(高一英语听说笔试)2013-2014学年第二学期末教学质量监测考试说明.doc

2013-2014学年第二学期期末教学质量监测高一英语科听说考试说明（征求意见稿）I. 考查范围与考查内容考试范围：模块1-4 （与笔试一样） 满分：15分 考时：30分钟II. 题型与分值1. 考查形式：采用计算机辅助考试，试卷满分为60分。2. 题型与分值题序题型题量赋分时间/分A节模仿朗读120约30B节角色扮演116C节故事复述124总计3603. 听说考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）0.25，四舍五入取整数计分。III. 评分标准Part A 模仿朗读 评分标准（共20分）档次分值语音语调标准分值语速内容标准A10-12发音清晰、标准，语调正确、自然，语流连贯、流畅8按原语速，且内容完整。B8-9发音基本准确，语调基本准确，语流尚为连贯6-7基本按原语速，至多漏3个单词。C4-7部分音素发音不正确，语调不连贯，语流有不连贯的现象3-5基本按原语速，有漏单词的现象。D0-3大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯0-2不能按原语速，漏一个句子或10个以上单词。原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按档次的要求做调整，最后给出得分。注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。Part B角色扮演 评分标准（共16分）评分要素提问（3小题，每小题2分）回答（5小题，每小题2分）分值标准分值标准语言1语法、选词正确1不影响信息理解0.5语法、选词基本正确：1. 动词时态和语态；2. 动词的及物性；3. 主谓一致0.5基本不影响信息理解0出现严重的语法、选词错误，导致误解或不理解所表达的信息：1. 疑问词错误；2. 结构不完整，且意义不连贯0导致不能理解信息信息1基本按照要求传递了信息1按要求传递了信息0.5传递了部分信息0.5基本按要求传递了信息（漏了一两点次要信息或添加了无关信息）0不能按要求传递信息0不能按要求传递信息原则：以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。回答了部分信息按比例给分，回答的信息和答案毫不相关，可评零分。注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。Part C故事复述 评分标准（共24分）评分要素档次评分标准内容1112包括了所有要点信息内容910包括了大部分要点信息内容78包括了基本要点信息内容46包括了小部分要点信息内容13包括了少许要点信息内容（与信息有关的几个单词）0没有包括所提供的信息内容语言89具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误67具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解45语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解13语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解0语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解流利程度2表述连贯，意群停顿恰当1表述比较连贯，意群停顿较恰当0表述不连贯，意群停顿不恰当语音语调1发音清晰准确，语调正确、自然，语流连贯、流畅0大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（完整性）语言（准确性）、流利程度（连贯性）和语音语调（地道性）四个方面确定考生答案所述档次。内容上主要关注信息的完整、语言上主要关注语法和句子结构、流利性上主要关注连贯与节奏。注意：考生只复述了故事的一小部分内容，按该部分内容所占的大约比例为最高分起评。注意几种情况的处理：1. 出现以下情况评零分：1） 一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂；2） 可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）；3） 考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。附一：卷面分与折算分对照表卷面分折算分卷面分折算分卷面分折算分卷面分折算分0-1014-17430-33846-49122-5118-21534-37950-53136-9222-25638-411054-571410-13326-29742-451158-60152013-2014学年第二学期期末教学质量监测高一英语科笔试考试说明（征求意见稿） 一. 考试性质本次考试属于学生学业成绩测试，贯彻学什么，考什么的原则。主要对学生的基础知识和基本能力进行考查, 并对学生综合语言应用能力进行测试, 基础知识部分有很明确的考点出处。二. 考试范围 模块3（1-5单元），模块4（1-4单元）, 词汇、补全句子、翻译等的考查基本源自模块3（1-5单元）和模块4（1-4单元）中的高频单词、短语、句型。三. 考试形式 闭卷考试, 满分135分, 考试时间120分钟。四. 试卷难度: 0.55-0.60之间五. 试卷结构题型权重语言知识与运用(45分)完形填空30分（每题2分,共15题）语法填空15分 （每题1.5分,共10题）阅读理解(40分)阅读理解(常规阅读理解单选题加段落大意匹配题)40分（每题2分,共20题）写作（50分）单词拼写8分（每题1分.共8小题）黑体+高频词补全句子10分（每题2分，共5小题）黑体+常用短语（参考基础句型200句）翻译12分（每题3分，共4小题）见附表（参考基础句型200句）书面表达20分总分150分1、语言知识与运用（共两节，满分45分）第一节 完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1 15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16-25的相应位置上。 2、阅读(共20小题；每小题2分，满分40分) 第一节 阅读下列三篇短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 第二节 阅读下列短文，从所给的AF 选项中选出每段最佳的段落大意，并在答题卡上将该项涂黑。注意：选项中有一项为多余项。3、写作（共4节,50分） 第一节 单词拼写(共8小题, 每小题1分, 满分8分) 根据句子的意思和括号里的中文提示或句中空格前的首字母， 写出所缺的单词。第二节 补全句子 (共5小题, 每小题2分, 满分10分)阅读所给的句子，使用适当的短语或词组将句子补全, 将每一题的答案写在答题卷相应的横线上。 第三节 翻译句子 (共4小题, 每小题3分,满分12分) 根据所给的中文和括号内的语法提示, 把所给的句子翻译成英语,写在答题卷相应的横线上。第四节 书面表达（共1小题, 满分为20分）（不限制句子的数目） 2014-3-19附表：基础句型两百句根据括号内的提示将下列句子翻译成英语：Module 3 Unit 11. 这间医院是为了纪念孙中山先生而建的。 (in memory of)2. 孩子们盼望着万圣节，在那时候他们可以盛装打扮并互相捉弄。(look forward to; dress up; play tricks on)3. 他已经答应参加今天的会议，所以我肯定他在会议上出现，因为他是一个守诺言的人。(keep ones word)4. 