幼儿园春季学期班务计划与幼儿园春季小班保育工作计划汇编.doc

幼儿园春季学期班务计划与幼儿园春季小班保育工作计划汇编 1幼儿园春季学期班务计划与幼儿园春季小班保育工作计划汇编幼儿园春季学期班务计划年的春天阳光明媚，万物生机勃勃，在这个充满温馨和欢快的日子里，又迎来了各位家长，感谢各位家长能在百忙之中参加嘟嘟班的家长会，今年的家长会和往常不一样，我们将和家长一起讨论关于孩子的教育问题，希望各位家长能畅所欲言，让我们的工作能更圆满、更周到。 让我们的孩子更健康更快乐的成长！这学期是孩子在幼儿园大班下半学期，也是最关键的一学期。 再过半年他们将升入学前班。 如何使他们健康快乐在幼儿园的生活学习、如何使他们顺利过渡并尽快适应新老师、如何使他们充满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班级情况及本学期的园务工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。 在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。 面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。 根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。 针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 我们班幼儿胆大、好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。 幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。 有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。 孩子们已经掌握了一定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。 但还存在着许多问题个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护。 本学期是大班最后一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入学前班做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。 家长情况分析我班幼儿家长的文化2程度高，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。 少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上学前班了，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。 二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。 我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。 在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，继续加强师生之间的互动。 这学期将继续发扬求真务实，开拓创新的精神，同心同德把工作完成的更好。 在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培养目标（一）学习活动1能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 乐意与人交谈，讲话礼貌。 3喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。 能独立地朗读儿歌和复述故事。 学习创编和表演文学作品。 4学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5对文学产生兴趣。 36学习10以内的加减法，帮助理解加减法的含义，初步掌握10以内加减运算的技能。 7乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。 具有初步的环保意识。 8能多方面感受和发现周围环境中的美。 喜欢欣赏艺术作品。 能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 9能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。 学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。 能较自然地随音乐做多种动作。 喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 10培养良好的学习习惯，培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势。 ，注重注意力的培养。 （二）生活活动1学习用适当的方式表达情绪。 情绪安定，愉快活泼。 2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、物品的习惯，形成基本的生活自理能力。 注意公共卫生。 3进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 4进行保护牙齿的健康教育，做到早晚刷牙。 5认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 具有初步的安全意识和自我保护意识。 （三）运动活动1喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。 增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 2能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。 3能听从口令和信号做出相应的动作，能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。 4要求幼儿学会跳绳。 5懂得在活动中相互谦让、遵守规则，有竞争意识和集体主义精神。 4（四）游戏活动1在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。 能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 2幼儿积极地参与区角等各种游戏活动，发展幼儿的各种能力。 3注重游戏材料的投放，幼儿在玩中学，做中学。 4懂得游戏活动的规则，喜欢和同伴一起参与活动，享受游戏活动的快乐。 四、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1做好家园共育栏的互动专栏，与家长积极进行互动。 2与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 3做好家访工作，并对一名幼儿进行跟踪式家访，定期与家长进行沟通。 定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。 4鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。 五、本学期各月主题、活动安排二月份1清洁教室环境，进行环境创设。 2制定各类工作计划。 3热情迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。 4开展“不一样的我”主题教育活动，继续感受新年的愉快情绪。 5召开家长会。 三月份1开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作，设计具有果果班特色的区角游戏。 52开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。 3布置主题墙饰。 初选六一节目。 4设立种子发芽观察点，观察植物生长状况。 5亲子出游活动南湖踏青。 四月份1开展家长开放日活动2亲子活动结合“世界地球日”开展环保活动。 3.组织幼儿园全园春游。 五月份1开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。 2组织幼儿常规体检。 3庆“六一”活动准备。 六月份1开展“六一”节日活动演出。 2开展家长问卷调查。 3做好各种资料的收集工作。 4.开展游泳常识主题活动。 七月份1.做好期末总结工作。 2.评比“乖宝宝”。 3.暑假班报名工作。 班务计划 一、班级情况分析踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。 自进入中班以来，幼儿在各方面都取得了一定的进步如绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，同时也养成了良好的卫生习惯。 二、学期工作总目标61.坚持赏识教育，培养幼儿良好性格，提高幼儿心理承受能力。 重点培养幼儿遇到困难或受到挫折，能尝试解决，遇到批评也能正确对待，虚心接受。 2.抓住一日活动中的各个契机来提高幼儿的语言表达能力。 重点培养幼儿能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。 能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。 会用合适的语言习惯与同伴对话交流。 3.开展符合幼儿兴趣和实际发展需要的特色活动，能较好的呈现。 4.科学、合理、有效地安排、组织幼儿一日生活，重视幼儿体育锻炼的质与量。 力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。 要求教师充分做好活动前的准备，组织幼儿开展丰富多彩的课间游戏活动。 根据本班幼儿制订户外体育锻炼的计划，保证充足的户外体育活动，做到户外体育活动时有目的、有内容、有器械。 三、具体工作和措施（一）通过多种方法来培养幼儿大方、主动、自信的性格。 1.鼓励幼儿，让幼儿觉得“我行”。 2.给幼儿提供自由表现的机会。 3.请家长的密切配合。 （二）通过多种渠道来提高幼儿的心理承受能力。 1.当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时，及时指出，并及时与幼儿沟通。 2.经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。 3.教师做到不在集体面前批评个别幼儿，要从孩子的角度考虑问题，讲究批评的艺术。 4.请家长密切配合。 告诉家长，当幼儿犯了错误，该包容的就包容，该批评的就批评。 7（三）通过三个“多”来进一步提高幼儿的语言表达能力。 1.多听。 让幼儿多听一些故事，优美的散文、诗歌。 2.多说。 教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。 多提供幼儿语言表达的机会，让幼儿能够用较流畅的语言表达。 3.多引导。 教师及时纠正幼儿的读音，如平舌、翘舌音，边音、鼻音的区分。 教师及时纠正幼儿“然后然后”等口头连接词。 （四）通过有趣的舞蹈组合，开展本班的舞蹈特色活动。 1.通过舞蹈练习，让幼儿的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性。 2.以情趣表演为主提高想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。 3.在活动中培养幼儿积极、大胆地参与活动，表现自己。 （五）通过把户外体育活动做到实处来提高幼儿活动、游戏的质量，真正达到锻炼幼儿意志和身体的目的。 1.培养幼儿乐于参加各类体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。 2通过各种活动发展幼儿的跑，跳，平衡，钻爬等一些基本技能。 通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。 3注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，鼓励幼儿在尝试有一定难度的动作练习，能再走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。 （六）耐心细致的做好家长工作1.上门坐一坐。 根据实际情况，每月对个别幼儿进行上门家访，与家长更深入地交流与沟通。 2.见面聊一聊。 平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的情况，及时客观地反映孩子在园表现，对发现的问题，与家长共同探讨，配合解决。 83.电话访一访。 利用电话经常与家长保持联系。 对缺勤的幼儿当日进行联系，及时了解情况。 4.专栏看一看。 在每周更新的“家长园地”栏中，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。 5.开放日了解了解。 鼓励家长参与到活动的组织和策划中来，了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。 （七）注重加强对幼儿的安全教育中班的幼儿虽然有一定的安全意识和自我保护能力，但为了保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，做好如下工作1.积极配合保健医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝带危险物品入园。 2.每天认真检查出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的及时了解原因。 3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，检查幼儿的穿着（主要指鞋子），消除不安全隐患。 4.提醒保育员注意盥洗室的地面干爽，排除积水，防止滑倒。 教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止碰撞及玩水。 5.教育幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 6.午睡时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等，教师加强巡视。 7.对班内个别脾气暴躁的幼儿进行教育，以免发生打人、咬人的事件。 另外，遇到不安全情况能向老师及时汇报。 8.通过家长园地、园报等向家长宣传安全教育的重要性，针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。 在本学期的工作9中，我们将牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 另外，我们两位教师也将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的贡献。 四、月份安排二月份1.做好开学工作和安全大检查，收回发展册，请家长帮助幼儿准备被子等生活用品。 2.回顾寒假丰富有趣的生活，收集有关的照片、文章及作品张贴在主题活动“快乐大家庭中”中供幼儿及家长欣赏。 3.开展系列主题活动“快乐的大家庭”，让幼儿知道每个人都有一个快乐的家，通过多种途径、方法认识家庭、了解家庭，形成家的概念。 4.开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动。 5.教会幼儿新律动和早操，为迎接园内举行的晨间体锻评比做好准备。 三月份1.开展主题活动“我找到了春天”，感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节。 2.组织幼儿春游，让幼儿观察比较春天的各种变化，了解春季的主要特征、欣赏春天的美，同时让幼儿体验集体活动的快乐，激发幼儿积极探索的兴趣和热爱大自然的情感。 3.通过安排“值日生”的工作，培养幼儿乐于为集体服务的思想，养成良好的劳动习惯和任务意识。 4.开展幼儿文明礼仪月活动，组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动。 5.结合“三.八”妇女节的到来，在活动中培养幼儿对妈妈的情感。 6.开展“我和爸爸妈妈的运动故事”家庭征文比赛。 四月份101.开展主题活动“小鸟，你好，”初步了解一些鸟的形态和习性。 了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟护鸟的情感和初步的环保意识。 2.在日常生活中，结合主题，向幼儿介绍一些与特殊的鸟类，激发幼儿的探索兴趣。 3.以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。 4.鼓励幼儿做事要有始有终，在活动中不仅能做好自己的事而且还能在恰当的时候运用合适的方法帮助自己的同伴。 5.发动家长利用废旧材料制作家园小制作评比活动。 6.接受*市教育局来园进行综合考评。 五月份1.保证幼儿一日户外活动的时间，加强体育锻炼，增强体质。 2.深入开展主题活动“我们居住的地方”，进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区或村庄。 能知道和说出自己居住的地方（名称、地址），学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。 3.开展体育游戏设计征集活动。 4.培养幼儿良好的饮食习惯，特别在进餐中要安静进餐，保持桌面、地面及衣服的整洁。 5.纪念“5.12抗震自救演练活动。 6.组织数学教具制作的展示评比活动。 六月份1.开展主题活动“热闹的夏天”感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，有探索夏天大自然奥秘的欲望。 了解夏季与人们生活的关系，知道人们会想办法防暑降温。 初步掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的方法，能健康快乐地度过夏天。 2.夏天温度过高，应多提醒幼儿适当控制运动量，多饮水，注意饮食卫生。 113.开展庆“六一”游园活动。 4.幼儿特色成果展示与考评活动。 5.进行假期安全教育为中心，让幼儿知道在礼貌、安全等方面的注意事项；知道在园在家一个样，自己的事情自己做，培养幼儿的自我保护能力和文明礼貌行为。 5.做好学期结束工作，对幼儿进行安全教育，将游戏材料归类。 6.对幼儿进行观察评估，分发发展册，与家长做好交流工作。 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析本学期本班幼儿36名,男生19名，女生17名。 经过大班上学期的学习，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。 他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。 初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。 鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 123、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。 在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标语言领域 （1）能听懂多重指令，能用普通话与人交流，表达自己的意思。 （2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义 （3）愿意与不熟悉的人交流，能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 会用多种方式提出问题。 （4）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字。 数学领域1.引导幼儿等分，感知整体与部分的关系。 2.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 3.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 4.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。 参与保护生态环境的动。 2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。 3使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。 社会领域13 （1）热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 愿意接受有难度的任务，尝试新活动 （2）愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。 （3）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。 健康领域进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。 合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。 能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。 培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。 会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 美术领域 1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。 继续培养幼儿对生活中各种艺术形有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。 2、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和受，体验创造的乐趣。 3、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1c2。 