2011走向高考(语文答案)第三篇第二章第一节.doc

2011走向高考(语文答案)第三篇 第二章 第一节.txt-/自私，让我们只看见自己却容不下别人。如果发短信给你喜欢的人，他不回，不要再发。看着你的相片，我就特冲动的想P成黑白挂墙上!有时，不是世界太虚伪，只是，我们太天真。触摸高考1.【答案】A 【解析】A项中的加有“增加”的意思，但是考生可以根据语境加以推断，“增加”的含义是在原有的基础上再加，而在语境中没有原来的标准，所以可以推测“加”的其他动词的含义，可以解释为：施加。2.【答案】D【解析】A项中“乃”的含义分别是“竟然”和“才”的意思，同样是作副词，但是可以透过语境推测出不同的含义；B项中的“其”，第一个“其”用作句首，做主语，应为代词，他，指代管仲，第二句中的“其”也是代词，与前面的指代内容不同；C项中的“于”均做介词，前者表示动作的方向，可解释为“到”，后一个可解释为“和”；D项中的“而”均做连词，表示承接关系，可以解释为“然后”“接着”“再”等义。3.【答案】A【解析】是将任用管仲的依据，是执政的方法；不是表现管仲是治国之能臣，而是表现他是国家的忠臣。4.【答案】C【解析】C项中的信息“管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量”在原文中的表述是“夷吾受之，则鲁能弱齐矣”，意思是说“如果管仲接受鲁国的任用，就会使齐国的力量削弱”是假设的情况，而不是“必将”被鲁国任用。5.【答案】(1)如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！(2)他知道我们将要任用管仲，一定不会(把管仲)交给我们。(3)在这种情况下鲁国国君就没有杀(管仲)，于是(把他)活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。 【解析】(1)“治”的意思是“治理、管理”，在这里就要译成“如果一定要治理国家”，那么和后文不连贯，且不合常理，因为管仲未到任时齐国也在管理国家，所以要注意到效果“管理得好”。这个意思是从与“乱”相对的词义上来理解，所以应该是使动用法“使治”解释成“使治理得好”。“则非臣之所能也”注意是判断句式，要翻译出来。“其唯”是两个词，其，语气副词，表揣测语气，译为大概、恐怕；唯，只有。 (2)“必不吾予也”是一个否定句代词作宾语，宾语前置的句式现象，正常的语序应该是“必不予吾”，还要注意省略现象，就是“予”的对象管仲。 (3)“于是”是个古今异义词，翻译的时候要注意分解成两个词“于”和“是”，解释成“在这种情况下”；“生”这里解释成“活着”；“柙”文中有注释柙xi，木笼，在句中作动词，用木笼装着；“以予齐”中的“以”是目的连词，可译为“来给齐国”。【参考译文】桓公从莒返回齐，委任鲍叔作为相。鲍叔辞谢道：“我是您的庸臣。国君加惠于我，使我免于饥寒，就算您的恩赐了。至于治理好国家，那不是我能胜任的，大概只有管仲才行吧！我有五个方面不如管仲：宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠诚守信，交结诸侯，我不如他；制定礼仪，示范四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使将士勇气倍增，我不如他。管仲，好比百姓的父母，要想治理儿子，就不可不靠父母。”桓公说：“管仲亲手射我，射中带钩，我差点丧命，现在竟然用他，可以吗？”