大家都很清楚他在撒谎。(obvious)5. 她的相貌令他想起他亲爱的母亲。他母亲多年前已经去世。(remind of ，定语从句)6. 他屏住气，一头扎进河里。(hold ones breath)7. 农民们正在地里收割庄稼时，就在那时他们听到了溺水女孩在呼救。(gather; drown)8. 如果你想获得她的原谅，就必须真诚地道歉。(apologize; forgive)9. 他们一获得许可就马上出发去灾区。(set off; permission)Keys: 1. The hospital was built in memory of Dr. Sun Yat-sen.2. Children always look forward to Halloween when they can dress up and play tricks on each other.3. He has promised to attend todays meeting so Im sure that he will come because he is a man who always keeps his word.4. It was obvious to everyone that he was lying.5. Her face reminded him of his dear mother, who had passed away many years earlier.6. He held his breath and dived headlong into the river.7. The farmers were gathering crops in the field when they heard the drowning girl calling for help. 8. If you want her to forgive you, you should sincerely apologize.9. They set off for the disaster-stricken/ hit area as soon as they got the permission.Module 3 Unit 21. 如果你时常请教老师的话，你将会受益匪浅。 (benefit，consult (with)2. 他认为自己能够逃过学习而考试，但最后他失败了。( get away with ) 3. 除非你保持均衡的饮食，否则将会增加体重。 (a balanced diet, put on weight )4. 他对家乡的巨变十分惊讶。(amaze) 5. 在做了一个令人惊叹的演讲之后，他又赢回了同事们的支持。(win back)6. 他谋求良好生活的能力受到了他缺乏教育的限制。(earn a good living, be limited by; lack of) 7. 在搬进新房子之前， 他扔掉了不需要的东西。(throwaway) 8. 他最大的优点也是他最严重的缺点。9. 这两姐妹一定是吵架了，因为他们互不理睬。(must have done)Keys:1. You will benefit greatly if you regularly consult (with) your teacher.2. He thought he could get away with not studying for the exam, but in the end he failed.3. Unless you keep a balanced diet, you will put on weight.4. He was amazed at the great changes that had taken place in his hometown.5. After making a wonderful speech, he was able to win back the support of his colleagues. 6. His ability to earn a good living is limited by his lack of education.7. Before moving into the new house, he threw away the things he didnt need.8. His greatest strength is also his most serious weakness.9. The sisters must have had an argument, for they are no longer talking to each other.Module 3 Unit 31. 这篇新闻报道是完全根据实际情况写的。(baseon)2. 父母去世后，他由他的姐姐抚养长大。(bring up)3. 咱们应该怎样处理这些废报纸？(do with)4. 如果天气允许的话，我们将在树林里野餐。(permit)5. 当我到达的时候，我发现门被关上了。(find+宾语+补语)6. 没人能对他的旷课做出解释。(account for)7. 我决定还是求稳不要冒险。(take a chance；rather than)Keys:1. This news report is based entirely on facts.2. After his parents died, he was brought up by his elder sister.3. What shall we do with the waste paper?4. We will have a picnic in the woods, weather permitting.5. When I arrived, I found the door closed.6. Nobody could account for his absence from school.7. I decided to play it safe rather than take a chance.Module3 Unit4 1. 既然你已经通过了驾驶考试，你就可以独自开车了。(now that)2. 是什么事使他不能参加我们的会议仍然是个谜。(preventfrom)3. 昨天晚会的气氛非常欢快，每一个人都度过了美好的时光。(atmosphere; joyful)4. 当他意识到他可以及时到达赶上飞机时，他终于振奋起来。(in time; cheer up)5. 听说她生了一个如此大的男婴，我们都感到非常惊讶。（give birth to）6. 我经常感到疑惑，为什么有些家长允许自己的孩子观看暴力影片。（wonder; allow）7. 美国最大银行的倒闭引发了(set off)连锁的破产现象(bankruptcies)，导致了许 多人失去了自己的家园。 (lead to, a chain action;)Keys:1. Now that you have passed the driving test, you can drive on your own.2. What prevented him from attending our meeting still remains a mystery.3. The atmosphere at the party yesterday was very joyful and everyone had a great time.4. He finally cheered up when he realized he would arrive in time to catch the plane.5. We were amazed to hear that she had given birth to such a large baby boy.6. I often wonder why some parents allow their children to watch violent movies.7. The collapse of Americas largest bank set off a chain reaction of bankruptcies and led to many people losing their homes.Module3 Unit51. 