2012年福州一中高三模拟考试语文科(参考答案).doc

2012年福州一中高三模拟考试语文试卷（参考答案）本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、古代诗文阅读(27分)（一）默写常见的名句名篇(6分)1 (6分)（每句1分）（1）以手抚膺坐长叹（2）淇水汤汤（3）屈心而抑志兮（4）吟鞭东指即天涯（5）与君离别意（6）不霁何虹（二）文言文阅读（15分）2(3分) C 【 与：结交，亲附。】3(3分) D【是楚人两个妻子的表现，没有点明结果，不能作为辩解的依据。陈轸强调自己没有不忠，不是依据。】4. (3分) C【秦王善待陈轸是因为他认为陈轸说得很对，是张仪在诽谤。】5.（1）（3分）如果他要重回楚国，希望大王杀掉他。【 “即”，应解释为“如果”。“ 复之” 可译为“重回楚国”。】（2）（3分）忠心的人还将被人撵走，我不到楚国，还能到哪里去呢？ 【反问句及宾语前置句， “见”表被动，应翻译出来。】（三）古代诗歌阅读（6分）6（1）（2分）漂泊在外，思念家乡。（2）（4分）虚实相生。“山暗大风鸣，萧萧草木声”为实景。“鱼龙翻峡黑” “百折绕滩惊”为虚景。写景有声有色。有“山暗大风”之“鸣”，“萧萧草木”之“声”。也有“鱼龙翻峡”之“黑”， “星月涌江”之“清”。（其他答案如动静结合、对比反衬，言之成理亦可）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读(10分)7（5分）BC（B项，觉新没有主张用盛大仪式来庆祝，觉民和觉慧表示强烈的反感；C项，火柴厂工人到周仲伟家抗议停工，周仲伟并不想把火柴厂转给东洋大班，而想与益中公司合作。）8（5分）（1）“他”指宝钗（1分），“小孩儿口没遮拦”指在宴会上行酒令时黛玉失于检点随口说出西厢记牡丹亭中的句子（2分），宝钗以姐姐的身份教育黛玉，解了黛玉的疑心，使黛玉非常的感动，因而说“他”竟真是个好人（2分）。（2） “另一个聋子”指的是加西莫多（1分），审问的是加西莫多劫持爱斯梅拉达一事（2分），结果判其接受鞭刑并在刑台上示众（2分）。（二）文化经典阅读（6分）9阅读下面选段，完成后面的题目。（6分）（1）（2分）洒扫、应对、进退（或洒水扫地、陪客说话、迎送尊长等日常小事）（2）（4分）“道”如草木，是要区别为各种各类的；（2分）在教育的内容选择上要有先后次序：先要教授基本的、易于掌握的，然后再教难懂、高深的大道理（即循序渐进）（2分）。三、现代文阅读(24分)（一）论述类文本阅读(9分)10.B（根据第段的表述，这是一种错误的速断法。）11. 首先点出医治“奴性”这一痼疾，要有选择地将中国人性质中本有的优点恢复过来（1分）；其次指出应学习与借鉴异域思想文化中的优点（1分）；最后强调为文目的，绝非诱中国人做奴才（1分）。（逻辑层次清晰，意思对即可）12. 满口爱国，满身国粹，并不代表不带奴性（1分）；故意反对“洋气”也不代表不带奴性（1分）；一味向驯良（“静”的）方面发展的一般趋势，才是导致奴性的根本（1分）。（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）（甲）文学类文本阅读（15分）13.（C D ）（C项只有孙大圣在桃园，八戒沙僧不在；而且八戒沙僧二人也不是因为没有被邀请而反抗天庭被发落人间的。D项见原文第段，西王母只是觉得“那人若健在，或许可以因缘而来。”另外，周穆天子“也一定会想起很久以前的约定”于文无据。）14.（4分）其一,简静，如世上人家过着简静生活一般，断绝了名利之心;其二,贞静，与人不诈不欺相敬如宾，愿意守着平和安稳的岁月，却也不惧青面獠牙的威权。（每点2分） 15.（1）谐音双关，富有意味。一方面“桃之夭夭”指桃树桃花夭夭灼灼，美丽茂盛；一方面“桃之夭夭”与“逃之夭夭”谐音，指人们面对爱情与真理正义时的态度。（2）“桃之夭夭” 是行文线索，“桃”字能勾连各段，使全文成为一个整体；（3）“桃之夭夭”语出诗经，在此引用，使文章意蕴丰富，富有文化气息，能引发读者的阅读兴味。（每点3分，答对两点即得满分） （乙）实用类文本阅读（15分）13（5分） （ A B ）A蛋白质之所以拥有“十九般兵器”，主要是因为他们被进化过程所选择，但并非单纯为了“担负防止有害细菌入侵、保卫人体健康的使命”。