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文档简介

八年级历史下册人们生活方式的变化教学设计 八年级历史下册人们生活方式的变化教学设计教材分析:本课主要是介绍在改革开放前后,人们在衣、食、住、行及在就业制度、社会保障体系方面的显著不同,从中体会改革开放政策给人们的生活带来的巨大变化。设计理念:在整个教学过程中,渗透宜宾乡土历史,引导学生透过宜宾人们生活方式的变化了解整个中国社会的变化。教学目标:知识与能力:通过本课学习使学生掌握,在改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的不同,以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。过程与方法:通过“账本背后的故事”引导学生了解改革开放后人们生活方式的变迁。通过小组合作,培养学生语言表达、方案策划、论从史出的能力。情感态度与价值观:通过本课学习使学生认识到:是改革开放使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化。培养学生用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力,透过现象看本质的能力,并培养学生的历史发展观、进步观。教学重难点:重点:在改革开放后,人们在衣、食、住、行方面的变化。难点:对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。教法学法:情境教学法、问题探究法、合作学习法。教学课时:1课时。教学设计:一、新课导入:谈话式导入。二、新课教学:(一)爷爷账本背后的故事。通过此环节引导学生了解改革开放前人们的生活方式(衣食住行、就业和社会保障等方面)。(二)大伯账本背后的故事。通过此环节引导学生了解改革开放后人们的生活方式发生的变化(住行、社会保障等方面)。(三)小组合作学习。通过此环节引导学生进一步加深了解改革开放后人们的生活方式发生的变化(衣食住行、就业和社会保障等方面)。培养学生的语言组织和表达能力。(四)合作探究。通过此环节引导学生归纳人们生活方式变化的表现及变化的原因。使学生认识到是改革开放使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化,培养学生透过现象看本质的能力。(五)畅想未来。通过此环节培养热爱家乡、热爱祖国的情感和为家乡、祖国做贡献

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