外面的噪音不断，我无法安下心来学习。(settle down)2. 这个6岁的小孩有讲故事的天赋。(have a gift for)3. 北京市民的良好素质与志愿者的热情给参加奥运会的外国运动员留下了深刻的印象。(impress)4. 他拒绝证实他们下个月将举行婚礼的传闻。 (confirm)5 这幅画是传统与现代的结合。( a mixture; the traditional; the modern)6. 站在塔顶上，我仍能看到远处的山 ( in the distance)Keys:1. With so much noise outside, I couldnt settle down to study.2. This 6-year-old boy has a gift for telling stories.3. The well-behaved Beijing citizens and enthusiastic volunteers greatly impressed the foreign athletes who attended the Olympic Games. 4. He refused to confirm the rumor that they would hold the wedding ceremony next month.5. This painting is a mixture of the traditional and the modern.6. Standing at the top of the tower, I could see the mountains in the distance. Module 4 Unit 1他不需要很多钱，并且很乐于过着简单的生活。（lead a life）四代同堂是中国一个值得骄傲的传统习俗。（tradition, generation）老师在讲台前不用看就可以知道哪个学生表现不好。（without doing, behave）如果我们一定要按时完成的话，我们就必须坚持工作。（carry on）当我离开超市的时候，我碰巧遇见了我的老朋友。（come across）老师的话促使我比以前更努力工作。（inspire）保护环境是首要考虑的问题。（consideration）直到回到家我才发现我把钥匙留在办公室了。（only+状语倒装）听取老师的意见，我在英语学习上取得了快速进步。（V+ing 作状语）Keys:1. He doesnt need much money and is happy to lead a simple life.2. It is a proud tradition in China to have four generations living under one roof.3. Without looking up from her desk the teacher knew which student was behaving badly.4. We must carry on working if we are to finish on time.5. I came across my friend by chance when I was leaving the supermarket.6. My teachers words inspired me to work harder than ever before.7. Protecting environment is everyones prime consideration. 8. I realized I had left my keys at work only after returning home.9. By following the teachers advice I was able to quickly improve my English. Module 4 Unit 21. 多亏了每一个人的辛勤努力，表演取得了巨大的成功。(thanks to)2. 吉姆悄悄溜进房间，没有打扰父母。（without disturbing）3. 我宁愿为理想奋斗，不愿意放弃而他日后悔。(would ratherthan; struggle for)4. 美国总统来华访问，希望改善两国之间的关系。(with the hope of)5. 正是那个司机的粗心导致了这场车祸。( lead to, 用上强调句)6. 在经历了多年的奋斗之后，他们建立起了自己的公司并变得富有。7我们很所恼，因为她拒绝告诉我们她周末都干什么了。(what从句)Keys:1. Thanks to everyones hard work, the performance was a great success.2. Jim slipped into the room without disturbing his parents.3. I would rather struggle for my dream than give it up and regret it later in my life.4. The president of the USA paid a visit to China with the hope of improving the relationship between the two countries. 5. It was the drivers carelessness that led to the car accident. 6. After many years of struggle, they were able to build up their business and become rich.7. We were annoyed because she refused to tell us what she did over the weekend.Module 4 Unit 31. 过去他们很贫困，根本谈不上度假。( tooto, badly off )2. 在老师的帮助下，我终于克服了困难。(overcome)3. 他是一个很有趣的男孩，经常用他的笑话带给我们许多欢乐。(entertain sb. with sth.)4. 我对一切记忆犹新，好像是昨天发生的。( as if)5. 据报道，10,000吨含有三聚氰胺(melamine)的三鹿婴幼儿奶粉已被销毁。(现在分词作定语)6. 许多北京残奥会的故事非常感人，很多人都感动得流泪。(现在分词作表语，过去分词做表语)7. 我觉得很奇怪他如此少睡眠却能够如此努力工作。（find it (形式宾语) + adj. + that引导的宾语从句，with）Keys:1. In the past, they were too badly off to afford a holiday.2. I was able to overcome the problem with the help of my teacher.3. He is a very funny boy and often entertains us with his jokes.4. I remember everything as if it happened yes