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五年级数学上册第一单元第6课时导学案 五年级数学上册第一单元第6课时导学案第六课时：积的近似数学习目标：1.会根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。（重、难点）2.通过学习，知道求积的近似数是生活生产的需要。学习过程:口算训练1.20.3 0.70.5 0.210.8 1-0.82 1.3+0.74 1.258 0.40.4 0.891 0.110.6 一、知识链接思考并口答： （1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值? （2）按要求，它们的近似值各应是多少?把它们填入表格。保留整数保留一位小数保留两位小数2.095二、自主学习1、自学课本第10页例6思考：怎样保留一位小数，取积的近似数？2、根据下面算式填空3.40.91=3.094积保留整数是（ ）。 积保留一位小数是( )。积保留两位小数是( )三、合作探究小组交流，互相说一说：求积的近似值的方法。四、课堂练习：1、计算下面各题。0.80.9 （保留一位小数） 1.70.45（保留两位小数） 2、判断题。（1）用“四舍五入”法取近似数，当得数保留两位小数时，表示精确到十分位。 （ ） （2）3.0和3.00大小相等，但精确度不一样。 （ ）（3） 2.945保留一位小数的近似数是3.0。 （ ）（4）一个两位小数四舍五入后的近似数是6.1，这个数最大可能是6.14，最小可能是6.10。 （ ）3、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？3.059 3.578 3.574 3.583 3.5854.粮库小麦收购价是每千克0.967元。小红家今年卖了小麦492千克，应得小麦款多少元？（注意根据实际应保留几位小数）四、当堂检测1、填空.（1）保留整数表示精确到（ ）位，保留一位小数表示精确到（ ）位。保留两位小数表示精确到（ ）位。（2）9.9538保留整数约是（ ），保留一位小数约是（ ），精确到百分位约是（ ）。2、我是计算小能手。（前2题得数保留一位小数，后2题得数保留两位小数）5.6 3.2 6.350.86 0.1250.8 3、有一个四位数，在它的某位数字后面加上一个小数点后再和原数相加，得数是4003.64，求这个四位数。4、解决问题：（1）1千克鸡蛋6.85元，小伟买了2.3千克鸡蛋，应付多少元？（得数保留两位小数）（2）一个长方形操场，长是41.5米，宽是22.8米，这个操场
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