们分析了中日关系出现“冰冻状态的原因”， 那么后来在中日关系中为什么又会有破冰之旅、融冰之旅以及后来的迎春、暖春之旅呢？（学生分组讨论，提示一下，可以从政治经济文化等方面思考）原因：政治方面:共同维护东北亚的和平与稳定，推进东亚区域合作进程，致力于亚洲的振兴。经济方面:中国已经是日本最大的贸易伙伴，而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国。文化方面:科教文卫体事业的交流与合作;其他方面：联合反恐，节能环保、气候变化、朝核问题等方面存在着广泛的合作。结论：共同利益是国家间合作的基础。（板书）由此可见，国家间利益的相同或对立会影响各个国家做出相应的外交行为，进而也就产生比较复杂的国际关系，要么分离聚合，要么亲疏冷热。也就是说，1.国家利益是国际关系的决定性因素（板）国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的动因和归宿。二战时期英国首相丘吉尔曾说过：“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益” 也很深刻的说明了这一点。另外，由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。2.国家力量是影响国际关系的重要因素（板）师：每个主权国家都希望在国际社会中被尊重，被承认，能够平等参与国际竞争，但事实并非如此，国际社会往往会出现以大欺小、以富压贫、恃强凌弱的现象，你比如刚刚我们提到的甲午中日战争，日本侵华战争以及美国入侵阿富汗、伊拉克等等，那为什么会出现这么多不平等的现象呢？当然我们刚刚讲到的国家利益不同是一方面，还有其他因素影响吗？（教师引导，学生思考回答：国家力量）落后就要挨打，弱国无外交。只有国家强大了，才有可能使国家得以生存和发展；只有国家强大了，才有可能维护好国家的利益，才有可能保证国家在国际上的地位。由此可见，国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。师：当今世界形势错综复杂，各国之间都在围绕着本国的国家利益在博弈，我国在制定外交政策、开展外交活动的时候，都坚定的维护着自己的国家利益！展示邓小平和温家宝的话语，提问：为什么要要坚定不移地维护我国的利益？学生讨论回答教师总结：（1）原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。师：那么我们主要是维护我们国家的哪些利益呢？（安全利益、政治利益、经济利益）（2）主要内容安全利益：国家的统一、独立、主权和领土完整。政治利益：我国的政治、经济、文化等制度的巩固。经济利益：我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。师适当阐述各个利益加深理解师：而要做到这些呢，需要我们的国家、政府和我们全体国民的共同努力。作为国家，除了要坚持马列主义，社会主义道路，四项基本原则，共产党的领导云云外，最重要的就是要增强自己的实力和综合国力。而作为公民呢，在座的各位呢，又该如何维护好自己国家的利益呢？（树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。努力学习科学文化知识，提高自身文化素质。 努力维护国家安全、社会稳定的政治局面。 同一切损害国家利益的现象作斗争。）（3）邓小平同志曾说过这么一句话“考虑国与国之间的关系主要应该是从国家自身的战略利益出发，同时也尊重双方的利益”。这就启示我们，在维护本国自身利益的同时，还要：尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。毕竟中国作为联合国创始国和安理会常任理事国之一，也是个大国，彰显彰显大国风范，注意注意国际形象还是很必要的！只有这样，才能真正维护好我国的国家利益，只有这样，世界才会更美好更和谐！四.总结 今天这堂课，我们交流了很多东西，也学习了很多东西，最后我们把成果一块分享一下，今天我们的主题是国际关系，讲了国际关系的含义，包括。，其次我们讲了国际关系的内容，有。，还讲了国际关系的形式，主要有三种形式：合作、竞争、冲突，我们还讲了国家关系两个重大的影响因素，一个决定因素是国家利益，利益相同则会出现合作，利益对立则会出现竞争、冲突，当然我们也了解了国际关系的一个重要影响因素：国家力量，国家力量是保障我们国家利益的一种能力。最后我想提醒大家一点的是：每一个国家为了维护本国统治阶级以及本国国民的利益这当然是天经地义，无可厚非的，而且也理应是这样做的。但是我们也不能忘记，我们都生活在同一个星球上，就整个国际社会而言，也还存在着国际社会的共同利益，我相信在这个世界上的每一个国家的每一位国民都希望和平，都希望拥有一个安定舒适的环境，幸福美满的家庭，这是全人类共同的利益，也是共同的愿望。因此，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。所以我们要提倡和平，反对霸权主义和强权政治，这也就是我们下一节课要学的内容，那么