英语人教版八年级下册Unit1 What’s the matter .ppt

教学设计 Unit1What sthemattersectionA 2a 2b 湖南湘西古丈综合职业学校唐春艳 人教版初中英语 What sthematter 一 教学指导思想和理念 二 学情分析 三 教学目标和重难点 四 教学过程 五 教学反思 教学指导思想和理念 词汇教学句型教学 呈现 操练 巩固 灵活巧妙 灵活多样 灵活有趣 学情分析 学生语言状况受重视程度 有无培优 是否喜爱而参差不齐学习目的不明确 词汇量少 语句不丰富语言环境欠缺 交流的机会少 说的能力弱以上种种原因而综合运用能力较低 1 知识与能力学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇 并学会描述身体的不适和提出建议 听懂本课学习活动中的问题及回答 能在本课的任务型活动中进行简单的交流 能正确朗读本的对和句型 能写出本课的单词和句型 教学目标 教学目标 2 过程与方法 通过任务型教学法 游戏教学法 情景教学法等教学法引导学生学习 使枯燥的单词教学变得生动有趣 激活课堂 最终达到预期的教学目标 3 情感态度与价值观 使学生在人际交往中学会关心别人 增进情谊 用恰当的方式表达自己的看法 增进人际交往中学会关心别人的能力 了解英美国家询问和表达身体不适的习惯 培养世界意识 教学重难点 教学重点学习身体部位的单词和一些疾病的词汇 以及身体不适的表达及建议 学习句型 What sthematter Ihavea Whatshould do 教学难点身体不适的表达及建议 掌握情态动词should的用法 教学过程 1 Warming up师生互动复习身体部位名称生生互动开展游戏活动 传单词卡片 设计意图 游戏导入 既巩固了旧知识 也充分调动学生兴趣使学生的注意力在最短的时间里被激活 接受新知识 自然有效 1 教学过程 2 Presentation 1 TeachusefulsentencepatternsWhat sthematter What sthematter withsb Ihavea身体部位 acheIhaveasoreSore 身体部位 教学过程 2 Presentation 2 Teachnewwordsandphrases drinklotsofwaterlotsof alotof许多should应该情态动词 后接动词原形drinkhotteawithhoneyhoneyn 蜂蜜 stayinbed liedownandrest drinkhottea takesomemedicine Youshould WhatshouldIdo 教学过程Presentation 3 Teachtheadvice 设计意图 教师先领读 然后学生读 并纠正读音 紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中 教学过程 听力练习 会话练习 小品表演 practise 机械操练 熟悉话题 学以致用 付诸行动 循循渐进 启发 感悟 设置意图 短片的引入 图片的展示 激发了学生的深层思考和情感投入 较好地进行关爱他人德育教育 学生小组讨论 合作探究 进行小品表演 知识能学以致用用 并较好地培养了学生的团队合作精神 提高学生的自我价值 课堂总结 LanguagepointsandsummaryAdvice 1 躺下并且休息liedownandrest2 喝热蜂蜜茶drinkhotteawithhoney3 喝大量水drinklotsofwater Diseases 1 牙疼haveatoothache2 胃疼haveastomachache3 背疼haveabackache 板书设计 What sthematter What sthematter withsb Ihavea身体部位 acheIhaveasore 身体部位WhatshouldIdo Youshoulddrinkhottea Advcatingvirtue CareforothersHelpothers Fillinblankswithconversationaboutthepictures A What sthematter B WhatshouldIdo A Youshould Homework 评价与反思 在这节课中 我设计了游戏活动 小品表演 同学们表现出积极的兴趣 收效不错 圆满地完成了教学任务 本单元的核心教学内容是询问别人身体状况如何