鲍叔说：“他是为了自己的君主才这样做的。您如果宽恕他就接他回国，他将同样为您效力。”桓公说：“那该怎么办？”鲍叔说：“您可派人到鲁国要回他。”桓公说：“施伯是鲁国的谋臣，他知道我将要任用管仲，一定不肯给我。”鲍叔说：“您教使者这样说：我君有一逆臣在贵国，要引渡回来在群臣面前处死。鲁君定能答应。不过，施伯知道管仲的才能，一定设法交付鲁国政事，管仲如果接受，鲁国就能削弱齐国。管仲不接受，他们知道他将会返回齐国，定会杀他。”桓公说：“那么管仲会接受吗？”鲍叔说：“不会，管仲侍奉君主没有二心。”桓公说：“他对我也会那样吗？”回答说：“不是为了您，而是为了先君和国家。您若想安定国家，就赶快去要回他。否则，就来不及了。”桓公派鲍叔去鲁国议和，对鲁国说：“公子纠是我们的亲人，请替齐国杀掉。”鲁国便杀了公子纠。又说：“管仲是我们的仇人，请交给我满足我们的心愿。”鲁君答应了。施伯对鲁侯说：“不能交回，齐国不是要杀他，而是要用他。管仲是天下的贤士，有大才能。楚国用他则楚国得志于天下，晋国用他则晋国得志于天下，狄国用他则狄国得志于天下。现在齐国要是得到他，将来必然长久地为鲁国之患，您何不把他杀掉而还之以尸呢？”鲁君说：“好。”将杀管仲，鲍叔进言说：“在齐国杀，这是杀齐国的犯人；在鲁国杀，这是杀鲁国的犯人。我们国君要得到活的，在齐国把他处死，是为教育群臣。若是得不到活的，就等于您与我国叛贼站在一起，这不是我们国君所期望的，使臣我不敢从命。”在这种情况下鲁君就没杀管仲，于是把管仲活着捆起用木笼押回齐国。 6.【答案】C【解析】C项中的“恶”，是疑问代词，解释为“哪里，怎么”。7.【答案】C【解析】A项中两个“焉”意思不同。第一个“焉”意为“于此”，兼词；第二个“焉”意为“他”，代词。B项中两个“何”均为疑问代词，但第一个“何”意为“什么”，是前置宾语；第二个“何”意为“怎么”“为什么”。D项中两个“以”均为连词，但第一个“以”相当于“而”，表示修饰关系；第二个“以”意为“来”，表示目的关系。C项的两个“而”均为连词，表示顺承关系。8.【答案】D【解析】均能直接表现张讷、张诚兄弟情深。为老师的行为，表现老师对他们兄弟感情的赞叹，是间接表现兄弟情深。为张讷受伤后的状况，未涉及兄弟感情。9.【答案】B【解析】“从邻居家偷了面做成饼给张讷吃”有误，应是从家里偷了面粉，请邻居家的妇女烙成饼给张讷吃。课堂巩固1.【答案】(1)接近，靠近(2)赴任，就职(3)成功，达到目的(4)即，随即(5)走向，走上(6)上，登上2.【答案】(1)背东西，以背载物(2)担负，使承担 (3)依仗，凭借(4)对不起，辜负(5)违背，背弃(6)失败(7)覆盖3.【答案】(1)到去(2)女子出嫁(3)顺从，适合(4)恰好(5)享受(6)刚才4.【答案】(1)表达，表示(2)达到(3)得到，取得(4)招致，招引，引来(5)招纳，招引(6)致使，使5.【答案】(1)旧事，前例(2)推究(3)能够(4)使稳固(5)金属制的刀剑(6)尽(7)困厄，处境艰难(8)帮助6.【答案】B【解析】移：改变。7.【答案】B【解析】这是一组用在疑问句中表示推测、不确定语气的文言复音虚词，“无乃乎”应译为“恐怕吧”。8.【答案】C【解析】“首领”古义为“头颅”，借指性命，今义为“集团的领导人”。“可怜”古义为“可爱”，今义为“怜悯”。“宣言”古义为“扬言”，今义为“宣告、声明”。“北面”古义为“面向北”，今义为“北方”。“烈士”古义为“有雄心壮志的人”，今义为“为正义事业而牺牲的人”。9.【答案】B【解析】不属于偏义复词。“妻子”意为“妻子、儿女”。