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东城第一小学语文三年级下册导学案年月日 备课组长签字： 主管领导签字：编号： yw32第四单元-17内容17、我变成了一棵树课型讲读课训练重点学会互动交流主备人杜娟复备人审核人王彤班级组名姓名学习目标1我能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2我能认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。我能写好带有这类偏旁的字。3. 我能了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。4 .我能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。重难点体会表达效果的神奇，拓展思维，展开想象创编故事。课前准备预习课文（生），制作多媒体课件（师）学生学习过程（第一课时）教师导学过程一、 明确学习目标。二、检测预习。1、我能给加点的字正确注音。希 望 痒 痒 鳄 鱼 香 肠 糖 醋 秘 密2、看拼音写词语。ch fn xn zhun h li dn xn dn lnsh wn bi bo xin chn min bo hu shn ni ni j x fn ci pi ti tu shu zh zu ba m mi qio k l 三、你问我答。1、词语理解 2、近义词3、反义词4、多音字 5、特殊词语 6、词语搭配 4、 背诵课文13自然段。一、点燃激情，引入课题二、明确学习目标。三、检测预习统计错误类型：1、正音字2、易错字3、同音字4、形近字四、你问我答。五、对子互查完成情况，互批导学案。六、评价总结。 学生活动过程（第二课时）教师导学过程一、 明确学习目标。二、 交流讨论课文带给我们怎样的感受？1、 读课文14自然段，说说英英为什么想变成一棵树？说说让你印象深刻的句子。2、 读课文521自然段，英英变成一棵树后，有哪些奇妙的经历？说说你觉得哪些想象有意思。三、 小练笔： 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？将你的想象写下来，与同学们交流。 自我评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：A B C一、激情导课。二、明确学习目标。三、
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