继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。 能基本独立地即兴编、即兴唱。 养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小接方案打下基础。 2、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。 主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。 六、月份工作安排二月份 1、收取各类费用，幼儿注册。 142、布置班级环境，加强常规训练。 三月份 1、继续加强幼儿的常规训练。 2、春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、开展“三八”夸妈妈主题活动。 四、五月份 1、庆祝“ 5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳人民，培养幼儿对劳动人民的情感。 2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。 3加强幼儿的安全教育和文明礼貌教育。 六月份 1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！15幼儿园春季小班保育工作计划开学这几天，我们与家长进行了交流。 初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。 通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。 总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。 有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。 他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。 身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。 因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。 他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。 根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。 首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。 以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 二、培养幼儿良好行为习惯的目标 1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 163、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。 如摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。 游戏引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。 171、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。 认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。 锻炼引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。 2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。 3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响18他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。 以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。 帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。 6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。 活动内容日期3月份1.做好开学准备工作,迎接新生。 2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。 3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1.在班务会上，对上月做出小结。 2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。 3.自制玩具4月5月份1.“六一”儿童节活动筹备工作。 配合教师做好幼儿管理。 2.教学主题活动3.家访工作的继续开展。 4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份1.主题教学活动2.自觉进行配班工作。 3.专题德育工作安全。 4.保育工作总结，反馈。 自从20*年元月参加工作以来已经一年多，在这一年的工作和学习中，我不断地学习进步，从学生到一名幼教工作者，经历了一次质的飞跃，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。 20*年2月我很荣19幸的加入到众冠幼儿园这个团队，开始了我新的工作历程。 本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更更好的工作，特制订以下工作计划一我班幼儿基本情况通过这段时间和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明,活泼，学习能力强。 但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。 二教育方面1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。 2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。 3本学期主要担任蒙氏数学的教学，要着重培养幼儿的蒙氏常规，从而促进蒙数的学习。 同事把蒙数和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。 三保育方面1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。 2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。 四个人专业素养方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。 所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。 五家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。 所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。 主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。 请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。 积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。 总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。 做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。 希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量! 一、指导思想本年度，我园将以幼儿园教育指导纲要（试行）为行动指南，在认真总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。 20 二、保教工作。 （一）保育工作 1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。 2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。 3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 4、积极做好幼儿的安全防护工作。 利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。 （二）教育教学 1、重视幼儿的品德教育。 （1）以爱国主义教育为主要内容，从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。 讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。 （2）加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园扫墓。 结合“我的家乡”活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。 2、积极实施素质教育。 （1）认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。 （2）全面贯彻党的教育方针和幼儿园教育指导纲要，以提高幼儿素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。 213、根据幼儿园教育指导纲要的培养目标和学前教育管理机制精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 要提前一周备好课，课后还要进行效果分析和反思。 4、进一步加强班级工作的管理。 本年度，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班级管理意识，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 5、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。 6、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有计划地开展游戏活动。 发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。 各班要设立小动物角、种植角、认知角。 7、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。 8、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展