“舅姑”意为“公公婆婆”。“春秋”意为“四季”。“死生”，偏在“死”。“异同”，偏在“异”。“作息”，偏在“作”。“出入”，偏在“入”。“去来”，偏在“去”。10.【答案】A【解析】句没有通假字，其余都有。“颁”通“斑”，“生”通“性”，“要”通“邀”，“蚤”通“早”，“内”通“纳”，“知”通“智”。11.【答案】C【解析】句中的“善”，句中的“明”，句中的“短”都是形容词活用作动词。句中的“水”是名词用作动词，句中的“先”“后”是名词的意动用法，句中的“刃”是名词用作动词，句中的“收藏、经营”是动词用作名词，句中的“明”是形容词用作名词。12.【答案】B【解析】应解释为“勉励”“鼓励”。13.【答案】C【解析】应解释为“告诉”。14.【答案】A【解析】应解释为“管理”。15.【答案】B【解析】应解释为“议论”“批评他人过失”。16.【答案】B【解析】应解释为“兵器”。17.【答案】D【解析】“爱”应解释为“吝啬”；“错”通“措”，应解释为“措施”；“作息”是偏义复词，应解释为“劳作”。18.【答案】B【解析】“厌”通“餍”，“知”通“智”，“反”通“返”，“孰”通“熟”，“取”通“娶”，“乡”通“向”。19.【答案】B【解析】例句中的“是”是指示代词，解释为“这”。中的“是”是判断词，中的“是”与例句中的相同，中的“是”可译为“正确的”，中的“是”可译为“肯定”。20.【答案】C【解析】报：批复。21.【答案】A【解析】都是介词，表示被动。B项，介词，通过；介词，趁机。C项，代词，其中的，解释为“那些”亦可；副词，表婉商语气。D项，介词，替；介词，对。22.【答案】A【解析】“袁安认为他们都是因酷刑而屈招的”不正确，应是袁安要求将其中没有明确证据的犯人释放。23.【答案】(1)如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。(2)不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。(3)凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？课后强化1.【答案】D【解析】蹈：本义是“踩、踏”，这里引申为“冒”的意思。2.【答案】A.练习、学习B始、才C曾经D此3.【答案】C【解析】望：怨恨。4.【答案】C5.【答案】D 【解析】表现马存亮善于选用人才；是对马存亮的评价；是写朝廷平叛。6.【答案】B【解析】“阴谋被人察觉”有误，有人来盘问车里载的东西时，张韶心虚，以为阴谋被人察觉。7.【答案】(1)(张韶)便暗中纠结众工匠一百多人，把兵器藏在车中，像运送染材一样。(2)起初贼人进宫，宦官由望仙门仓促出逃，朝廷内外的人们都不知道敬宗到了哪里。(3)群臣到延英殿去见敬宗，但前来的人不到十分之一二。因没有禁止贼人进宫而获罪的有数十人，敬宗只加杖责没有处斩。【参考译文】马存亮，字季明，河中人。元和年间，历经升迁，任左神策军副使、左监门卫将军、知内侍省事，晋升左神策军中尉。在籍军人计有十多万人，马存亮选用人才特别精到，他的军队中没有柔软无能者，部属中没有多余的官员。敬宗在位初年，染署的工匠张韶与占卜者苏玄明友善。苏玄明说：“我曾经为你占卜，你将会在御殿上进餐，我也有一份儿。我听说皇上日夜打猎，出入没有节制，有机可图。”张韶每次把染材运送到宫中时，卫士都不加盘问。张韶便暗中纠结众工匠一百多人，把兵器藏在车中，像运送染材一样，进入右银台门，约定傍晚发动变乱。