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文档简介

头部 腹部 尾部 眼睛 触角 嘴 腹部 头部 胸部 人的身体你觉得可以观察研究什么 用什么方法观察 1 身体的结构 一 观察身体的外形 观察身体外形 如果从头顶开始 通过鼻尖画一条线 把人的身体分为左右两部分 你发现了什么 人的身体是左右对称的 二 观察身体的内部 温馨提示 1 我们要像科学家一样用心观察 可以小组成员之间相互观察 然后推测出身体内部的组织结构 2 把自己的发现填写到记录表中 我知道的身体内部组成 三 身体怎样工作 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动 活动要求 小组内自主确定一项活动 最好是能在课堂上完成的活动 注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动 并做观察记录 小组成员合理分工合作 共同完成气泡图 读书时身体的哪些部位参与了活动 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动 人体的每一个部分都有特殊的功能 在进行各种生命活动的时候 各个不同的部分不是孤立的 而是互相密切配合协同工作的 如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成 小结 通过本节课的学习你有哪些收获
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