B“它们消耗了自己，成就了人的各种活动”错，原文中“反应完成以后，蛋白质又恢复原来的样子，本身并不消耗”，可为反例。14文章第段引用论语中的话，为了后文说明蛋白质作为人的生存与活动的“工具”的重要性做铺垫（1分）；引用水浒中的“十八般兵器”，以此类比十九种蛋白质的神奇功效（或为下文凸显蛋白质的神奇功效做铺垫）（1分）；两处引用，使文章既典雅（富有文化底蕴）又生动（引人入胜）。（2分）15. 我们身体里面的蛋白质，负担着远比古代的武士更多的任务；为此，它拥有“十九般兵器”，即丙氨酸、缬氨酸、谷氨酸等十九种氨酸。它们为实现各种生命活动出力，尤其是为催化体内各种化学反应，立下汗马功劳。它们神通广大，成就了生命的美妙和神奇，令人感动。（以上4点，任意答出3点即可得到满分）四、语言文字运用（13分）16.（1）忖（2）z（3）把“尽管”改为“不管”。（各1分）17.示例：月亮 正面：在晴朗的夜晚，总是和孤独的旅人作伴。 反面：因为靠别人发光，所以白天不敢露面。（只要写出正反两面和寓意即可，写出一面得2分，两面3分）18示例一：我赞成卡通斑马线亮相城市街头。首先，从美的角度看，用色彩丰富、形象可爱的卡通人物作为斑马线上的标示，可以起到美化城市的作用；其次，从心理角度看，卡通人物富有童趣，使路人在路途中会心一笑，缓解心理压力，提高幸福感，有助于交通顺畅；再次，从安全角度看，卡通人物往往色彩艳丽，会提高司机驾驶的警惕性。（观点1分，三层理由阐述各2分）（其他参考角度：营造和谐温馨的城市环境：转变交通管理的思路，使冰冷的交通规则充满温情，有助于营造和谐的城市环境。）示例二：我反对卡通斑马线设置于城市街头。首先，从安全角度看，花哨斑马线会分散司机和行人注意力，更易引发交通事故；其次，从法律角度看，我国道路交通安全法规定，全国实行统一的道路交通信号，斑马线是不允许随意增添其他无关图案的；从实效性上看，“卡通斑马线”也未必能真正起到设计者预想的警示作用。“卡通斑马线”上长期站有“行人”，会给司机以错误信号，司机也可能将斑马线上的行人误认为是卡通图案，不减速而过。（自圆其说即可）（观点1分，三层理由阐述各2分）五、写作(70分）参照2011年高考评分标准。【文言文参考译文】陈轸离开楚国来到秦国。张仪就对秦惠王说：“陈轸身为大王的臣子，竟然经常把秦国的国情泄露给楚国。我不愿跟这样的人同朝共事，希望大王能把他赶出朝廷。如果他要想重回楚国，希望大王杀掉他。”惠王说：“陈轸怎么敢去楚国呢？”秦惠王召见陈轸并询问他说：“寡人愿意尊重贤卿的意见，只要贤卿说出要到哪里，寡人就为你准备车马。”陈轸回答说：“我愿意去楚国！”惠王说：“张仪认为你必然去楚国，而寡人也知道你将去楚国，何况如果你不去楚国，又将在哪里安身呢？”陈轸说：“如此我离开秦国以后，必然故意要去楚国，以顺从大王和张仪的策略和判断，而且可以表明我没有私下结交楚国。楚国有一个人娶了两个妻子，有人去勾引他年老的妻子，年老的就骂起来明确拒绝；勾引年轻的妻子时，她就欣然顺从了。没有多久，这个拥有两个妻子的男人死了，有个客人问勾引者说：在这两个寡妇当中，你是娶那个年老的还是年轻的？勾引者回答说：我娶年老的！客人问：年老的曾经骂过你，而年轻的却服从了你，你为什么反倒喜欢年老的呢？勾引者说：当他们做别人妻子时，我希望她们接受我的勾引；反之，如果做了我的妻子以后，我就喜欢当初不接受我勾引的那个。现在楚王是位贤明君主，而宰相昭阳也是一位贤明的大臣。我陈轸身为大王的臣子，如果经常把国事泄露给楚王，那么楚王必定因为上述的道理不收留我，而昭阳也不愿意跟臣同朝共事。我如果离秦去楚完全可以表明我到楚国去不是要帮助他们。”陈轸走出以后，张仪进来问秦惠王说：“陈轸到底要往哪里去？”惠王说：“那个陈轸真是天下的辩士呢，他仔细地看着我说：我陈轸一定要到楚国去。我实在对他无可奈何。便问他；你一定要到楚国去，那么张仪的话果然是真的了！陈轸说：不但张仪这么说，就是路人也都知道。从前伍子胥尽忠于吴王，天下的国君都想要他做臣子；孝己敬顺他的父母，天下的父母都想他做儿子。所以，卖给别人做仆妾的人，不出里巷就有人要的，一定是好仆妾；被人遗弃的妇人，仍旧嫁在她的乡里的，也一定是好女人。我陈轸如果不忠于大王您，楚国还要我做什么呢？忠心的人还将被人撵走，我不到楚国，还能到哪里去呢？”秦惠王认为陈轸说得很