有人来盘问车里载的东西，张韶以为阴谋被人察觉，就杀了那人，拿出兵器，大声呐喊，排成列队，关了浴堂门。当时，敬宗在清思殿击球，闻讯大惊，准备前往右神策军。有人说：“贼人进宫，不知多少，右神策军路远，值得忧虑，不如前往左神策军，路很近，去得快。”敬宗依言而行。起初，敬宗通常宠爱右神策军梁守谦，每次亲临观看左、右神策两军进行角抵表演，敬宗往往希望右神策军获胜，左神策军因此心怀怨恨。到这时，马存亮出来迎接，捧着敬宗的脚哭泣，把敬宗背进左神策军，并派五百骑兵前去迎接两位太后。等两位太后来到时，贼人已经砍开门，进了清思殿。张韶登上御座，盗用敬宗吃剩的膳食，请苏玄明在自己对面进餐，而且说：“你的占卜应验了。”苏玄明吃惊地说：“到此为止吗？”张韶厌恶此言，把珍贵的器物全部赏给同伙去攻打弓箭库，仪仗卫士予以抵抗，不能取胜。马存亮派左神策大将军康艺全，将军何文哲、宋叔夜、孟文亮，右神策大将军康志睦，将军李泳、尚国忠，率领骑兵讨伐贼人，日暮时分，将张韶和苏玄明都射死了。起初，贼人进宫，宦官由望仙门仓促出逃，朝廷内外的人们都不知道敬宗到了哪里。黎明时分，左、右神策军捉住所有的乱党，肃清内宫，敬宗乘车返回。群臣到延英殿去见敬宗，但前来的人不到十分之一二，因没有禁止贼人进宫而得罪的有数十人，敬宗只加杖责没有处斩，赏赐马存亮实封二百户，梁守谦进升开府仪同三司，其余的人论功行赏，多少不等。马存亮在当时功劳最高，却不愿意因此获得权势，请求出任淮南监军。由人接任回京后，马存亮担任内飞龙使。大和年间，以右领军卫上将军的职衔辞官归居，封为岐国公，死后追赠扬州大都督。马存亮最早赶上侍奉德宗，历经六朝，资性正直，戒惧为怀，善于训导将士，刚离开禁军时大家都为之哭泣，唐朝宦官以忠诚恭谦知名的，只有马存亮、西门季玄、严遵美三人而已。8.【答案】A【解析】忧：(父母的)丧事。9.【答案】B【解析】突出他的廉洁；纪律严明；热爱读书。10.【答案】B【解析】“得到了百姓的拥护和帮助”无中生有。11.【答案】(1)李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。(2)杨公则做官虽然缺少威严，但是自己保持廉洁谨慎，官吏和百姓都很高兴。(3)现在国家不因为我衰朽懦弱，任命我为前锋，与古人相比，可见朝廷对我还是看重的啊。【解析】(1)壮：以为壮。焉：他。要：邀。同事：共事。(2)为政：做官，或处理政务。保：保持。为所：被。(3)不以吾朽懦，以：因为。以前驱：以，用。前驱，先锋，前锋。知重：看重，赏识。【参考译文】杨公则，字君翼，是天水县人。当时氐人李乌奴叛乱，攻打白马，公则顽强地守卫经时，弹尽粮绝，被敌人俘虏，大声骂敌人。李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。杨公则假装答应他而图谋(袭击)他，计谋泄露，一人骑马逃回。梁州刺史王玄邈把这件事上表给皇上，让皇上知道这件事，齐高帝下诏褒扬了他。调任为扶风太守，母亲去世而辞去官职。不久，荆州刺史巴东王子响作乱，杨公则率领军队前去讨伐。事件平定后，调为武宁太守。在武宁郡担任太守七年，财产很少，百姓安定。齐高祖率领军队驻扎在沔口，杨公则率湘州的军队在夏口与齐高祖的军队会师。郢城平定后，高祖命令所有军队当天全部继续东下，杨公则受命为先头部队，直接攻向柴桑。江州平定以后，合军东下，直抵建邺。杨公则号令严明，秋毫不犯，所过之处无不仰赖他而平安无事。大军到新林，杨公则把领军府从越城转移到北楼驻防，和南掖门相对，杨公则曾经登上北楼观战。城内远远望见将帅用的旌旗伞盖