拓展性课题石油和煤的综合利用.pptx

Chemistry 燃料的合理利用与开发 四川省简阳中学刘倩 第七单元燃料及其利用 CaO H2O Ca OH 2 反应原理 放热 生石灰 熟石灰 实验探究 化学反应中的能量变化 实验1 将镁条放入试管内 滴加稀盐酸 观察实验现象 用手触摸试管外壁 感受温度的变化 实验2 将4药匙氢氧化钡晶体与2药匙氯化铵晶体一起放入烧杯中 并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上 用玻璃棒快速搅拌 用手触摸杯壁下部 试着用手拿起烧杯 观察现象 氢氧化钡与氯化铵 小组实验1 镁条和稀盐酸的反应 试管外壁发热 镁与稀盐酸反应放出热量 实验探究 化学反应中的能量变化 实验探究 化学反应中的能量变化 实验1 将镁条放入试管内 滴加稀盐酸 观察实验现象 用手触摸试管外壁 感受温度的变化 实验2 将4药匙氢氧化钡晶体与2药匙氯化铵晶体一起放入烧杯中 并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上 用玻璃棒快速搅拌 用手触摸杯壁下部 试着用手拿起烧杯 观察现象 氢氧化钡与氯化铵 小组实验2 氯化铵与氢氧化钡的反应 烧杯外壁发冷 氯化铵与氢氧化钡反应吸收热量 实验探究 化学反应中的能量变化 氢氧化钡与氯化铵 烧杯与玻璃片粘在一起 做饭 取暖 发电 发射火箭 一 化学反应中的能量变化 二 化石燃料的利用 1 煤 石油 天然气是怎样形成的 2 它们是混合物还是纯净物 组成元素有哪些 二 化石燃料的利用 1 自我导学 阅读教材137 139页 1 煤 石油 天然气是怎样形成的 二 化石燃料的利用 1 自我导学 阅读教材137 139页 化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的 注意 化石燃料都是不可再生能源 2 它们是混合物还是纯净物 组成元素有哪些 二 化石燃料的利用 自我导学 阅读教材137 139页 C C H C H HSNO等 SNO等 实验探究 甲烷燃烧的产物 请同学们根据质量守恒定律推测甲烷充分燃烧的产物 并设计实验方案证明 你的推测 实验设计 使纯净的甲烷气体通过带尖嘴的玻璃导气管 在玻璃导管的尖嘴处点燃甲烷 观察火焰的颜色 在火焰的上方罩上 观察 待甲烷燃烧几分时间以后 将小烧杯快速翻转至烧杯口朝上放置 向烧杯中加入 轻轻振荡烧杯 观察 实验结论 天然气的主要成分是甲烷 化学式是CH4 甲烷是一种无色 无味的气体 难溶于水 密度比空气小 干燥 洁净的小烧杯 烧杯内壁是否有水雾产生 澄清石灰水 澄清石灰水是否变浑浊 CO2 H2O SO2 NO2等 CO2H2O 2 它们是混合物还是纯净物 组成元素有哪些 二 化石燃料的利用 1 自我导学 阅读教材137 139页 C C H C H HSNO等 SNO等 造成酸雨 煤燃烧 原油燃烧 天然气燃烧 2 燃烧产物的比较 清洁能源 煤 焦炭 煤气 煤焦油 气体燃料 2 煤的综合利用 3 石油的综合利用 沸点不同 4 化石燃料的用途 我国2009年化石燃料储量及年产量 15 0年 37 7年 106 9年 不论人类怎样精打细算 化石燃料也总有枯竭的一天 这一天离我们还远吗 思考 如何面对能源危机 1 燃料不充分燃烧的缺点 燃烧不充分不仅 还 2 燃料充分燃烧的条件 1 燃烧有足够多的 2 燃料与空气有足够大的 浪费资源 产生CO 污染空气 空气或氧气 接触面积 为何出现黄色火焰 调大燃气灶的进风口 三 合理利用化石能源 通过这节课的学习 你收获了什么 随堂练习 1 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧 其目的是 A 减少煤的浪费B 减少氧气的消耗C 减少二氧化碳的排放D 减少酸雨的形成 A 随堂练习 2 从环境保护的角度考虑 下列燃料中最理想的