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文档简介

怎样教好初中的孩子加入澳美团队近半个月的时间，虽然每天都捧着澳美的教材看，偶尔观摹其他老师的课，但是对这里的环境、上课模式还是有点生疏。刚来澳美的时候，替别的老师上了两天课，不上不知道，这两天的课着实让我从另一个角度领略了“山东的孩子教起来不容易”。也许是地域差异导致人的个性差异吧，总感觉这里孩子的思维方式、个性特点和家乡的孩子不一样，让我感觉束手无策。也许是我还没适应山东吧，其实各地的青少年个性都大同小异。培训机构的教育和学校还有很多不一样，综合我个人的体会，在此浅谈一下初中生英语课的一些上课体会。初中的孩子正是自我意识发展到高峰的年龄段，尤其是现在这些90后的孩子，他们在长辈们精心的呵护下很少能顾及到他人的感受，这一特点在课堂上体现的很明显，主要表现在自我意识很强， 课堂活动的一些规则制度不愿意听从老师的分配。对课堂活动的一些小游戏、小组竞赛也不太感兴趣。这样澳美课件里设计的PK、小游戏不是每一个都用得上。此时一些娱乐、体育时事更能吸引学生眼球，尝试着用简单的英语讲出来，让学生边听边猜是哪个焦点事件。也可以引用一些流行的风格辛辣、幽默的jokes。此外幽默的授课风格历来都是最受欢迎的。学生的注意力一吸引过来，就得抓紧时间用简练的语言讲出学生要掌握的知识点。追求个性也是这个年龄段孩子最大特点之一。与古板沾一点边的东西都会引起他们的烦感，因此着装、打扮、话题、讲话风格、口头语都要注意有一定的个性，加入一些流行元素，毕竟身为教师不能太露骨但至少不要让他们觉得教师“老土”。平时可以多关注一些青少年喜爱的娱乐节目、网站之类，也就是我们俗话说得跟上形势。这些所谓的“时髦”看似没有什么用处，但是会从某种角度、在某种程度上让学生追随、迷恋老师，因此老师倡导的事物也会比较容易的为他们所接受，这样课堂比较容易为教师所掌控，再加上老师殷实的英语底蕴，最终达到学生真正学到知识、学会知识的目的。语言简练但一定要把知识讲明白对这个年龄的孩子非常重要。现在的孩子思想成熟比较早，六年级开始就渐渐进入叛逆期。开始寻找自己的朋友，对事物的看法、内心的矛盾偏向于和朋友交流，对于家长的见解与叮嘱总是嫌啰嗦，即使教给他们还没有掌握的经验，他们也会感到很烦。在孩子的字典里，教师总是和家长联系在一起的，因此教师的话一不小心就会被定义为“啰嗦”，所以教师要想教给学生东西语言就一定要简练，这是一个很难把我的尺度，尤其是新知识，说的过于简单学生会不明白久而久之便会厌烦新知识，说得过于繁琐学生虽然学会了但也会感到厌烦，从而对下一个新知识失去兴趣。因此教师得时常研究，汉语语
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