雨铃铛教学设计(公开课).doc

教学设计 -李露 学习目标：1、 识记11个生字，积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、在读中体会春雨的情趣，进而感受春天带给世界万物的勃勃生机。4、进行相关的句式训练。学情分析：1、认知特征分析：（1）一年级小学生喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程中仍以无意注意为主。（2）学生想象力丰富，乐于进行口语表达，但语言需要教师和同伴帮助规范。2、基础分析：（1）通过前段时间的学习，多数学生已具备了基本的学习习惯，初步形成了合作的意识。（2）多数学生认识了四、五百字，并初步掌握了听读识字、拼音识字、看上下文猜字等识字方法，并初步形成了独立识字的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 游戏激趣，导入新课。（3分钟）1、猜铃铛。（1）同学们,老师给大家带来了个礼物,想知道是什么吗?（教师晃动铃铛发出声响。学生随意猜测。）（2）对，真行，一下子就猜到了。（伴随着“丁零当啷”声，教师随机展示铃铛。）（3）谁想摸一摸，（抽两个）（4）出示字卡铃铛 因为铃铛通常都是有铁或铜等金属做的所以这两个字他们都有一个共同的偏旁金字旁。 请一个乖娃娃来读读这个词（指名读。）读准字音，前鼻音。像他一样一起来读。A(如果对):真好，铃字的后鼻韵读得很标准！(板书lng)铛在这儿读轻声（板书dang)。你再给大家读读好吗?(生读:铃铛)太好了，谁能像他那样读？(再指名读)一起读读！(齐读)B(如果不对)老师板书拼音之后,说：你会读得更准确，再来试试。(生读)太好了,后鼻韵和轻声都读得很到位。谁再读读?(再指名读)一起来读读。(全班齐读)3、 教学“雨”字。 （1）今天我们要认识的是一种更美丽的铃铛，想知道它是什么做的吗？看田老师写下这个字。 师：一横,一竖横折钩,竖中线上写一竖,四个雨点对对坐。滴答滴答滴答滴答，四个小雨滴从房檐上落下来，被风一吹，都往哪边斜啦？（右边）请记住它的方向了，这个字怎么读？抽生读，男女生读课题。（2） 看到这个课题你有什么想问的吗？什么是雨铃铛？你们两个的问题都是在问雨铃铛是什么？细细的春雨落在房檐上，化成了一粒粒水珠落了下来，你们看。它的样子多像铃铛，它的声音也像铃铛，所以啊我们的诗人就给它取了一个好听的名字叫做雨铃铛。（3）你们想读一读一首好听的儿歌吗？请打开书57页。 二、读文识字（17分钟）（一）初步感知1、请小朋友们翻到课本第57页。（生翻书）用我们以前学过的方法，快速的和生字宝宝交上朋友。自己读吧！不认识的字先把它圈出来，用我们学过的识字方法，把它弄明白。认真听老师读读课文，看我读的字音和你们读的字音是不是一样的？（师范读课文）和我读的一样吗？我们一起来读读。（齐读）各种读。2、词语宝宝看你们读的这么认真，他们想和你们交朋友，快看呀，他们从课文里跳出来啦！沙沙响 谁想来读？继续看他的好朋友也跟着来了。 房檐 出示房檐的图片，请生说说什么是房檐，上讲台把词语放到房檐上去。请带领大家读读一个词语。接着往下看下个词语宝宝等不及了。 挂 挂是一个动作，它也能成为一个单独的词语。出示水珠 谁来读？女生一起来读。除了水珠，谁来能给珠字找找朋友。（珠字组词）珠字的朋友可真不少呀！接着往下看 串串 招呼（呼字在这个词中读轻声）谁想来读。接着往下看，招呼来一个什么词语快快。看来词语宝宝你们都认识了，它们跳回到你们课文当中美滋滋的再等着你呢？请你们在读一读课文（同桌共用一本书）生字娃娃也来啦！请精神最集中的那组来。你觉得它像我们生活当中的什么东西呀！请你上来画一画。我们把它放进田字格中写漂亮需要注意些什么？师范写。和老师一起来写写这串字。生写两个。展示作品，集体评价。认识了那么多生字，相信你们会读的更好。请一个小朋友，其他同学当当小评委。三精读。男生读 全班齐读课文，课文中有两个好听的声音，请你们把它找出来，和同桌说一说。请生说， 沙沙 丁零当啷请大家一起读读这两个好听的声音。 沙沙 丁零当啷 春雨洒在房檐上，发出了沙沙沙沙，沙沙沙沙的声音（出示词卡沙沙响）抽生读。把这好听的声音，送回第一句。抽生读。师评：我看到雨精灵跳起了轻快地舞。 你让我们教室里也下起了柔美的语姿啦。齐读第一句。师：房檐上挂水珠，好像串串小铃铛。这雨铃铛的声音是什么样的呀？抽生。能用一个词语告诉我吗？丁零当啷，这个声音是什么样的呢？谁想读一读？（出示词卡丁零当啷）你想怎么读就怎么读。把它送回句子，一起美美地读这两句。齐读。热情的雨铃铛呀，它还招呼回来谁呀？快来读。它在招呼小燕子，快快回来盖新房。现在请你们站起来招呼一下田老师吧！孩子们好，田老师好！我看到有许多热情的孩子们用上了手用上了口来招呼田老师。解释招呼。我们来热情的招呼小燕子吧！齐读。现在你们和小燕子成为好朋友了，它想请你们再来读一读，能读好吗？师：多么热情的小燕子呀。看呀，它招呼来好多小伙伴呢!春雨沙沙，春风吹拂过粉红的桃花，多漂亮呀。它招呼桃花姐姐，快快健康生长！春雨沙沙，唤醒了地上的蜗牛，它在招呼蜗牛弟弟，快快出来欣赏这迷人的景色。春雨沙沙，大地妈妈，长出了嫩绿的绿芽。快看，小蜜蜂也来采蜜了，它喝的可高兴了，春雨在招呼小蜜蜂，快快出来采花蜜呢！春雨还在不停地下，同学们你们再说说春雨还在招