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2017-2018上 初_二_年级 _历史_科 编号_14_二( )班,姓名: 学号: 课题名称第14课 中华民族到了最危险的时候主备人郑玉娴审核人初二历史备课组教学类型两环三进时间 第 11 周学习目标1、知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始。2、知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。重点:九一八事变、西安事变爆发原因、过程及历史意义难点:西安事变和平解决的原因一、基础知识知识点一:九一八事变1、时间: 2、经过:日本关东军炸毁沈阳北郊附近 一段铁路,反诬中国军队破坏,借机炮击中国东北军驻地北大营,攻占沈阳城。蒋介石指示对日冲突采取 政策。3、结果:不到半年, 沦陷。4、影响:成为中国人民 的起点,解开了 的序幕。知识点二、抗日救亡运动的高涨1、 的发生,中华民族面临着亡国灭种的危机。2/1935年12月9日,在 领导下, 学生发动了轰轰烈烈的抗日救亡游行示威活动,促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民 运动新高潮的到来。知识点三、西安事变1、目的: 时间: ,地点: ,发动者: 、 2、意义:成为 转变的关键,标志着 的初步形成, 二、练习巩固( )1、胡适在其日记中对某一历史事件写道:“今早知道昨夜十点,日本军队袭攻沈阳,占领全城。中国军队不曾抵抗。无刻见晨报号外,证实此事。此事之来,久在意中。八月初与在君都顾虑到此一着。中日战后,至今快四十年了,依然是这一个国家,事事落在人后,怎得不受人侵略!”“此事”是指A 甲午海战 B日本侵占山东 C九一八事变 D八国联军侵华( )2、右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。巨大石雕台历上密布着千仓百孔的弹痕,隐约可见无数个骷髅,象征着千万个不眠冤魂的呐喊和呼号。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子1931年9月18日;左面的一页镌刻着九一八事变的史实。九一八事变后,中国抗日进入了A全面抗战阶段 B局部抗战阶段 C局部反攻阶段 D大反攻阶段( )3、九一八事变后,不到半年东北三省全部落入敌人手,主要原因是A日本为发动侵略战争做了长期准备 B东北军战斗力低下 C蒋介石的不抵抗政策 D伪满洲国成为日本的帮凶( )4、1935年底,北平学生发出“华北之大,已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声,他们纷纷参加了A 东北三省迅速沦陷 B 华北大片领土沦陷 C 华北局势危急 D上海沦陷( )5、右图所反映的历史事件中,民众的要求是 A第一次国共合作彻底破裂 B要求停止内战,一致抗日 C反对国民党发动全面内战 D欢庆三大战役的胜利 一二九运动中北平学生游行图( )6张学良(19012001年)回忆说:“我的事情是到36岁以后就没有了从21岁到36岁,这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是A九一八事变 B西安事变 C七七事变 D重庆谈判( )7、“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。”这是张学良、杨虎城通电全国的电文中的一句,说明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是A炫耀自己的实力 B 篡夺国民党的领导权 C 逼蒋抗日 D投靠红军( )8、右图中,“历史在这里拐弯”是指从此A 第一次国共合作彻底破裂 B 南京国民政府统治了全国C抗日民族统一战线初步形成 D 以蒋介石为首的国民政府垮台( )9、西安事变结束时,美国记者史沫特莱说:“西安事变是一次全国性的胜利。一个统一的中国终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”是指A西安事变最终获得和平解决 B抗日民族统一战线正式建立 C国共两党停止内战走向合作 D国民政府实现了全国的统一( )10、在十年内战中,蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后,中共却不主张杀他,而主张和平解决。这充分说明 A共产党人心胸宽广,不与蒋介石斤斤计较 B中国共产党软弱无能 C中国共产党代表整个中华民族的利益 D中国共产党完全放弃了自己的阶级利益( )11/1937年2月,国民党召开五届三中全会,讨论调整对中共和对日政策,确定了停止内战,与共产党重新合作的方针。直接促成这一政策的事件 A红军长征胜利会师 B一二九运动 C台儿庄 战役胜利 D西安事变和平解决12、阅读材料,回答问题 材料一:几次苦谏,均被申诉、拒绝,绝无改变他的主张的希望。 张学良 材料二:处理西安叛变,如立即挞伐,直接轰炸,不但使领袖生命陷于险境,而且必然使陕西数千万无辜民众,立即陷入兵燹(指兵乱中纵火焚烧)之灾。 宋美龄(亲英美派) 材料三: 该员以身负剿匪重职之人。行同匪寇,以身为军人,竟冒犯长官,实属违法荡纪。 何应钦(亲日派) 材料四:在外部世界看来,西安事变好像失败了,但实际是胜利了。中国人再也不打中国人了,中国建立新的团结 英国记者贝特兰(1)材料一中的“他”指谁

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